高中物理 3.5《力的分解》課件 新人教版必修1.ppt
《高中物理 3.5《力的分解》課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 3.5《力的分解》課件 新人教版必修1.ppt(21頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
力的分解,1、力的合成 2、力的合成遵循平行四邊形定則,復(fù)習(xí)引入:,力可以合成,是否也可以分解呢?,一、力的分解,1:定義:求一個(gè)已知力的分力叫做力的分解,例如:繩上掛物,2:依據(jù):力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,也遵循力的平行四邊形定則.,如果沒(méi)有其它限制,對(duì)于同一條對(duì)角線,可以作出無(wú)數(shù)個(gè)不同的平行四邊形.,所以,我們可以由力的作用效果來(lái)確定分力的方向.,3:原則:盡管力的分解沒(méi)有確定的結(jié)果,但在解決具體的物理問(wèn)題時(shí),一般都按力的作用效果來(lái)分解.,放在水平面上的物體受到一個(gè)斜向上的拉力F的作用,該力與水平方向夾角為θ,將力F分解.,例題1,F1=Fcos θ F2=Fsin θ,放在斜面上的物體,分解重力?,例題2,,二、力的分解方法,1.力的分解遵守平行四邊形定則. 2.力的分解的一般方法 (1)根據(jù)力的作用效果確定兩個(gè)分力的方向; (2)根據(jù)已知力和兩個(gè)分力方向作平行四邊形; (3)根據(jù)平行四邊形或三角形知識(shí)確定分力的大小和方向.,[例3]如圖(3)所示,一個(gè)重為G=10N的物體被固定于天花板上的兩根細(xì)繩AO與BO系住,兩根細(xì)繩與天花板的夾角分別為30°和60°。求兩根細(xì)繩分別受到多大的拉力?,分析與解答: 物體由于受到重力的作用對(duì)細(xì)繩產(chǎn)生了拉力,拉力的方向沿細(xì)繩方向,求出重力沿細(xì)繩方向的兩個(gè)分力即可得細(xì)繩受到的拉力。如圖(4)所示,作出重力沿細(xì)繩方向的分力,根據(jù)直角三角形知識(shí)可得:,TBO=G1=Gcos30°= N TAO=G2=Gsin30°=5N,三、力的正交分解,在很多問(wèn)題中,常把一個(gè)力分解為互相垂直的兩個(gè)分力,特別是物體受多個(gè)力作用時(shí),把物體受到的各個(gè)力都分解到互相垂直的兩個(gè)方向上去,然后求兩個(gè)方向上的力的合力,這樣可把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)化,尤其是在求多個(gè)力的合力時(shí),用正交分解的方法,先將力分解再合成非常簡(jiǎn)單.,2力的正交分解,(1)定義:把一個(gè)已知力沿著兩個(gè)互相 垂直的方向進(jìn)行分解,(2)正交分解步驟:,①建立xoy直角坐標(biāo)系,②沿xoy軸將各力分解,③求x、y軸上的合力Fx,Fy,④最后求Fx和Fy的合力F,,,,F1,F2,F3,,x,,y,大小:,方向:,,O,,,,,,,,,,,,,F2y,F1y,F3y,F3x,F1x,F2X,(與Y軸的夾角),怎樣去選取坐標(biāo)呢?原則上是任意的,實(shí)際問(wèn)題中,讓盡可能多的力落在這個(gè)方向上,這樣就可以盡可能少分解力.,如圖所示,將力F沿力x、y方向分解,可得:,,例4 木箱重500 N,放在水平地面上,一個(gè)人用大小為200 N與水平方向成30°向上的力拉木箱,木箱沿地平面勻速運(yùn)動(dòng),求木箱受到的摩擦力和地面所受的壓力。,,,,解:畫(huà)出物體受力圖,如圖所示。,,,,,由于物體在水平方向和豎直方向都處于平衡狀態(tài),所以,,,,,,,,,G,θ,例題7:質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上,它與斜面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,在水平恒定推力F的作用下,物體沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)。則物體受到的摩擦力是( ),,,N,f,,,F,A、 μmgcosθ B、 μ(mgcosθ+Fsin θ) C、Fcos θ-mgsin θ D、 μFsin θ,BC,練 習(xí),2. 把豎直向下180 N 的力分解成兩個(gè)分力,使其中一個(gè)分力的方向水平向右,大小等于 240 N,求另一個(gè)分力的大小和方向。,,,q = 36°,1. 有人說(shuō),一個(gè)力分解成兩個(gè)力,分力的大小一定小于原來(lái)的那個(gè)力,對(duì)不對(duì)?為什么?,3、一個(gè)物體靜止在斜面上,若斜面傾角增大,而物體仍保持靜止,則它所受斜面的支持力和摩擦力的變化情況是( ) A、支持力變大,摩擦力變大; B、支持力變大,摩擦力變?。? C、支持力減小,摩擦力變大; D、支持力減小,摩擦力減小;,4、如圖11所示,懸臂梁AB一端插入墻中,其B端有一光滑的滑輪。一根輕繩的一端固定在豎直墻上,另一端繞過(guò)懸梁一端的定滑輪,并掛一個(gè)重10N的重物G,若懸梁AB保持水平且與細(xì)繩之間的夾角為30°,則當(dāng)系統(tǒng)靜止時(shí),懸梁臂B端受到的作用力的大小為( ) A、17.3N; B、20N; C、10N; D、無(wú)法計(jì)算;,5、三段不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它們共同懸掛一重物,如圖12所示,其中OB是水平的,A端、B端固定。若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量,則最先斷的繩( ) A、必定是OA B、必定是OB C、必定是OC D、可能是OB,也可能是OC,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 力的分解 高中物理 3.5力的分解課件 新人教版必修1 3.5 分解 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-1913270.html