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遼 寧 工 程 技 術 大 學 課 程 設 計 題 目 ： 撥 叉 零 件 的 機 械 加 工 工 藝 規(guī) 程 及 工 藝 裝 備 設 計 班 級 ： 機 械 06-5 班 姓 名 ： 王 晶 晶 指 導 教 師 ： 劉 宏 梅 完 成 日 期 ： 2009.07.02 遼 寧 工 程 技 術 大 學 課 程 設 計 一、設計題目 撥叉零件的機械加工工藝規(guī)程及工藝裝備設計 二、原始資料 (1) 被 加 工 零 件 的 零 件 圖 （ 草 圖 ） 1 張 (2) 生 產 類 型 :小 批 量 生 產 （ 20 件 ） 三、上交材料 (1) 被 加 工 工 件 的 零 件 圖 1 張 (2) 毛 坯 圖 1 張 (3) 機 械 加 工 工 藝 過 程 綜 合 卡 片 1 張 (4) 與 所 設 計 夾 具 對 應 那 道 工 序 的 工 序 卡 片 1 張 (4) 夾 具 裝 配 圖 1 張 (5) 夾 具 體 零 件 圖 1 張 (6) 課 程 設 計 說 明 書 (5000 字 左 右 ) 1 份 四、進度安排(參考) (1) 熟 悉 零 件 ,畫 零 件 圖 2 天 (2) 選 擇 工 藝 方 案 ,確 定 工 藝 路 線 ,填 寫 工 藝 過 程 綜 合 卡 片 5 天 (3) 工 藝 裝 備 設 計 (畫 夾 具 裝 配 圖 及 夾 具 體 圖 ) 9 天 (4) 編 寫 說 明 書 3 天 (5) 準 備 及 答 辯 2 天 五、指導教師評語 成 績： 指導教師 日 期 遼 寧 工 程 技 術 大 學 課 程 設 計 摘 要 這 次 設 計 的 是 撥 叉 零 件 ， 包 括 零 件 圖 、 毛 坯 圖 、 夾 具 裝 配 圖 、 夾 具 零 件 圖 各 一 張 ， 機 械 加 工 工 藝 過 程 卡 片 和 與 工 序 卡 片 各 一 張 。 首 先 我 們 要 熟 悉 零 件 和 了 解 其 作 用 ， 該 撥 叉 應 用 在 某 拖 拉 機 變 速 箱 的 換 擋 機 構 中 ， 主 要 起 換 檔 作 用 。 然 后 ， 根 據 零 件 的 性 質 和 零 件 圖 上 各 端 面 的 粗 糙 度 確 定 毛 坯 的 尺 寸 和 械 加 工 余 量 。 最 后 擬 定 撥 叉 的 工 藝 路 線 圖 ， 制 定 該 工 件 的 夾 緊 方 案 ， 畫 出 夾 具 裝 配 圖 。 在 這 次 的 課 程 設 計 過 程 中 ， 我 認 真 閱 讀 《 課 程 設 計 指 導 書 》 ， 并 按 書 中 的 設 計 過 程 邊 學 習 邊 設 計 ， 了 解 并 認 識 一 般 機 器 零 件 的 生 產 工 藝 過 程 ， 鞏 固 和 加 深 了 已 學 過 的 技 術 基 礎 課 和 專 業(yè) 課 的 知 識 ， 理 論 聯(lián) 系 實 際 ， 刻 苦 鉆 研 ， 從 中 鍛 煉 自 己 分 析 問 題 、 解 決 問 題 的 能 力 ， 為 畢 業(yè) 設 計 打 下 了 一 個 良 好 的 基 礎 ， 更 加 為 以 后 的 工 作 奠 定 了 基 礎 。 遼 寧 工 程 技 術 大 學 課 程 設 計 Abstract What this design dials the fork components, including detail drawing, semifinished materials chart, jig assembly drawing, jig detail drawing each, machine-finishing technological process card and with operation card each one. First we must be familiar with the components and understand its function, should dial the fork application, in some tractor gear box shifts gears in the organization, is main shifts gears to affect. Then, according to components nature and detail drawing various end surfaces' roughness determination semifinished materials size and weapon machining