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2019-2020年高二上學(xué)期期末生物試卷 含解析 　 一、單項選擇題（每題只有一個選項符合題意，共25小題，每小題2分，共50分） 1．埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒，被世界衛(wèi)生組織列為對人類危害最嚴(yán)重的病毒之一．下列關(guān)于“埃博拉”病毒敘述錯誤的是（　?。? A．不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 B．核酸中只含有C、H、O、N 四種元素 C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi) D．生命活動離不開細(xì)胞 　 2．有關(guān)酶和ATP的說法正確的是（　?。? A．所有酶均是有分泌功能細(xì)胞的核糖體上合成的 B．酶在新陳代謝和生長發(fā)育過程中起調(diào)控作用 C．有機(jī)物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中 D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，T代表三個高能磷酸鍵 　 3．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（　?。? A．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) B．脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) C．糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) D．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) 　 4．下列哪項不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別（　?。? A．真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器 B．真核細(xì)胞有細(xì)胞核，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核 C．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA D．真核細(xì)胞的體積一般比原核細(xì)胞的體積大 　 5．下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式（　　） A．細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開細(xì)胞 B．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接 C．精子和卵細(xì)胞相互識別與融合完成受精作用 D．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過體液運(yùn)輸作用于組織 　 6．如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　） A．a(chǎn)指磷脂分子的尾部，具有親水性 B．c指磷脂分子的非極性頭部 C．糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布 D．細(xì)胞膜的選擇透性與b、d的種類和數(shù)量有關(guān) 　 7．下列敘述正確的是（　　） A．變形蟲的攝食過程利用了胞吞作用原理 B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白 C．分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 D．需要載體助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動運(yùn)輸 　 8．下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系，下列關(guān)于其對應(yīng)關(guān)系的描述，不正確的是（　?。? A．①對應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞 B．②對應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌 C．③對應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌 D．④對應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌 　 9．實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量．下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是（　?。? A．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理 B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，先將每一組溫度控制在37℃ C．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住 D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，每一組都加入等量的淀粉 　 10．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　?。? A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．酶只能作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑，不能作為底物 C．酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的 D．酶分子在催化反應(yīng)完成后，立即被分解或轉(zhuǎn)移 　 11．下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑、顯色反應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系中，錯誤的是（　　） 選項 營養(yǎng)成分 鑒定試劑 顯色反應(yīng) A 淀粉 碘液 藍(lán)色 B 還原糖 斐林試劑 磚紅色 C 脂肪 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色 D 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 藍(lán)綠色 A．A B．B C．C D．D 　 12．光合作用光反應(yīng)階段中直接利用光能的物質(zhì)是（　?。? A．O2和三碳化合物 B．葉綠素和類胡蘿卜素 C．H2O和O2 D．[H]和ATP 　 13．關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是（　?。? A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng) B．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) C．無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 D．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度 　 14．為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學(xué)按如圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為（　?。? A．胚芽鞘向右彎曲生長 B．