高中語文 6 鴻門宴課件 新人教版必修1.ppt
《高中語文 6 鴻門宴課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文 6 鴻門宴課件 新人教版必修1.ppt(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
鴻門宴,作者簡介 司馬遷(約前145-前80或前135-前93)字子長,西漢夏陽(今陜西韓城南)人思想家、史學(xué)家、文學(xué)家元封三年任太史令, 后因替李陵 辯解,得罪下獄,受腐刑。出獄后任中書令,發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書》,后稱《史記》,對后代史學(xué)有深遠的影響。對許多歷史人物的敘述, 語言生動,形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學(xué)作品。 《史記》全書一百三十篇,包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書共五十二萬六千五百字,敘述了上起黃帝,下到漢武帝太初四年約3000年的歷史;是我國二十四史中的第一部紀傳體通史?!妒酚洝肥亲鳛檎返亩氖分械牡谝徊?,本紀:敘述歷代帝王的歷史;世家:敘述貴族王侯的歷史;列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡;表:各個歷史時期的簡單大事記;書:記載典章制度,天文地理。作者基本上站在同情被壓迫者的立場,在一定程度上嘲笑了封建社會的最高權(quán)威,鞭撻了貪官酷吏和土豪劣紳,同情并歌頌了農(nóng)民起義的領(lǐng)袖和當時被社會所賤視的小人物;他寫的一些人物傳紀,不僅表現(xiàn)了高度的思想性,而且大部份有很動人的藝術(shù)力量。人物塑造形象鮮明,文筆簡練樸素。其中也有許多思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合的作品。 魯迅贊譽它為“史家之絕唱,無韻之離騷”,意即它既是史學(xué)巨著,又是文學(xué)巨著。 明確重點,時代背景 秦末,“天下苦秦久矣”,公元前209年陳勝吳廣起義,劉邦、項羽也起兵江東。項梁擁立老楚懷王之孫為“楚懷王”,召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟,命主力軍劉、項分南北兩部,合力西擊秦軍,并約定“先入關(guān)中者王之”。 劉邦率先入關(guān)破咸陽,退駐霸上。后項羽率軍西來屯軍新豐鴻門,揚言同劉邦交戰(zhàn)。公元前206年12月,在新豐鴻門舉行宴會,課文以項羽是否發(fā)動進攻、劉邦是否安然逃席為主要矛盾展開。,一、通假字、 1.距─拒:距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。 2.內(nèi)─納:距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。 3.要─邀:張良出,要項伯。 4.倍─背:愿伯具言臣之不敢倍德也。 5.蚤─早:旦日不可不蚤自來謝項王。 6.郤─隙:今者有小人之言,令將軍與臣有郤…… 7.坐─座:置之坐上。 8、不——否,三、古今異義 1.山東 古:指崤山以東地區(qū)。 今:指太行山東邊的一個省。 2.非常 古:意外的變故。 今:程度副詞,很不一般。 3.河北 古:黃河以北地區(qū)。 今:黃河北部的一個省。 4.河南 古:黃河以南地區(qū)。 今:黃河南部的一個省。 5.壽 古:敬酒。 今:長壽。 6.細說 古:小人的讒言。 今:詳細地講述。 婚姻 古:兒女親家 今:結(jié)婚的事或者說因結(jié)婚而主生的夫妻親眷關(guān)系。,一詞多義 1.謝 謝罪、道歉:旦日不可不蚤自來謝項王。 感謝:噲拜謝,起,立而飲之。 辭謝、告別:乃令張良留謝。 2.辭 推辭:臣死且不避,厄酒安足辭! 告別:今者出,未辭也,為之奈何? 3.故 故舊、交情:君安與項伯有故? 因此:故聽之 特意:故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。 