《中考生物 第一部分 教材知識梳理 第3單元 第5章 綠色植物的一生復(fù)習(xí)課件 蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物 第一部分 教材知識梳理 第3單元 第5章 綠色植物的一生復(fù)習(xí)課件 蘇教版.ppt（74頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3單元 生物圈中的綠色植物 第五章 綠色植物的一生,第一部分 教材知識梳理,考點1 植物種子的萌發(fā) 考點2 植物根的生長 考點3 植物生長需要水和無機鹽 考點4 植物莖的輸導(dǎo)功能 考點5 植物的開花和結(jié)果,中考考點清單,考點1 植物種子的萌發(fā) 1 . 種子的結(jié)構(gòu) 大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,中考考點清單,識圖要點 （1）結(jié)構(gòu)：都含有①_______ ② ________，玉米種子還有③________ （2）胚主要由④ _______、⑤ _______、⑥ _____和⑦_______ 四部分組成。 （3）功能 a. 種皮：保護種子內(nèi)的胚。 b. 子葉：貯存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)。,胚,種皮,胚乳,胚芽,胚軸,胚根,子葉,c. 胚芽：生有幼葉的部分，將來發(fā)育成莖和葉。 d. 胚根：在與胚芽相對的一端，將來發(fā)育成根。 e. 胚軸：連接胚芽和胚根的部分，將來發(fā)育成連接根和莖的部位。 f. 胚乳：貯存營養(yǎng)物質(zhì)。 （4）營養(yǎng)物質(zhì)：菜豆的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在⑧________ 中，玉米的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在⑨________中。,子葉,胚乳,2. 種子萌發(fā)的條件,萌發(fā)的自然條件,自身條件,,具有⑩________、 __________ 的胚，供胚發(fā)育的 _________,完整的,有生命力,營養(yǎng)物質(zhì),外界條件,,一定的 ____,充足的 ______,適宜的 _______,水,空氣,溫度,,1. 種子萌發(fā)時，除了具備自身的條件外，還要不處于休眠期。 2. 適宜的溫度、一定的水和充足的空氣，其中“適宜的、一定的、充足的”這幾個定語在答題時不能省略或漏掉。 特別提醒 3. 種子萌發(fā)的必需條件： 種子萌發(fā)時必須同時具備外界條件和自身條件，缺少任何一方面的條件，或某一方面的條件不適宜時，都會影響種子的萌發(fā)。,,4. 蟲蛀的種子≠不萌發(fā)：如果子葉或胚乳小部分被蟲蛀，種子有可能萌發(fā)。 5. 黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要是由胚軸發(fā)育而來的,,1. 陽光和土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件，為什么？ 提示：不是，種子在萌發(fā)時，所需的營養(yǎng)物質(zhì)不是來自外界，而是來自種子自身儲存的營養(yǎng)物質(zhì)，既不需要陽光來進行光合作用，也不需要土壤提供無機鹽。 2. 將一粒大而飽滿的種子播種在土壤中，并滿足它的外部條件。種子為什么沒有萌發(fā)？ 提示：種子可能處于休眠期。,,3. 將粒大飽滿的兩粒種子分別播種在肥沃和貧瘠的土壤中，它們的萌發(fā)情況和長勢如何？ 提示：由于種子的萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳或子葉，所以不管是肥沃土壤還是貧瘠土壤中的種子，它們的萌發(fā)情況相同。但后來的長勢情況卻不同，在肥沃的土壤中由于水肥充足長勢較好，而在貧瘠的土壤中由于缺乏營養(yǎng)物質(zhì)而長勢不好。,,3. 種子萌發(fā)的過程 （1）胚根首先伸長，突破種皮，發(fā)育成 ______； （2）胚軸發(fā)育成連接 ______ 和 ______的部分； （3）胚芽逐漸破土而出，發(fā)育成 __________ ；子葉逐漸消失，胚就發(fā)育成一株新植物體。,根,根,莖,莖和葉,1. 小麥、玉米、水稻等種子萌發(fā)的特點是上胚軸伸長，而下胚軸不伸長。所以幼苗的子葉是不出土的。播種時可以適當(dāng)深播。 2. 大豆、棉花的種子在萌發(fā)時，胚根首先突破種皮，深入土中，形成根系。然后下胚軸加速伸長，將子葉和胚芽推出土面，所以幼苗的子葉是出土的。播種時不宜深播,,,1. 