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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告
課題名稱：
車床撥叉工藝工裝設(shè)計(jì)及三維實(shí)體造型
學(xué)生姓名：
學(xué)號(hào)：
指導(dǎo)教師：
職稱：
所在學(xué)院：
機(jī)電工程學(xué)院
專業(yè)名稱：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
日期： 2018 年 3月 16日
說 明
1．根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實(shí)施。
2．開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報(bào)告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．本報(bào)告中，由學(xué)生本人撰寫的對(duì)課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個(gè)人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報(bào)告按不合格論。
5．課題類型填：工程設(shè)計(jì)類；理論研究類；應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)）研究類；軟件設(shè)計(jì)類；其它。
6．課題來源填：教師科研；社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐；教學(xué)；其它
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告
課題名稱
車床撥叉工藝工裝設(shè)計(jì)及三維實(shí)體造型
課題來源
B.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐
課題類型
工程設(shè)計(jì)類
1．選題的背景及意義：
撥叉位于車床變速機(jī)構(gòu)中，主要起換檔，使主軸回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)按照工作者的要求工作，獲得所需的速度和扭矩的作用。在生產(chǎn)過程中，使生產(chǎn)對(duì)象的質(zhì)和量的狀態(tài)發(fā)生直接變化的過程叫工藝過程，如毛坯制造，機(jī)械加工，熱處理，裝配等都稱之為工藝過程。在制定工藝過程中，要確定各工序的安裝工位和該工序需要的工步，加工該工序的機(jī)床及機(jī)床的進(jìn)給量，切削深度，主軸轉(zhuǎn)速和切削速度，該工序的夾具，刀具及量具，還有走刀次數(shù)和走刀長度等。夾具是一種裝夾工件的工藝裝備，廣泛應(yīng)用于機(jī)械制造過程中的切削加工、熱處理、裝配、焊接和檢測(cè)等工藝過程。
2．研究內(nèi)容擬解決的主要問題：
撥叉零件主要用在操縱機(jī)構(gòu)中，比如改變車床滑移齒輪的位置，實(shí)現(xiàn)變速；或者應(yīng)用于控制離合器的嚙合、斷開的機(jī)構(gòu)中，從而控制橫向或縱向進(jìn)給。 本課題擬解決的主要問題：撥叉加工工藝規(guī)程、精銑槽16H11專用夾具設(shè)計(jì)，各主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算，Pro/E三維建模，總裝配圖，主要零件的零件圖。對(duì)?CA6140?車床撥叉零件的作用和工藝進(jìn)行分析，并制定出合理的工藝路線方案，然后確定各道工序的機(jī)械加工余量、工序尺寸、毛坯尺寸、切削用量及基本工時(shí)。在制定工藝過程中，要確定各工序的安裝工位和該工序需要的工步，加工該工序的機(jī)車及機(jī)床的進(jìn)給量，切削深度，主軸轉(zhuǎn)速和切削速度，該工序的夾具，刀具及量具，還有走刀次數(shù)和走刀長度，最后計(jì)算該工序的基本時(shí)間，輔助時(shí)間和工作地服務(wù)時(shí)間。
3．研究方法技術(shù)路線：
1.在接到車床撥叉工藝工裝設(shè)計(jì)及三維實(shí)體造型任務(wù)書后，首先要仔細(xì)閱讀，明確設(shè)計(jì)要求以及所給的各參數(shù)，在心中明確一個(gè)大致的設(shè)計(jì)思路。2.通過閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解之前的車床撥叉工藝工裝設(shè)計(jì)及三維實(shí)體造型過程以及學(xué)習(xí)Pro/E,CAD建模繪圖。3制定加工工藝路線，計(jì)算各工序參數(shù)，填寫加工工藝規(guī)程。4確定各主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算及設(shè)計(jì)精銑槽16H11專用夾具。5運(yùn)用Pro/E進(jìn)行三維建模和工程圖的繪制以及運(yùn)動(dòng)仿真。6結(jié)合國內(nèi)外已有的撥叉設(shè)計(jì)來優(yōu)化并完善自己的設(shè)計(jì)。
4．研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃：
第1周 查閱資料、英文翻譯；
第2周 撰寫開題報(bào)告；
第3周 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
第4周 各參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算；
第5、6周 各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、強(qiáng)度計(jì)算；
第7周 部分零件零件圖繪制；
第8周 完成總裝配圖；
第9~11周 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書初稿、查重；
第12周 修改畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、定稿；
第13周 準(zhǔn)備答辯。
5．主要參考文獻(xiàn)：
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指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽名： 2018 年 3 月 17 日
教研室意見：
通過，同意開題
教研室主任簽名： 2018 年 3 月 17 日
學(xué)院意見：
教學(xué)院長簽名： 2018 年 3 月 17 日
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