allowance. Finally draws up dials fork's craft road map, works out this work piece clamp plan, draws the jig assembly drawing. In this time curriculum project process, I read “Curriculum project Instruction Book“ earnestly, and studies according to the book in design process while designs, understands and knew that the common machine part the technique of production process, consolidated and deepened already has studied the technical basic course and the professional course knowledge, the apply theory to reality, studied assiduously, exercised itself to analyze the question, to solve the question ability, has built a good foundation for the graduation project, even more has laid the foundation for the later work. 遼 寧 工 程 技 術 大 學 課 程 設 計 目 錄 1.零 件 的 工 藝 分 析 及 生 產 類 型 的 確 定 1 1.1 零 件 的 用 途 .1 1.2 分 析 零 件 的 技 術 要 求 .1 1.3 審 查 撥 叉 的 工 藝 性 .2 1.3.1 以 φ 8 為 中 心 的 加 工 表 面 2 1.3.2 以 φ 26 為 中 心 的 加 工 表 面 .2 1.4 確 定 撥 叉 的 生 產 類 型 .3 2.確 定 毛 坯 4 2.1 確 定 毛 坯 的 種 類 和 制 造 方 法 .4 2.2 確 定 毛 坯 的 尺 寸 公 差 和 機 械 加 工 余 量 .4 3.工 藝 規(guī) 程 設 計 5 3.1.1 精 基 準 的 選 擇 5 3.1.2 粗 基 準 的 選 擇 5 3.2 制 定 工 藝 路 線 .5 3.2.2.工 藝 路 線 方 案 二 .6 3.3 確 定 各 工 序 的 加 工 余 量 、 計 算 工 序 尺 寸 及 公 差 .7 3.3.1 粗 銑 撥 叉 頭 的 上 下 表 面 的 加 工 余 量 及 公 差 7 3.3.2 鉆 φ 8 的 孔 加 工 余 量 及 公 差 8 3.3.3 銑 φ 26 的 上 下 端 面 的 加 工 余 量 及 公 差 .8 3.3.4 鉆 φ 26 的 叉 口 的 內 圓 面 的 加 工 余 量 及 公 差 .8 3.3.5 鉆 、 攻 螺 紋 φ 5 孔 的 加 工 余 量 及 公 差 9 3.3.6 切 斷 φ 26 的 叉 口 .9 3.4 切 削 用 量 的 計 算 .9 3.4.1 工 序 Ⅰ ： 粗 銑 撥 叉 頭 的 上 下 表 面 9 3.4.2 工 序 Ⅱ ： 鉆 、 粗 鉸 、 精 鉸 Φ 8 孔 .10 3.4.3 工 序 Ⅲ ： 粗 銑 、 半 精 銑 、 精 銑 φ 26 的 上 下 端 面 11 3.4.4.工 序 Ⅳ ： 鉆 、 擴 孔 鉆 、 粗 鉸 、 精 鉸 φ 26 的 叉 口 12 3.4.5 工 序 Ⅴ ： 鉆 、 攻 螺 紋 φ 5 的 孔 .14 3.4.6 工 序 Ⅵ ： 切 斷 φ 26 的 叉 口 15 3.4.7.工 序 Ⅶ ： 檢 驗 .15 遼 寧 工 程 技 術 大 學 課 程 設 計 3.5 時 間 定 額 的 計 算 15 3.5.1 基 本 時 間 .15 3.5.2 輔 助 時 間 .16 3.5.3 其 他 時 間 .16 3.5.4 單 件 時 間 .16 4． 夾 具 設 計 18 4.1 問 題 的 提 出 18 4.2 夾 具 設 計 18 4.2.1 定 位 方 案 .18 4.2.2 夾 緊 機 構 .18 4.2.3 夾 具 與 機 床 聯(lián) 接 元 件 .18 4.2.4 定 位 誤 差 分 析 .19 4.2.5 切 削 力 與 夾 緊 力 的 計 算 .19 5.體 會 與 展 望 .21 6． 參 考 文 獻 22