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第四單元 發(fā)展中國特色社會主義文化 第十課 文化建設的中心環(huán)節(jié) 第2課時 思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng),欄目鏈接,一、思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)的關系,欄目鏈接,精講 闡釋,欄目鏈接,精講 闡釋,欄目鏈接,精講 闡釋,應用 示例,1.據(jù)報載：如今北京高校的自行車被盜現(xiàn)象頗為引人注目，校園里相當多的自行車屬于來歷不明的贓車。一些高校提出“拒絕買贓車”的口號，呼吁大學生抵制買贓車?？谔栆怀?，買贓車的行為（ ）,欄目鏈接,應用 示例,A.必定會禁止，因為大學生有較高的科學文化修養(yǎng)，道德素質肯定高 B.會有所減少，因為大學生有較高的科學文化修養(yǎng)，在一定程度上會影響其德素養(yǎng) C.會越來越厲害，因為大學生有叛逆思想 D.不會減少，因為口號對人們沒有任何約束,欄目鏈接,應用 示例,解析：材料強調了科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系，B項最符合題意；A項說法絕對化；C、D兩項與題意不符合。 答案：B,欄目鏈接,二、怎樣追求更高的思想道德目標 1．遵守公民基本道德規(guī)范，牢固樹立社會主義榮辱觀。 2．不斷提高科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標。 3．立足于發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。,欄目鏈接,精講 闡釋,4．努力學習馬克思主義的科學理論，堅定中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產主義遠大理想。 5．要腳踏實地，不尚空談、重在行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起。,欄目鏈接,精講 闡釋,應用 示例,2.甲與乙是好朋友，甲有一次撿到一個錢包，據(jù)為己有，乙感到很為難，既想批評甲的這種不道德行為，又不想破壞兩人的友誼。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會碰到思想道德的“兩難選擇”。要想做出正確的道德判斷和選擇，就必須（ ）,欄目鏈接,應用 示例,①參加社會主義精神文明建設的實踐 ②大力加強自身的科學文化修養(yǎng) ③大力加強自身的思想道德修養(yǎng) ④全面吸收中華傳統(tǒng)文化 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④,欄目鏈接,應用 示例,解析：社會主義道德建設與社會主義精神文明建設、社會主義教育、科學、文化建設都是社會主義文化建設的組成部分，它們是統(tǒng)一的、不可分割的，故①②③都符合題意；④的說法錯誤。 答案：B,欄目鏈接,誤區(qū) 警示,誤區(qū)一：學生階段主要是提高科學文化修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)是以后的事。 解析：不正確。這種觀點忽視了思想道德建設的重要性，割裂了思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)的關系。思想道德建設是文化建設的靈魂，也決定著教育所培養(yǎng)出來的人才的性質。加強思想道德修養(yǎng)，能促進科學文化修養(yǎng)。,欄目鏈接,誤區(qū) 警示,誤區(qū)二：科學文化修養(yǎng)提高了，思想道德修養(yǎng)就會提高，反之亦然。 解析：科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)并不是同步的，也不可相互替代?？茖W文化修養(yǎng)的提高有利于促進思想道德修養(yǎng)的提高，但并不意味著科學文化修養(yǎng)提高了，思想道德修養(yǎng)就會提高，反之亦然。,欄目鏈接,