胚芽鞘向左彎曲生長 C．胚芽鞘直立生長 D．胚芽鞘不生長 　 15．關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　?。? A．造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異 B．造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的 C．健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髄中 D．造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同 　 16．細(xì)胞凋亡后，凋亡細(xì)胞首先被吞噬細(xì)胞吞噬并形成吞噬小體，吞噬小體經(jīng)歷一個逐漸成熟的過程，最終與溶酶體融合并被降解．下列與此有關(guān)說法錯誤的是（　?。? A．凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬需要消耗能量 B．被溶酶體降解后的產(chǎn)物均被排出吞噬細(xì)胞外 C．吞噬小體與溶酶體融合的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D．凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞識別并吞噬的過程屬于非特異性免疫 　 17．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　?。? A．人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ) B．緩沖物質(zhì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài) C．若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞，則其只影響特異性免疫過程 D．維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) 　 18．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（　　） A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 C．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行 D．內(nèi)環(huán)境中的滲透壓大小主要與Na+、Cl﹣的含量有關(guān) 　 19．下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（　?。? A．果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽 B．同一濃度的生長素對不同器官的影響不同 C．頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍 D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 　 20．現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、丙分別做如下處理： 分組 甲 乙 丙 處理 不做任何處理 將丁的皮膚小片移植到乙體表上.14天后，皮膚片結(jié)疤脫落 切除胸腺 二周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是（　?。? A．乙、甲 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、甲 　 21．經(jīng)檢測，糖尿病患者中只有小部分是絕對缺乏胰島素的，而大部分患者血液中具有正常量的胰島素．推測這些大部分患者患糖尿病的原因可能是（　?。? A．靶細(xì)胞的胰島素受體數(shù)量不足 B．胰島素不能進(jìn)入組織細(xì)胞直接參與代謝活動 C．體內(nèi)沒有胰島素的靶器官、靶細(xì)胞 D．部分胰島素在血液中發(fā)生了結(jié)構(gòu)改變 　 22．盛花期的連續(xù)暴雨影響了大量油菜的正常受粉，防止減產(chǎn)的補(bǔ)救措施是（　?。? A．噴施硼肥 B．追施氮肥 C．噴施一定濃度的生長素類似物溶液 D．以上措施均不可取 　 23．下列關(guān)于生命活動變化關(guān)系的描述，正確的是（　?。? A．細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高 B．細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱 C．生長素濃度升高，植物細(xì)胞生長速度加快 D．體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少 　 24．在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進(jìn)行的是（　　） A．質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散 B．生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸 C．肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 D．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 　 25．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　?。? A．生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長 B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究 C．頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 D．高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長 　 　 二、非選擇題 26．大部分細(xì)胞的生命歷程雖然短暫，但對個體的生長、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義．回答下列問題． （1）細(xì)胞不能無限長大，這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大，其　　　　　　越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停? （2）圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖． ①在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的　　　　　　著色；常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是　　　　　?。? ②作為一個完整的細(xì)胞周期，上圖還缺少一個時期的細(xì)胞簡圖，該時期的名稱叫　　　　　?。? ③A圖中有染色體　　　　　　條，染色單體　　　　　　條，DNA分子　　　　　　個． ④與上圖比較，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時期是　　　　　?。ㄌ顦?biāo)號）． （3）完成一次分裂后，細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能，一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過程，另一種是經(jīng)過　　　　　　形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞． 　 27．如圖所示為水稻開花后，每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖．請據(jù)圖回答： （1）水稻種子呼吸速率最大的時間是開花后的第　　　　　　天，此時水稻總呼吸速率　　　　　?。ㄌ睢按笥凇被颉暗扔凇被颉靶∮凇保┛偣夂纤俾剩? （2）從開花后第45天起，自由水含量的變化趨勢是　　　　　　；脫落酸含量的變化趨勢是　　　　　?。? （3）水稻開花后一段時間，尤其是在10﹣20天，呼吸作用增強(qiáng)，對種子成熟的作用是　　　　　?。? 　 28．取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干（注意避開大葉脈），抽出小葉圓片內(nèi)的氣體，并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細(xì)胞間隙充滿水，然后平均分裝到盛有等量的含不同濃度的CO2溶液的小燒杯中，置于光溫恒定且適宜的條件下，測得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時間，將記錄結(jié)果繪制成曲線如圖1． （1）與a濃度相比，b濃度時小葉圓片葉肉細(xì)胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率　　　　　　 （填“快”、“相等”或“慢”），此時小圓片的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有　　　　　　、　　　　　　． （2）圖1中，當(dāng)CO2濃度大于c時，隨著CO2濃度的增大，小葉圓片中有機(jī)物的積累速率　　　　　　 （填“加快”、“不變”或“減慢”）． （3）另取若干相同的小葉圓片分別置于溶液CO2濃度為a的小燒杯中，選用40W的臺燈作為光源，通過改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)溫度保持相同且適宜），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2曲線（X1＞0）． ①該實(shí)驗(yàn)的目的是　　　　　?。? ②限制B點(diǎn)凈光合速率的主要外界因素是　　　　　?。籆點(diǎn)表示　　　　　　時光源與小燒杯之間的距離． 　 29．如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中胃竇G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃腺細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸．請分析回答： （1）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機(jī)體的　　　　　　免疫． （2）通過“傳出神經(jīng)→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑1）促進(jìn)胃酸分泌過程中，興奮在神經(jīng)元之間通過傳遞時，信號發(fā)生的變化是　　　　　?。? （3）通過“傳出神經(jīng)→胃竇G細(xì)胞→胃腺細(xì)胞”（途徑2）促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是　　　　　　．與途徑1相比較，途徑2的作用時間　　　　　　． （4）據(jù)圖分析，促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外，還有　　　　　?。粑杆岱置谶^多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做　　　　　?。? 　 30．研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀．乙酰膽堿（Ach）是一種興奮型遞質(zhì)，Ach酯酶的作用是分解Ach，使Ach失活，其生理過程如下圖．請根據(jù)該圖及有關(guān)知識回答相關(guān)問題： （1）結(jié)構(gòu)X是　　　　　　；細(xì)胞Z是　　　　　　． （2）分析此圖可知雌激素能增強(qiáng)免疫力的機(jī)理與　　　　　?。ㄎ镔|(zhì)）類似． （3）重癥肌無力患者的Ach受體與Ach受體抗體特異性結(jié)合后無法發(fā)揮作用，故重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的　　　　　?。? （4）根據(jù)以上信息可知，正常人Ach酯酶缺失會導(dǎo)致　　　　　　． （5）綜上所述，機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為　　　　　　調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)． 　 　  xx學(xué)年江西省贛州市高二（上）期末生物試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（每題只有一個選項符合題意，共25小題，每小題2分，共50分） 1．埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒，被世界衛(wèi)生組織列為對人類危害最嚴(yán)重的病毒之一．下列關(guān)于“埃博拉”病毒敘述錯誤的是（　　） A．不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 B．核酸中只含有C、H、O、N 四種元素 C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi) D．生命活動離不開細(xì)胞 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動． 【解答】解：A、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A正確； B、核酸中只含有C、H、O、N、P 五種元素，B錯誤； C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)，C正確； D、病毒只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)才有生命活動，生命活動離不開細(xì)胞，D正確． 故選：B． 【點(diǎn)評】本題考查了病毒的結(jié)構(gòu)及代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動的特性． 　 2．有關(guān)酶和ATP的說法正確的是（　?。? A．所有酶均是有分泌功能細(xì)胞的核糖體上合成的 B．酶在新陳代謝和生長發(fā)育過程中起調(diào)控作用 C．有機(jī)物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中 D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，T代表三個高能磷酸鍵 【考點(diǎn)】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；酶的概念；ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)． 【分析】1、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T代表三個，P代表磷酸，又叫三磷酸腺苷，ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但是細(xì)胞對于ATP的需要量很大，ATP與ADP在細(xì)胞內(nèi)不停地轉(zhuǎn)化，保證了細(xì)胞對于ATP的大量需求． 2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸．酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點(diǎn)． 【解答】解：A、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，合成場所是核糖體，極少數(shù)的酶的本質(zhì)是RNA，合成場所不是核糖體，A錯誤； B、酶只有催化作用，沒有調(diào)節(jié)作用，B錯誤； C、有機(jī)物氧化分解釋放出來的能量大部分以熱能的形式釋放，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，C正確； D、ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，T代表三個磷酸基團(tuán)，D錯誤； 故選：C． 