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畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）開 題 報 告
設(shè)計（論文）題目：
型材鉚接機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計
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學(xué)生姓名： 學(xué) 號：
專 業(yè)：
所在學(xué)院：
指導(dǎo)教師：
職 稱：
20xx年 2月 27日
開題報告填寫要求
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1．開題報告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效；
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見；
3．“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的框架成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_題報告第一欄目內(nèi)，學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇（不包括辭典、手冊）；
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。
5、開題報告（文獻(xiàn)綜述）字體請按宋體、小四號書寫，行間距1.5倍。
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畢 業(yè) 設(shè) 計（論文） 開 題 報 告
1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫不少于1000字左右的文獻(xiàn)綜述：
一、 設(shè)計的背景和意義擺輾技術(shù)的新發(fā)展已經(jīng)引起世界各國的重視。在過去幾年國際機床展覽會上也不斷有擺輾機展出?？梢姅[輾技術(shù)決不是像西德奧穆科公司所說的“ 已經(jīng)銷聲匿跡” ,而正在大力研究并取得新的進展。擺輾技術(shù)開始提出是為了鍛造, 英國和波蘭做了大量研究工作, 但作為擺輾熱鍛,目前在設(shè)備和模具方面尚存在一些問題, 還沒有大量使用。我國在這方面作了很多研究, 在汽車半軸等的擺輾熱鍛方面巳取得了可喜的成績, 值得進一步研究。擺動輾壓成形技術(shù)能夠擺輾其他鍛造成形工藝難以成形的零件, 如汽車的VE 泵端面凸輪、差速器錐齒輪、離合器盤轂、汽車半軸, 摩托車的端面齒輪、啟動棘輪、磁電機軸套、單向器飛塊、差速輪, 揚聲器的導(dǎo)磁體, 槍械的調(diào)節(jié)塞、轉(zhuǎn)向齒圈, 高壓電器的靜觸頭、動觸頭、動觸頭片等形狀復(fù)雜、精度要求高的零部件, 已經(jīng)在汽車、摩托車、五金、兵器、電器等行業(yè)獲得了廣泛的工業(yè)應(yīng)用。因此, 應(yīng)加大研究和推廣擺動輾壓成形技術(shù)力度, 它不僅有著巨大的經(jīng)濟效益, 并而且也有著廣闊的發(fā)展前景。二、國內(nèi)擺動輾壓現(xiàn)狀 “擺動輾壓”是一種先進的壓力加工技術(shù)和工藝，與傳統(tǒng)壓力加工工藝及技術(shù)相比，擺輾工藝及設(shè)備具有不可比擬的優(yōu)越性：加工時，擺輾力只有傳統(tǒng)鍛造力的5％～20％，從而大大減少了設(shè)備，廠房，基礎(chǔ)，安裝的費用并可完成普通壓力加工工藝難以完成的薄盤類和復(fù)雜形狀零件的成形。因此可以用較小噸位設(shè)備代替大型設(shè)備。一般說來，它可較普通平鍛機投資低5倍以上；較普通鍛錘類設(shè)備效率提高3倍以上。同時，擺輾摸具結(jié)構(gòu)簡單，換模方便，模具壽命長也是一大優(yōu)點。擺輾加工后，零件有較好的金屬流線，特別是冷擺輾后，由于冷作硬化使抗拉強度和硬度有較大提高，因此可用低碳合金鋼，成形后達(dá)到高碳合金鋼的強度。目前國內(nèi)已設(shè)計、制造了公稱壓力達(dá)36, 100,300, 1000, 1600, 2000, 3000, 4000, 6300 kN 等規(guī)格的立式擺輾機, 公稱壓力從1000~ 4000 kN 的臥式擺輾機, 以及用于冷鉚接工藝的擺輾鉚接機。此外還制成了多用途擺輾機、橫軋??擺輾復(fù)合機、轉(zhuǎn)動輾壓機等。擺輾機身結(jié)構(gòu)與國外差異較大, 除有框架式、四柱式外, 還有焊接結(jié)構(gòu); 擺頭結(jié)構(gòu)除有滾動軸承式外, 還有球面靜壓軸承式和平面靜壓軸承式。國外擺輾機的擺頭運動軌跡是由內(nèi)、外兩個偏心圓環(huán)的轉(zhuǎn)動來獲得的, 而國內(nèi)擺輾機的擺頭運動軌跡主要是采用偏心楔形塊來獲得的。周德成、王家勛、張猛、陸其仁、劉漢貴等對擺輾機擺頭驅(qū)動電機功率的計算以及擺輾機設(shè)備噸位的計算進行了大量研究。裴偉才、胡亞民、裴興華、程培源、劉漢貴、王廣春等對擺輾機擺動機構(gòu)的運動學(xué)及其運動軌跡進行了詳細(xì)的分析研究。倪紹科、周德成、李文錄、閻紹澤等對擺輾機擺頭所需的平面靜壓推力軸承、液體球軸承的選擇等方面進行了分析與研究。三、研究內(nèi)容 1、根據(jù)設(shè)計要求，提出如下設(shè)計方案： 2．