種子只要有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件就能發(fā)芽。 （ ） 提示：種子處于休眠期或胚不完整且不具有生命力時不能發(fā)芽 2. 黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要由胚芽發(fā)育而（ ） 提示：胚芽發(fā)育成莖和葉，黃豆芽和綠豆芽的食用部位是連接胚根和胚芽的白色部分是胚軸。,,×,√,考點2 植物根的生長 1. 根尖的結(jié)構(gòu),識圖要點,根冠,分生區(qū),小,正方形,分裂,伸長區(qū),成熟區(qū),大,根毛,水和無機鹽,2. 根的生長 （1）根的生長主要是 ______________________ 和 _________________細胞伸長的結(jié)果。分生區(qū)細胞分裂增加了細胞的數(shù)量，伸長區(qū)細胞的伸長增大了細胞的體積。 （2）植物根的生長具有 ____________、 __________ 和 _____________ 等特性。,分生區(qū)細胞的分裂,伸長區(qū)細胞伸長,向地生長,向肥生長,向水生長,根尖四個功能之最： （1）生長、分化、吸收最活躍的部位:根尖。 （2）細胞分裂最旺盛的部位:分生區(qū)。 （3）根伸長最快的部位:伸長區(qū)。 （4）吸收水和無機鹽最主要的部位:成熟區(qū)。,,1. 根毛是成熟區(qū)的表皮細胞向外突起形成的，它增大了根的表面積。 （ ） 2. 根吸收水和無機鹽的主要部位是伸長區(qū)。 （ ） 提示：成熟區(qū)有根毛，根毛增大了根的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。,×,√,,考點3 植物生長需要水和無機鹽 1. 植物生長需要水 （1）吸水的主要器官：① ______。根吸水的主要部位是根尖② _____________，因為成熟區(qū)有大量根毛，能增加吸水的面積。因此在移栽過程中要注意保護幼根和根毛。,根,成熟區(qū),（2）根細胞吸水和失水,,,滲透是水,滲透吸水,,,原生質(zhì)層,深,（3）植物的需水量 a. 不同植物需水量不同。例如，水稻比玉米需水量⑦_____ ； b. 同一植物的不同生長發(fā)育時期，需水量也有很大差異，例如，果樹在⑧ _______________________需水量最大。 2. 植物生長需要無機鹽 （1）植物生長需要多種無機鹽，需要最多的是含⑨ _____、⑩ ______ 、 ______ 的三類無機鹽,多,開花和果實生長初期,氮,磷,鉀,（2）無機鹽的作用和缺乏癥狀,1. 不同植物和同一植物不同生長時期對不同無機鹽的需要量是不同的。 2. 無機鹽和其作用形象的記憶為：含氮的無機鹽——枝繁葉茂；含磷的無機鹽——碩果累累；含鉀的無機鹽——莖稈粗壯。,,考點4 植物莖的輸導(dǎo)功能 1 . 枝芽發(fā)育成莖,識圖要點 （1）芽：未展開的① ______；枝芽→② ________；花芽→③ ______。 （2）枝芽的結(jié)構(gòu)：主要由位于頂端的分生組織、幼葉、芽軸和④ __________組成。幼葉→⑤ _____；芽原基→⑥ ________；芽軸逐漸伸長，枝芽就發(fā)育成⑦ ______ （3）莖：多數(shù)植物地上部分的枝干，連接著⑧ _______,枝或花,枝或葉,花,芽原基,葉,新芽,枝或莖,根或葉,2. 莖的基本結(jié)構(gòu)及輸導(dǎo)功能 （1）木本植物莖的結(jié)構(gòu)及其功能,保護作用,有機物,分裂,粗,水和無機鹽,營養(yǎng),（2）草本植物莖的結(jié)構(gòu)：沒有形成層，因此，草本植物的莖一般不能像木本植物的莖那樣逐年加粗。 3. 莖的功能：保護、輸導(dǎo)、分裂、貯藏營養(yǎng)等功能。 4. 節(jié)瘤的形成：將木本植物的莖剝?nèi)ヒ蝗淦ど钪列纬蓪?，一段時間后會長出節(jié)瘤。這是由于有機養(yǎng)料通過韌皮部里的篩管向下運輸時受到阻礙，大量積累在剝?nèi)淦さ娜笨谏隙硕纬傻摹?考點5 植物的開花和結(jié)果 1. 開花：花是綠色開花植物的生殖器官。被子植物生長到一定時期就會開花。開花是指花瓣等展開來的現(xiàn)象?；ㄊ怯散賍_____ 發(fā)育成的。 2. 花的結(jié)構(gòu),芽,雄蕊,雌蕊,柱頭,胚珠,識圖要點 （1）一朵花一般由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等組成。 （2）⑥ ________ 和⑦ ________是花的主要部分，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。 （3）雄蕊包括⑧ _________ 和⑨ _________兩部分。 （4）雌蕊由⑩ _______ 、 ________ 和 ________ 構(gòu)成。 ________ 內(nèi)含有胚珠。 （5）胚珠發(fā)育成 _____ ，整個子房發(fā)育成 果 _____,雌蕊,雄蕊,花藥,花絲,柱頭,花柱,子房,子房,種子,果實,3. 果實的結(jié)構(gòu),子房,,,,,子房壁,胚珠,,,,珠被,受精卵,,,種皮,____,胚,,,,,______,種子,,果皮,,,,,果實,（1）常見的果實有：小麥、玉米、西瓜、葡萄、黃瓜等。 （2）常見的種子有：蠶豆、綠豆、西瓜子、杏仁、芝麻等。,1. 俗語中的果皮和生物學(xué)中的果皮是有所區(qū)別的，生物學(xué)中的果皮是指種子之外的部分。 2. 一個果實中有多個種子，其數(shù)目是由胚珠的數(shù)目決定的。一個西瓜里面有45粒種子，在形成這個西瓜果實時對應(yīng)的子房、胚珠、花粉粒、精子的數(shù)目分別是1、45、45、90。因為西瓜是果實，由子房發(fā)育，在完成受精作用時，每?；ǚ叟c一個胚珠里面的卵細胞完成受精作用，每?；ǚ哿：?個精子。,,3. 果實的真果和假果 （1）真果：單純由子房發(fā)育來的果實。真果包括果皮和種子兩部分。果皮由子房壁發(fā)育形成，包在種子外面，一般分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，如小麥、水稻、花生、橘、桃、李。 （2） 假果：由子房和花的其他部分如花托等共同參與形成的果實，如蘋果、梨。,,1. 有人說我們平時嗑瓜子時,嗑的西瓜子和葵花子都是植物的種子,你覺得這種說法對嗎?為什么? 不對，葵花子由子房發(fā)育而成，是植物的果實，西瓜是果實，西瓜瓤內(nèi)的西瓜子是植物的種子。,,2. “麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子?！敝i語中的“麻屋子,紅帳子和白胖子”分別指的是果實的哪些結(jié)構(gòu)?分別由花的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育而來? “麻屋子”指的是果皮，由子房壁發(fā)育而來；“紅帳子”指的是種皮，由珠被發(fā)育而來；“白胖子”指的是胚，由受精卵發(fā)育而來。,,命題點1 植物種子的萌發(fā) 考向1 直接或結(jié)合生活現(xiàn)象考查種子萌發(fā)所需的條件 例1（’15滕州模擬）被播種到土壤中的種子不能萌發(fā)的原因是 （ ） A. 種子呈休眠狀態(tài) B. 胚已死亡 C. 種子不完整 D. 以上幾項均有可能,D,常考命題點突破,【解析】種子萌發(fā)的外界條件是：一定的水、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件包括：胚是活的、完整的，且不在休眠期的種子才能萌發(fā)，因此D符合題意,3. (’15濰坊)下列關(guān)于植物種子的描述，正確的是（ ） A. 雙子葉植物的種子一般沒有胚乳，整個種子是由受精卵發(fā)育來的 B. 單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同 C. 種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮向地生長，并發(fā)育 D. 種子萌發(fā)后依靠細胞分裂發(fā)育成幼苗,考向2 直接或結(jié)合實例考查植物種子的結(jié)構(gòu)及其功能,C,考向3 以實驗題為背景，探究種子萌發(fā)的條件,5. （’15孝感）為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”，小明同學(xué)設(shè)計了如下表所示的實驗方案。這個方案中需要進行修改的一項是 （ ）,A,A. 水分 B. 空氣 C. 光照 D. 溫度,命題點2 植物根的結(jié)構(gòu)和功能 考向 結(jié)合圖示或直接考查植物根尖的結(jié)構(gòu)和功能 例2（’15煙臺）如圖是某實驗小組探究“根的哪一部位生長最快”實驗時的紅小豆根尖描線，第二天觀察到的m應(yīng)該是 （ ）,A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū),C,【解析】根冠在根的頂端。 細胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似的套在外面，具有保護作用，A不符合題意；分生區(qū)（生長點）被根冠包圍著， 細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，B不符合題意；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽，C符合題意；,成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽，D不符合題意。