【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是酶的本質(zhì)和合成場所，蛋白質(zhì)的檢測方法，細(xì)胞呼吸過程中能量的釋放，ATP的字母表達(dá)的含義，主要考查學(xué)生對酶概念和ATP的掌握應(yīng)用． 　 3．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（　?。? A．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) B．脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) C．糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) D．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) 【考點(diǎn)】核酸在生命活動中的作用；糖類的組成元素；脂質(zhì)的種類及其功能． 【分析】有的脂質(zhì)參與生命活動的調(diào)節(jié)，如性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，參與生命活動的調(diào)節(jié)；糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別功能． 【解答】解：A、生物體主要的能源物質(zhì)是糖類，A錯誤； B、有的脂質(zhì)參與生命活動的調(diào)節(jié)，如性激素（屬于固醇類）參與激素調(diào)節(jié)，B錯誤； C、有些糖僅是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，如細(xì)胞壁的成分纖維素，C錯誤； D、核酸是生物體的遺傳物質(zhì)，儲存有遺傳信息，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題對生物體內(nèi)的有機(jī)物的基礎(chǔ)知識，及與生命活動的關(guān)系進(jìn)行考查，涉及面較寬，但難度不大，旨在考查學(xué)生的識記與理解能力． 　 4．下列哪項不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別（　?。? A．真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器 B．真核細(xì)胞有細(xì)胞核，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核 C．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA D．真核細(xì)胞的體積一般比原核細(xì)胞的體積大 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【專題】對比分析法；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞． 【分析】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較： 類 別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 細(xì)胞大小 較?。ㄒ话?～10um） 較大（1～100um） 細(xì)胞核 無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核 有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體 細(xì)胞質(zhì) 只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等 細(xì)胞壁 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 增殖方式 二分裂 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 可遺傳變異來源 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異 共性 都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等 【解答】解：A、真核細(xì)胞具有葉綠體、線粒體、高爾基體等多種細(xì)胞器，但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，A正確； B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，但原核細(xì)胞沒有，B正確； C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均為DNA，C錯誤； D、原核細(xì)胞的體積較小，真核細(xì)胞的體積一般比原核細(xì)胞大，D正確． 故選：C． 【點(diǎn)評】本題知識點(diǎn)簡單，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查． 　 5．下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式（　?。? A．細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開細(xì)胞 B．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接 C．精子和卵細(xì)胞相互識別與融合完成受精作用 D．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過體液運(yùn)輸作用于組織 【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的功能． 【專題】正推法；生物膜系統(tǒng)． 【分析】細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式： 1．相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞；如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合． 2．相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細(xì)胞←通道→細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流． 3．通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞． 【解答】解：A、細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開細(xì)胞屬于細(xì)胞膜的功能的一種，沒有體現(xiàn)信息交流，A正確； B、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，有細(xì)胞間信息交流的作用，B錯誤； C、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用，依賴細(xì)胞膜的直接接觸進(jìn)行信息交流，C錯誤； D、激素通過體液運(yùn)輸與靶細(xì)胞細(xì)胞膜受體結(jié)合，傳遞信息，D錯誤． 故選：A． 【點(diǎn)評】本題考查信息交流的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記和理解能力，注意動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有兩種：①激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)，②通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流． 　 