xx國(guó)旗下講話稿:超越自我改變自我.doc
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演講:________ xx國(guó)旗下講話稿:超越自我改變自我 姓名:______________________ 單位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) xx國(guó)旗下講話稿:超越自我改變自我 老師們、同學(xué)們: 早上好,我今天國(guó)旗下講話的題目是“超越自己,改變自己”。 七天的“十一”長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束,我校全體師生又陸續(xù)重返校園,繼續(xù)我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。站在這鮮艷的五星紅旗下,不知道大家是否有這樣的想法:時(shí)間過得可真快!本學(xué)期三十多天的時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了!也不知道大家會(huì)不會(huì)問一問自己:今天我應(yīng)該怎樣努力?有人說:每個(gè)人都渴望成功,每個(gè)人,都應(yīng)該有自己的美好理想,也都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。是的,地球不會(huì)因?yàn)槿绷苏l(shuí)而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。但總有這樣一些人,世界因他們而不同,世界因他們而精彩。今天我想借此機(jī)會(huì)給大家介紹一個(gè)人物,那就是喬布斯。他是一個(gè)傳奇。 微博上有個(gè)著名的段子,人類的欲望從蘋果開始:第一個(gè)誘惑了夏娃,第二個(gè)砸醒了牛頓,第三個(gè)握在喬布斯手中。你可能不認(rèn)識(shí)喬布斯,但你的身邊一定有他的影子。他是一個(gè)美國(guó)式的英雄,幾經(jīng)起伏,但依然屹立不倒,就像海明威在《老人與?!分姓f到的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打倒。喬布斯1955年2月出生,但一出生即遭親生父母拋棄,所幸被一對(duì)好心夫婦領(lǐng)養(yǎng)。喬布斯只讀了半年大學(xué),又旁聽了一段時(shí)間,然后就徹底離開了學(xué)校。 他創(chuàng)造了“蘋果”,掀起了個(gè)人電腦的風(fēng)潮,改變了一個(gè)時(shí)代,但卻在最頂峰的時(shí)候被封殺,從高樓落到谷底,但是XX年后,他又卷土重來,重新開始第二個(gè)“斯蒂夫·喬布斯”時(shí)代。他竭盡所能在商海拼殺,傷痕累累卻毫不退縮,因?yàn)樗恢眻?jiān)信,成功就是超越自己,活著就是為了改變世界。他像拯救“瀕臨滅絕的恐龍一樣”把世界的電腦產(chǎn)業(yè)帶出低谷,并創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)令人咋舌的革命性的“i”系列產(chǎn)品。他似乎擁有無窮盡的意志力和行動(dòng)力,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)商業(yè)神話和新奇產(chǎn)品,這不僅改變著他自己的現(xiàn)實(shí)世界和內(nèi)心世界,也時(shí)刻改變和影響著全球人們的生活方式和對(duì)未來科技的認(rèn)識(shí)。 喬布斯走了,但留下了一句影響很多人的話:活著,就是為了改變世界。 喬布斯的經(jīng)歷告訴我們:成功必須開始于奮斗,成功在于敢于超越自己。喬布斯用他的產(chǎn)品豐富了我們的生活,他向世界宣告:“世界因我而不同”。 同學(xué)們,當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),也是一個(gè)需要高素質(zhì)人才的社會(huì),對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來說這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),她需要我們超越自我,改變自己。因此,我們應(yīng)當(dāng)抓住這人生的黃金時(shí)間,從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開始,每一天,每一秒都不放棄,都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。請(qǐng)記?。涸囋嚹苄?,拼拼就贏。基礎(chǔ)不是最主要的,專心與否才是最關(guān)鍵的。