,命題點3 水和無機鹽對植物生長的影響 考向1 結(jié)合實驗考查植物細胞吸水和失水原理 例3（’15濟寧）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于施肥不當(dāng)造成“燒苗”現(xiàn)象，其原因是 （ ） A. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度，細胞吸水 B. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度，細胞吸水 C. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水 D. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度，細胞失水,C,【解析】若一次性給農(nóng)作物施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象， 因此要合理施肥。,考向2 氮、磷、鉀等無機鹽對植物生長的影響,2. （’15湘潭）將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是 ( ) A. 實驗的變量是水分的多少 B. 實驗應(yīng)該在黑暗處進行 C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽 D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀,C,【解析】此題通過探究實驗考查植物生長需要無機鹽這一知識點及分析實驗的能力。土壤浸出液和蒸餾水的區(qū)別是無機鹽的含量，蒸餾水中不含無機鹽，土壤浸出液中含有無機鹽，所以實驗的變量是無機鹽而不是水分；植物生長需要陽光，所以此實驗不能在黑暗中進行；土壤浸出液能為植物的生長提供無機鹽，所以乙裝置中的植物生長比甲裝置中的好；此實驗不能說明植物生長一定需要氮、磷、鉀。故選C。,命題點4 植物莖的輸導(dǎo)功能 考向1 植物莖的輸導(dǎo)功能 例4（’15株洲模擬）某同學(xué)剪了一段帶葉的樟樹幼莖，將它插在滴有紅墨水的水里，放在陽光下照射幾個小時后，把莖橫向切斷，你推測斷面中變紅的區(qū)域是如圖中的 （ ） 1 B. 2 C. 3 D. 2和3,C,【解析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部、形成層和韌皮部。 莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織——導(dǎo)管和篩管。 如圖所示：1是篩管，2是形成層，3是導(dǎo)管。莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。,考向2 植物莖的結(jié)構(gòu),4. 如圖為木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)敘述，正確的是 （ ） A. 1是比較堅硬的韌皮部 B. 5是樹皮，其內(nèi)層的4是木質(zhì)部 C. 3是髓，它呈淺綠色，結(jié)構(gòu)比較疏松 D. 莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出2，則露出的部分不能增粗,D,【解析】1屬于髓，由薄壁細胞構(gòu)成，儲存著營養(yǎng)物質(zhì)，A錯誤；5屬于樹皮，其內(nèi)層是韌皮部，B錯誤；3屬于形成層，具有分裂增生能力，向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部，向外產(chǎn)生新的韌皮部，C錯誤；莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出2木質(zhì)部，這部分不能增粗的原因是形成層受到破壞，不能由細胞分裂產(chǎn)生新細胞。D正確。,命題點5 植物的開花與結(jié)果 考向1 結(jié)合圖示考查種子和果實的形成 例5（’15呼和浩特）如圖表示果實的形成，圖中①、②、③、④分別為 （ ）,①,,,子房壁,②,,,發(fā)育為,發(fā)育為,③,④,,,形成,果實,B,A. 子房、胚、果實、受精卵 B. 子房、胚珠、果皮、種子 C. 胚珠、受精卵、果皮、胚 D. 子房、珠被、果皮、種子,【解析】一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為：,可見，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是種子。,考向2 結(jié)合模式圖考查花的結(jié)構(gòu)及功能,7. （’15包頭）如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述與圖示不相符的是 ( ),A. ①④⑧合稱為雌蕊 B. 