6．如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　） A．a(chǎn)指磷脂分子的尾部，具有親水性 B．c指磷脂分子的非極性頭部 C．糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布 D．細(xì)胞膜的選擇透性與b、d的種類和數(shù)量有關(guān) 【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型． 【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖，其中e為糖蛋白，分布在細(xì)胞膜的外表面，具有識別功能；bd為蛋白質(zhì)，其鑲在、嵌入或貫穿于磷脂雙分子層；ac分別是磷脂分子的尾和頭． 【解答】解：A、磷脂分子具有親水性的頭部c和疏水性尾部a組成，A錯誤； B、磷脂分子具有親水性的頭部c和疏水性尾部a組成，B錯誤； C、糖蛋白分布在細(xì)胞膜外側(cè)，C錯誤； D、細(xì)胞膜的選擇透過性與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題結(jié)合細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖，考查細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，要求考生識記細(xì)胞膜的組成成分，掌握細(xì)胞膜流動鑲嵌模型的結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項． 　 7．下列敘述正確的是（　?。? A．變形蟲的攝食過程利用了胞吞作用原理 B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白 C．分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 D．需要載體助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動運(yùn)輸 【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；胞吞、胞吐的過程和意義． 【專題】正推法；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸． 【分析】1、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)． 名　稱 運(yùn)輸方向 載體 能量 實(shí)　　例 自由擴(kuò)散 高濃度→低濃度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等 協(xié)助擴(kuò)散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 主動運(yùn)輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等 2、大分子的運(yùn)輸方式： 胞吞和胞吐：大分子顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式． 【解答】解：A、變形蟲攝食利用了胞吞作用，A正確； B、葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白，B錯誤； C、小分子物質(zhì)和離子可通過自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，而有些則不能通過，C錯誤； D、需要載體協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸可能是主動運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，D錯誤． 故選：A． 【點(diǎn)評】本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，只要識記相關(guān)物質(zhì)的特點(diǎn)，記住不同物質(zhì)的運(yùn)輸方式，就能得出正確的答案，屬于容易題． 　 8．下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系，下列關(guān)于其對應(yīng)關(guān)系的描述，不正確的是（　?。? A．①對應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞 B．②對應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌 C．③對應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌 D．④對應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌 【考點(diǎn)】主動運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x；有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程． 【分析】分析題圖：①在氧氣濃度為0時，運(yùn)輸速率不為0，那是無氧呼吸為其運(yùn)輸提供能量，在一定范圍內(nèi)隨著氧氣濃度上升，運(yùn)輸速率上升，后達(dá)到飽和，那是因?yàn)橹鲃舆\(yùn)輸需要細(xì)胞膜上的載體蛋白的協(xié)助，而載體具有飽和性； ②氧氣抑制該物質(zhì)的運(yùn)輸，肯定該細(xì)胞的呼吸作用為無氧呼吸，氧氣抑制了該細(xì)胞的呼吸作用，抑制了主動運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)，至使運(yùn)輸速率下降； ③在氧氣濃度為0時，運(yùn)輸速率為0，可見該細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸為該物質(zhì)運(yùn)輸提供能量，該細(xì)胞應(yīng)該是嚴(yán)格好氧型的； ④氧氣濃度和該物質(zhì)運(yùn)輸無關(guān)，這是哺乳動物紅細(xì)胞主動運(yùn)輸物質(zhì)的特點(diǎn)． 【解答】解：A、人的肝細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸為主動運(yùn)輸提供能量，也可以進(jìn)行無氧呼吸為主動運(yùn)輸提供能量，A正確； B、乳酸菌是厭氧型微生物，氧氣抑制了該細(xì)胞的呼吸作用，抑制了主動運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)，至使運(yùn)輸速率下降，B正確； C、根據(jù)試題的分析，③是嚴(yán)格好氧型微生物，C正確； D、酵母菌為兼性厭氧性微生物，在氧氣濃度為0時，無氧呼吸強(qiáng)烈，為主動運(yùn)輸提供的能量較多，物質(zhì)運(yùn)輸速率應(yīng)該較快，水中氧氣濃度的上升，無氧呼吸受抑制，有氧呼吸很微弱，總的呼吸作用減弱，為主動運(yùn)輸提供的能量減少，物質(zhì)運(yùn)輸速率應(yīng)該下降，然后隨著氧氣濃度的進(jìn)一步增加，有氧呼吸越來越強(qiáng)，產(chǎn)生的能量增多，主動運(yùn)輸速率會加快，D錯誤． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題借助于主動運(yùn)輸對能量的需求，考查各類細(xì)胞的呼吸類型，注重對圖形的分析，獲取有效信息是解題的關(guān)鍵． 　 9．實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量．下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是（　?。? A．