工作原理：電機通過聯(lián)軸器與油缸桿連接，電機轉(zhuǎn)動時可帶動油缸桿旋轉(zhuǎn)，油缸桿在液壓油作用下可上下移動，鉚接頭有一定角度實現(xiàn)擺動輾壓。 3．主要完成的設(shè)計任務(wù)：（1）家用鉚接機的設(shè)計計算；（2）家用鉚接機裝配圖繪制（3）家用鉚接機零件圖繪制 4. 技術(shù)設(shè)計路線調(diào)研擺動輾壓鉚接機的結(jié)構(gòu)和工作原理→根據(jù)設(shè)計要求確定設(shè)計方案→設(shè)計主要零部件結(jié)構(gòu)尺寸→畫出CAD裝配圖→拆畫各主要零部件的零件圖主要參考文獻(xiàn) [1] 馮涓,王介民主編.《工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)造型設(shè)計》清華大學(xué)出版社，2004. [2] 楊叔子主編.《機械加工工藝師手冊》機械工業(yè)出版社，2002. [3] 鄭文緯,吳克堅主編.《機械原理》高等教育出版社，1997. [4] 孟憲源主編.《現(xiàn)代機構(gòu)手冊》機械工業(yè)出版社，1994. [5] 鐘志華,周彥偉主編.《現(xiàn)代設(shè)計方法》武漢理工大學(xué)出版社，2001. [6] 彭文生,李志明.黃華梁主編.《機械設(shè)計》高等教育出版社，2002. [7] 朱喜林,張代治主編.《機電一體化設(shè)計基礎(chǔ)》科學(xué)出版社，2004. [8] 機械設(shè)計手冊編委員.《機械設(shè)計手冊》機械工業(yè)出版社，2004. [9] 許林成主編.《包裝機械原理與設(shè)計》上海科技出版社，1988. [10] 于駿一,鄒青主編.《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》機械工業(yè)出版社，2005. [11] 雷伏元主編.《自動包裝機械設(shè)計原理》天津科技出版社，1986. [12] 孫恒,陳作模主編.《機械原理》高等教育出版社，2001. [13] 吳宗澤主編.《機械設(shè)計師手冊》機械工業(yè)出版社，2002. [14] 成大先主編.《機械設(shè)計手冊》化學(xué)工業(yè)出版社，2002.1. [15] 鄒慧君.《機械運動方案設(shè)計手冊》上海：上海交通大學(xué)出版社，1994. [16] 吳圣莊.《金屬切削機床》北京：機械工業(yè)出版社，1992.
畢 業(yè) 設(shè) 計（論文） 開 題 報 告
2．本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）：
四、研究計劃及預(yù)期成果研究計劃： 2015年12月～2016年2月：根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，搜集資料，完成文獻(xiàn)綜述，外文翻譯, 確定方案，完成開題報告。 2016年3月5開題報告答辯； 2016年3月23日～2016年5月初：完成裝配圖、主要零部件圖和畢業(yè)設(shè)計說明書 2016年5月初～2016年5中旬：在老師的建議下對畢業(yè)設(shè)計文獻(xiàn)進行修改整理 2016年5月下旬：完成畢業(yè)設(shè)計全部資料，答辯。 預(yù)期成果：（1）型材鉚接機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計說明書；（2）相關(guān)零件圖、裝配圖五、特色或創(chuàng)新之處 1.本鉚接機的設(shè)計特點經(jīng)過充分調(diào)查研究我認(rèn)為該型材鉚接機優(yōu)點如下：（1）鉚釘成形力小，僅為沖鉚的1/10，鉚釘無不良變形，鉚接表面光潔美觀。（2）無振動，低噪音，低能耗，操作方便安全。（3）效率高，成本低。（4）易于實現(xiàn)自動化。 2.創(chuàng)新之處：（1）集旋轉(zhuǎn)與上下移動于一體的液壓缸；（2）可根據(jù)需要更換不同型號鉚接頭。
畢 業(yè) 設(shè) 計（論文） 開 題 報 告
指導(dǎo)教師意見：
1．對“文獻(xiàn)綜述”的評語：
該文獻(xiàn)綜述論述范圍較廣，能夠反映學(xué)生具有一定的查閱文獻(xiàn)資料的能力，并且也具備了下一步研究課題的相關(guān)知識，同意開題。
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2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計（論文）結(jié)果的預(yù)測：
該課題深度、廣度適中，符合本科生的畢業(yè)設(shè)計的要求，學(xué)生能夠順利完成該畢業(yè)設(shè)計。
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3.是否同意開題：√ 同意 □ 不同意
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???????????????????????????????????????? 20xx 年?? 03 月?? 09 日
所在專業(yè)審查意見：
同意
???????????????????????????????????????? 負(fù)責(zé)人：??????????????
?????????????????????????????????????????? 20xx 年??? 03 月?? 09 日