如該桃花在雜交過程中作為母本， 應(yīng)該把⑦在未成熟時即去掉 C. ⑥的數(shù)目決定種子的數(shù)目 D. 在桃樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成減產(chǎn)的原因是雨水影響花藥的成熟,B,實驗5 探究種子萌發(fā)需要的外界條件 【提出問題】種子萌發(fā)的外界條件是怎樣的？ 【作出假設(shè)】種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一 定的水分和充足的空氣。 【制定計劃】,（1）實驗思路：取4個潔凈的罐頭瓶，分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，向每個瓶中放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻地放上10粒種子，然后依照下表中處理方式操作：,實驗突破,觀看視頻：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,灑入少量水,（2）實驗變量：變量是②________________。 【現(xiàn)象與結(jié)論】 實驗現(xiàn)象：2號萌發(fā)，1、3、4號均不萌發(fā)。 實驗結(jié)論：種子萌發(fā)需要③______________、一定的④ _____和充足的⑤ __________。,水、溫度、空氣,水,空氣,適宜的溫度,【注意事項】 1.選材數(shù)量問題：每組實驗選取的種子數(shù)不應(yīng)過少，以減少偶然性誤差。 2.變量分析 （1）三個實驗變量需設(shè)置3個實驗組，1個空白對照。 （2）在分析某一變量時，其他條件必須相同。 （3）判斷兩組實驗所探究的問題時，兩組實驗的變量即是所探究的問題。,3. 種子萌發(fā)的條件 （1）種子萌發(fā)所需的三個外界條件必須同時具備。 （2）種子萌發(fā)所需的內(nèi)在條件：①具有完整的胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉），例如：大米（不具有胚芽）在外界條件具備的情況下仍不能萌發(fā)；②有生命力的胚（煮熟的種子不具有生命力不能萌發(fā)）；③種子不在休眠期。,4.種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自種子自身，由子葉或胚乳提供。 5.大多數(shù)種子的萌發(fā)不受光照的影響，少數(shù)種子必須有光照才能萌發(fā)。 6.土壤不是種子萌發(fā)的必要條件。種子在土壤中萌發(fā)，實際上是土壤為種子萌發(fā)提供了水分。,典例（’15濱州）某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究?，F(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于下表。請分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）,（1）甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要 ____________ （2）乙組設(shè)計的實驗與甲、丙兩組相比，設(shè)計上存在著缺陷，請指出： _______________________________________________ （3）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選用 _____組的實驗裝置 ，根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是_______________________________________ （4）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子，原因是_________________________（種子處于休眠期除外）,適宜的溫度,選取的種子數(shù)量太少，具有偶然性，實驗結(jié)果不準確,丙,光照不是種子萌發(fā)的必需條件,種子不完整或胚是死的,（5）大豆種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是________________________________ （6）上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠_________________。