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理 B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，先將每一組溫度控制在37℃ C．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住 D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，每一組都加入等量的淀粉 【考點(diǎn)】影響光合作用速率的環(huán)境因素；探究影響酶活性的因素． 【分析】分析題干可知，本題的知識點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)過程對于變量的控制，梳理變量控制的相關(guān)知識，根據(jù)選項相應(yīng)的提示，分析如何控制變量并作出判斷． 【解答】解：A、驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理，去除原有淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．所以A描述正確． B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，PH應(yīng)是自變量，溫度是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)一致且適宜．所以B描述正確． C、驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，光照強(qiáng)度是自變量，用黑紙包住葉片，是控制自變量，不是控制無關(guān)變量．所以C描述錯誤． D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，溫度是自變量，淀粉是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持一致．所以D描述正確． 故應(yīng)選C． 【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是變量的控制，主要考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行分析，控制變量科學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)的能力． 　 10．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　?。? A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．酶只能作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑，不能作為底物 C．酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的 D．酶分子在催化反應(yīng)完成后，立即被分解或轉(zhuǎn)移 【考點(diǎn)】酶的特性． 【專題】正推法；酶在代謝中的作用． 【分析】酶的作用機(jī)理是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能；酶作為生物催化劑受溫度、PH等因素的影響，酶所處的環(huán)境改變可能引起酶活性的變化；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，酶的結(jié)構(gòu)改變會影響其功能． 【解答】解：A、對于蛋白質(zhì)類的酶，需要在核糖體上合成，而本質(zhì)為RNA的酶，則不需要，A錯誤； B、酶是蛋白質(zhì)或者RNA，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，B錯誤； C、酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的，C正確； D、酶分子可多次重復(fù)利用，D錯誤． 故選：C． 【點(diǎn)評】本題考查酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力． 　 11．下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑、顯色反應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系中，錯誤的是（　?。? 選項 營養(yǎng)成分 鑒定試劑 顯色反應(yīng) A 淀粉 碘液 藍(lán)色 B 還原糖 斐林試劑 磚紅色 C 脂肪 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色 D 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 藍(lán)綠色 A．A B．B C．C D．D 【考點(diǎn)】檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)；檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)． 【專題】實(shí)驗(yàn)分析題；蛋白質(zhì) 核酸的結(jié)構(gòu)與功能；糖類 脂質(zhì)的種類和作用． 【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色． 【解答】解：A、淀粉遇碘液變藍(lán)，A正確； B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，B正確； C、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），C正確； D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D錯誤． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用． 　 12．光合作用光反應(yīng)階段中直接利用光能的物質(zhì)是（　?。? A．O2和三碳化合物 B．葉綠素和類胡蘿卜素 C．H2O和O2 D．[H]和ATP 【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化． 【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸． 【分析】光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個步驟： 【解答】解：光合作用的過程： ①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜 a．水的光解：2H2O4[H]+O2 b．ATP的生成：ADP+PiATP ②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì) a．CO2的固定：CO2 +C52C3 b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O． 因此，光合作用光反應(yīng)階段中直接利用光能的物質(zhì)是分布在葉綠體類囊體薄膜上的葉綠素和類胡蘿卜素． 故選：B． 【點(diǎn)評】本題考查了光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化，基礎(chǔ)知識要識記牢固． 　 13．關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是（　?。? A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng) B．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) C．無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 D．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度 【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義． 