4.且 將:且為之奈何? 況且:臣死且不避,厄酒安足辭! 5.幸 寵幸、親近:婦女無所幸。 幸虧、幸而:故幸來告良。,8.于 向,對:沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰:…… 比:長子臣。 在:復(fù)得見將軍子此。 9.因 就此:不如因善遇之。 就、于是:項王即日因留沛公與飲。 趁勢、趁機:因擊沛公于坐,殺之。 10.為 任,做:使子嬰為相。 替,給:旦日饗士卒,為擊破沛公軍! 被:不者,若屬皆且為所虜! 作為:軍中無以為樂。 是:如今人方為刀俎,我為魚肉。 句末語氣詞:何辭為?,6.之 到:項伯乃夜馳之沛公軍。 代詞,這:為之奈何? 取消句子的獨立性:愿伯具言臣之不敢倍德也。 結(jié)構(gòu)助詞,的:今者有小人之言。 助詞,襯字,無義:珍寶盡有之。 7.去 距離:相去四十里。 離去,離開:脫身獨去。,詞類活用 1.名詞用如動詞: 沛公軍(駐軍,動詞)霸上。 沛公左司馬使人言(告訴,動詞)于項羽曰:…… 沛公欲王(為王、稱王,動詞)關(guān)中。 不可不語(告訴,動詞)。 吾得兄事(做事、侍奉,動詞)之。 籍(登記,動詞)吏民。 范增數(shù)目(使眼色,動詞)項王。 刑(施加肉刑,動詞)人如恐不勝。 道(取道,動詞)芷陽。 2.形容詞用如動詞: 素善(友善、交好,動詞)留侯張良。,3.意動、使動: 先破秦入咸陽者王之(以之為王,稱王,意動)。 項伯殺人,臣活之(使之活,救了他的命,使動)。 沛公旦日從(使……跟從,意即帶領(lǐng),使動)百余騎來見項王。 交戟之衛(wèi)士欲止(使之止,制止,使動)不內(nèi)。 樊噲側(cè)(使……斜側(cè)著)其盾以撞 4.名詞作狀語: 君為我呼入,吾得兄(用對侍兄長的禮節(jié))事之。 項伯亦拔劍起舞,常以身翼(像鳥用翅膀)蔽沛公。 項伯乃夜(在夜里)馳之沛公軍。 頭發(fā)上(向上)指。 道芷陽間行、間至(抄小路)軍中。,4.判斷句: 此天子氣也。 楚左尹項伯者,項羽季父也。 亞父者,范增也。 奪項王天下者,必沛公也。 沛公之參乘樊噲者也。 如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?,1.數(shù)詞作謂語: 舉所佩玉玦以示之者三。 2.賓語前置: 客何為者?(何為─ 為何) 大王來何操?(何操─ 操何) 沛公安在?(安在─在安) 籍何以至此?(何以——以何) 3.介詞結(jié)構(gòu)后置: 具告以事 貪于財貨,句式變換,5.省略句: 欲呼張良與(省略“之”)俱去。 毋從(省略“之”)俱死也。 奉厄酒為(省略“之”)壽。 旦日(省略主語“沛公”)不可不蚤自來謝項王。 將軍戰(zhàn)(省略“于”)河北,臣戰(zhàn)(省略“于”)河南。 加彘肩(省略“于其”)上。 秦時與臣游、項羽兵四十萬、置之坐。 6、被動句: 珍寶盡有之(被占有) 若屬皆且為所虜 吾屬今為之虜。,固定句式: 奈何:奈,動詞。何,疑問代詞。譯為“如何”、“怎樣”。如“為之奈何?” 孰與:與……相比,誰……?表示比較。如“孰與君少長?” 所以:“……的原因”或“……的方法”。如“所以遣將守關(guān)者”“事知所以距子也。” 為……所:被……,表被動。如“若屬皆且為所虜” 無以(無……以……)沒有會么東西拿來……如“軍中無以為樂” 何……為:表反問。為:用在反問句尾的語氣詞。如“何辭為”,成語 秋毫不敢有所近(秋毫無犯) 今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也(項莊舞劍,意在沛公) 勞苦而功高如此(勞苦功高) 大行不顧細謹,大禮不辭小讓 如今人方為刀俎,我為魚肉(人為刀俎,我為魚肉),偏義復(fù)詞: 出入:備他盜之出入與非常也。 八、同義復(fù)詞: 貪于財貨、封府庫、項伯許諾、沛公不勝杯杓、聞大王有意督過之、立誅殺曹無傷。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中語文 鴻門宴課件 新人教版必修1 鴻門宴 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-1935250.html