五年級演講稿-全面發(fā)展培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì).doc
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演講:________ 五年級演講稿-全面發(fā)展,培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì) 姓名:______________________ 單位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 五年級演講稿-全面發(fā)展,培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì) 在我們的校園,每天清晨,教室里會響起悅耳《大學(xué)》視頻的音樂,它鼓舞著我們在斬新的一天煥發(fā)活力每一節(jié)課的開始和結(jié)束之際,總是伴隨而來一小段歌聲,它緩解了我們積極思考之后的疲倦之意如果你的雙眼已經(jīng)感到酸脹,或者心靈已經(jīng)感到壓抑,那么我建議你來到我們那干凈整潔的校園、遍布體育器材的操場,彰顯藝術(shù)氣息的櫥窗、圖書角,相信,一派渾然天成的藝術(shù)一定會使你心曠神怡! 有言道腹有詩書氣自華,這是指知識可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)。同樣,藝術(shù)也可以陶冶人的性情,提高我們的修養(yǎng)。在音樂課上,老師對我們進行了發(fā)聲訓(xùn)練,讓我們通過藝術(shù)的方法來展現(xiàn)聲音的魅力,從發(fā)音到氣息調(diào)整,從抑揚頓挫到富有感情,無論你的音色是沙啞還是尖細(xì),是高亢還是低沉,只要加之藝術(shù)的發(fā)聲方法,都能變得悅耳動聽。在美術(shù)課上,老師引領(lǐng)我們設(shè)計、思考、繪畫,開發(fā)了我們的智力、培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造才能、審美情趣和高尚情操,還有體育課、科學(xué)課、電腦課、品德課等等,這不僅使我們對藝術(shù)更加崇敬,更重要的是,我們在這種訓(xùn)練中得到了氣質(zhì)的升華、修養(yǎng)的提高,為未來積蓄了更多的優(yōu)勢與潛力,使我們各方面能力能夠協(xié)調(diào)的發(fā)展,以至將來成為一個高素質(zhì)的公民。 所以,藝術(shù)從來都不是孤立存在的,它的作用體現(xiàn)在方方面面。宏觀來看,當(dāng)藝術(shù)與其它學(xué)科結(jié)合時,鑄就了許多人類的文明奇跡,比如我國古代熔先進音律技術(shù)、冶練與鑄造技術(shù)于一爐的銅編鐘,再比如古代埃及在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)高度發(fā)達的前提下建造的金字塔具體來看,當(dāng)藝術(shù)與我們的生活結(jié)合時,增添了更多生命的精彩華章,比如達芬奇,他不僅是著名的畫家,還可以稱得上是雕塑家、工程師、建筑師、物理學(xué)家、生物學(xué)家、哲學(xué)家,被公認(rèn)為文藝復(fù)興時期意大利最杰出的藝術(shù)家和科學(xué)家,再比如李政道教授,他身為物理學(xué)家,但他對歷史、詩詞、繪畫、音樂等文化藝術(shù)十分的喜好,并有相當(dāng)?shù)脑煸?。這些藝術(shù)巨匠和科學(xué)泰斗,他們都提倡將科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合,相得益彰,而他們自己也的確做到了這一點。那么,作為我們,在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們應(yīng)適當(dāng)?shù)剡M行藝術(shù)熏陶,這不僅能夠勞逸結(jié)合、提高效率,還可以開闊視野、活躍思維、激發(fā)靈感。 在老師的無微不至的關(guān)懷、耐心地指導(dǎo)、教育和幫助下,我們不但學(xué)會了文化科學(xué)知識,重要的是懂得了更多學(xué)習(xí)做人的道理。同時我們也收獲了自信和成功的喜悅,收獲了高尚的品德和高雅的言行,收獲了快樂和激情,成長為“全面兼具特長”,綜合素質(zhì)全面發(fā)展的好學(xué)生。 在這里,我倡議全體同學(xué),從今天開始,重新認(rèn)識自我,學(xué)會自我管理,學(xué)會自我發(fā)展,爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生。 我的講話完畢,謝謝大家! 第 3 頁 共 6 頁 五年級演講稿-好習(xí)慣點亮精彩人生 培根說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著人們的行動。那么,怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣呢?首先要檢查一下自身的習(xí)慣,反省一下自己的壞習(xí)慣。 不知道你們是否留意到身邊的同學(xué)在樓梯、走廊內(nèi)追逐打鬧、高聲喧嘩、若無旁人。這種行為既嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的秩序,又帶來了許多安全隱患。這種現(xiàn)象與周圍的美好環(huán)境是多么的不和諧,而這種種事件里有你的參與嗎? 同學(xué)們,今天的習(xí)慣決定明天的你們。如果你習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,就會養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣如果你習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,就會養(yǎng)成以禮待人的好習(xí)慣如果你習(xí)慣于理解和寬容,那就能化干戈為玉帛如果你習(xí)慣于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那就能覓得高效的學(xué)習(xí)方法。. 同學(xué)們,你是否留意過周圍同學(xué)的語言?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師長輩禮貌嗎?你對同學(xué)們有善嗎?你今天讀書了嗎?作業(yè)認(rèn)真完成了嗎? 不要以為這些是雞毛蒜皮的小事,在我們美麗的文三校園里、教室內(nèi)每時每刻都有很多老師和同學(xué)們在辛勤的勞動。當(dāng)你隨手扔下一片紙、垃圾袋的時候,是否想過他們的辛苦勞動把紙片、塑料袋等扔進垃圾桶里,這不過是舉手之勞的小事。如果人人都有好習(xí)慣,那我們的校園該會多么的美好??! 好習(xí)慣不是天生的,而是靠一天天的努力養(yǎng)成的。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,用我們的好習(xí)慣去影響他人。 同學(xué)們,在今后的生活中,讓我們時時、處處、事事嚴(yán)格地要求自己,習(xí)慣性的去學(xué)習(xí)、去讀書、去思考習(xí)慣性的去認(rèn)真做事情習(xí)慣性的去友好待人。當(dāng)你養(yǎng)成了好習(xí)慣,那么在別人眼中你就是個優(yōu)秀的人。人們常說“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成一個好習(xí)慣。”同學(xué)們,播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格播下一種性格,你將收獲一種命運。 祝愿我們每個人都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,點亮精彩的人生! 我們的演講完畢。 第 5 頁 共 6 頁 演講資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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