,有機物分解釋放能量供種子萌發(fā)利用,進行光合作用,【解析】 （1）分析甲組的變量是溫度，因此探究的問題是種子萌發(fā)需要適宜的溫度；（2）乙組每組裝置放5粒種子，數(shù)量太少，結(jié)果具有偶然性；（3）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響應(yīng)選用變量是有光和無光的丙組，種子在有光和無光條件下都能萌發(fā)，說明光照不是種子萌發(fā)的必需條件；（4）在外界條件適宜的情況下，種子沒有萌發(fā)的原因是種子不完整或胚是死的；,（5）在種子萌發(fā)的過程中，需要分解種子中貯存的有機物，為種子的萌發(fā)提供能量；（6）幼葉在有光的條件下能進行光合作用，因此生長較好。,【補充設(shè)問】 （7）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是 ________。 （8）種子萌發(fā)時，吸收了大量的水分，所以剛開始種子的鮮重大量 ________（填“增大”或“減少”）。,胚根,增大,（9）幼苗未長出葉片前，植物不能進行 _______作用，不能制造有機物，只進行 ________作用，故剛開始種子的干重 ________（填“增大”或“減少”）。長出幼葉后，干重 ________（填“增大”或“減少”）。,光合,呼吸,減少,增大,實驗6 莖的輸導(dǎo)功能 【實驗設(shè)計】 1. 在盛有被稀釋了的紅墨水的錐形瓶中，插入一根帶有幾片葉的木本植物的枝條，放在溫暖的陽光下。 2. 當(dāng)葉脈有點發(fā)紅時，分別將枝條橫切和縱切，用放大鏡觀察。,【實驗示意圖】,【實驗現(xiàn)象及結(jié)論】 1. 現(xiàn)象:有色線條縱行排列在① ______部內(nèi)，這些有色線條就是② ________。 2. 結(jié)論:木質(zhì)部的導(dǎo)管具有③__________________的作用,木質(zhì),導(dǎo)管,,疏導(dǎo)水分和無機鹽,【注意事項】 1. 不要選擇與植物本體顏色相近的溶液，不利于觀察。 2. 放置在有光的環(huán)境中。蒸騰作用可以促進水和無機鹽的運輸，使實驗現(xiàn)象更明顯。 典例 把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)(圖1所示),并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水,將該裝置放在陽光下幾小時后,取其莖進行橫切(圖2所示),觀察并回答下列問題：,(1)圖1、圖2中變紅的結(jié)構(gòu)分別是 _______________；這一實驗說明 了植物根吸收的水分是通過 ____________________ 輸送到植物的各個器官的。 (2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,圖2中的3屬于 ________組織,該組織細胞經(jīng)過分裂向外可形成___________。 (3)該實驗中,將帶葉的莖放在陽光下照射,其目的是葉片上的氣孔張開,以利于水分的散失,從而提高植物的 _______作用,縮短實驗時間。,葉片（或葉子）,導(dǎo)管（或木質(zhì)部）,分生,韌皮部,蒸騰,【解析】(1)導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽，篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下(促進蒸騰作用),過一段時間,將枝條橫切開來,可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部,正是因為木質(zhì)部中含有的導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道。葉片變紅也是由此。這一實驗說明了植物根吸收的水分是通過導(dǎo)管輸送到植物的各個器官的。,(2)在樹皮內(nèi)有一層分生組織,叫形成層。形成層的細胞不斷地側(cè)向分裂增生,其中,大部分細胞向內(nèi)形成木質(zhì)部,少量細胞向外形成韌皮部,從而使得樹干不斷地生長加粗。,(3)氣孔是由成對的保衛(wèi)細胞形成的小孔。保衛(wèi)細胞為半月形,因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細胞吸水時,細胞膨脹,細胞厚度增加,兩細胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水時,細胞收縮,細胞厚度減小,兩細胞并合,氣孔關(guān)閉。所以可將帶葉的莖放在陽光下照射,其目的是使葉片上的氣孔張開,由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)水分的通過量,以利于水分的散失,從而提高植物的蒸騰作用。,