請(qǐng)相信,只要積極參與、拼命努力、用心創(chuàng)造,不斷地戰(zhàn)勝自我、超越自我??傆幸惶?,世界會(huì)因你而不同。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) xx復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良的演講 今天,我想借這個(gè)機(jī)會(huì),跟大家一起探討一個(gè)貌似有點(diǎn)矛盾的問題:是不是受教育的程度越高,知識(shí)越多,反而越應(yīng)該設(shè)法找回我們?nèi)祟惐驹撚械奶煺? 這里的“天真”所指的,恰如我們祖先在遙望著閃爍的星星,臉上露出孩童般的癡迷,想去追究這個(gè)宇宙的秘密;它也指人類的天真,是我們祖先對(duì)大自然的一種謙卑和敬畏。 不得不承認(rèn),其實(shí)我們已經(jīng)丟失了許多人類的天真。我們一定要設(shè)法把它找回來,至少能夠部分的找回來。為什么?因?yàn)槿祟惖奶煺媸亲非笳胬淼膭?dòng)力。 受了更多的教育,并不表明就應(yīng)該變得似乎高深莫測(cè),其實(shí)此刻你更應(yīng)該恢復(fù)人類的天真。因?yàn)橹挥刑煺娴娜?,才?huì)無窮無盡地去追問關(guān)于這個(gè)世界的基本道理,去探究關(guān)于自然、關(guān)于社會(huì)的造化。 德國(guó)哲學(xué)家胡塞爾說:“研究的動(dòng)力必然不是來自哲學(xué)問題,而是來自事情的本身?!币虼?,教育所要造就的不是貌似高深莫測(cè)的人,而是有著蘇格拉底般天真的人——他明明可以有活路,但是為了他心中的學(xué)問,為了人類的天真,可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真,即使當(dāng)士兵拿長(zhǎng)槍對(duì)著他的時(shí)候,他仍然說,請(qǐng)你不要把我在地上畫的圓給踩壞了。我們也需要愛因斯坦、黑格爾、老子、孔子的天真。他們的天真不是因?yàn)闊o知,這些人都知之甚多,不僅知道得多,而且非常通達(dá)。他們的天真當(dāng)然也不是愚蠢,更不是愚昧,只不過是他們不在乎,或者不諳于世故。他們常??雌饋砻爸禋猓@在我們博士、碩士研究生身上也會(huì)出現(xiàn),所以社會(huì)上才會(huì)說,“哦,一批傻博士”,但這恰恰是一種真誠(chéng)和沒有經(jīng)過任何人工修飾的原始的純真。 有時(shí)候,純真的人在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,看起來非常的羸弱,但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學(xué)問家,都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂 “成熟”的人,對(duì)那種冒著傻氣的人的天真似乎都不屑一顧,這些“成熟人”看似左右逢源,但他們只會(huì)隨波逐流,他們沒有必要去探索任何東西。他們永遠(yuǎn)認(rèn)為只要存在就一定合理,而合理的東西似乎就沒有必要去追究,要做的只是去逢迎而不必去改變;一切只需要適應(yīng),而不必堅(jiān)持;一切只需以個(gè)人的利益最大化為目的,而不必去顧忌道德。這種老于世故的“成熟人”,實(shí)際上失去的就是人類本來應(yīng)該有的天真。 人類的天真是謙虛,也是純真。所謂的人類天真,是對(duì)復(fù)雜的自然和社會(huì)的一種謙卑,一種謹(jǐn)慎,更是對(duì)人類生命的一種根本的尊重。失去了這種人類的天真,知識(shí)的積累會(huì)使人變得通達(dá),但同時(shí)也會(huì)讓某些人變得更加狂妄,貌似豪氣沖天,天天叫喊著要改天換地,似乎可以無所不能,無所不為。但到頭來,我們有很多例子可以說明,他們只會(huì)犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯(cuò)誤,反而貽害了人類。因此,越是受過高等教育,越是掌握專門知識(shí)的人,越要具備健全的人格,越要成為一種德性的存在。為了這份責(zé)任,讓我們一起找回人類的天真,因?yàn)樘煺娌艜?huì)使你像孩童般的去對(duì)未知進(jìn)行追問,才會(huì)毫無顧忌地,并且不求回報(bào)地去探索自然、宇宙、社會(huì)的奧秘。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 演講資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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