【分析】本題考查呼吸作用的過程． （1）有氧呼吸的過程： 1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量 （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)） 2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量 （線粒體基質(zhì)） 3、24[H]+6O212H2O+能量 （線粒體內(nèi)膜） （2）無氧呼吸的過程： 1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量 （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)） 2、2丙酮酸2酒精+2CO2 （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)） 或C6H12O62乳酸+能量 （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)） 【解答】解：A、無氧呼吸雖不需氧氣參與，其中的碳元素仍然發(fā)生化合價的改變，所以仍屬于氧化反應(yīng)，A錯誤； B、有氧呼吸的第一階段是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、有氧呼吸的第二階段是線粒體基質(zhì)，有氧呼吸的第三階段是線粒體內(nèi)膜，所以有氧呼吸的酶則存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中，B正確； C、無氧呼吸的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所以有關(guān)的酶只存在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)而不存在于線粒體中，C錯誤； D、在完全無氧的環(huán)境中貯藏水果，由于無氧呼吸消耗大量的葡萄糖，產(chǎn)生酒精，會引起水果腐爛，因此水果貯藏需要低氧環(huán)境，抑制無氧呼吸的強(qiáng)度，同時有氧呼吸的強(qiáng)度也很低，D錯誤． 故選：B． 【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞的有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物比較，影響細(xì)胞呼吸的因素，主要考查學(xué)生對有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解和運(yùn)用能力． 　 14．為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學(xué)按如圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為（　?。? A．胚芽鞘向右彎曲生長 B．胚芽鞘向左彎曲生長 C．胚芽鞘直立生長 D．胚芽鞘不生長 【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性． 【分析】生長素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘的尖端，以極性運(yùn)輸?shù)姆绞较蛳逻\(yùn)輸，作用部位為胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū)． 【解答】解：A、左側(cè)放置了胚芽鞘片段，生長素極性向下運(yùn)輸，左側(cè)生長快，向右彎曲生長，A正確； B、左側(cè)放置了胚芽鞘片段，生長素極性向下運(yùn)輸，左側(cè)生長快，應(yīng)為向右彎曲生長，B錯誤； C、生長素在尖端以下分布不均勻，左側(cè)多，會向右彎曲生長，C錯誤； D、由于有尖端，有生長素，所以會生長，D錯誤． 故選：A． 【點(diǎn)評】本題考查了胚芽鞘彎曲生長的原理以及生長素的生理作用，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力． 　 15．關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　?。? A．造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異 B．造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的 C．健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髄中 D．造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同 【考點(diǎn)】胚胎干細(xì)胞的來源及分化． 【分析】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化具有普遍性、持久性、穩(wěn)定性和不可逆性． 【解答】解：A、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，與造血干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能存在穩(wěn)定性的差異，則酶也存在差異，A正確； B、在生物體內(nèi)，造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞的過程是不可逆的，B錯誤； C、健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髄中，增殖分化形成血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞等，C正確； D、紅細(xì)胞和白細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，其中紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，壽命短，D正確． 故選：B． 【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)，難度不大． 　 16．細(xì)胞凋亡后，凋亡細(xì)胞首先被吞噬細(xì)胞吞噬并形成吞噬小體，吞噬小體經(jīng)歷一個逐漸成熟的過程，最終與溶酶體融合并被降解．下列與此有關(guān)說法錯誤的是（　?。? A．凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬需要消耗能量 B．被溶酶體降解后的產(chǎn)物均被排出吞噬細(xì)胞外 C．吞噬小體與溶酶體融合的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D．凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞識別并吞噬的過程屬于非特異性免疫 【考點(diǎn)】細(xì)胞器中其他器官的主要功能． 【專題】正推法；細(xì)胞器． 【分析】閱讀題干可知，該題涉及的知識點(diǎn)是吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中的作用，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)，溶酶體的作用，明確知識點(diǎn)后，對相關(guān)知識進(jìn)行梳理，然后分析選項進(jìn)行解答． 【解答】解：A、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬屬于胞吞過程，需要消耗能量，A正確； B、吞噬小體與溶酶體融合，被溶酶體降解后的產(chǎn)物有的被細(xì)胞重新利用，有的被排出吞噬細(xì)胞外，B錯誤； C、吞噬小體與溶酶體融合的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)﹣﹣具有一定的流動性，C正確； D、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬過程不具有特異性，屬于非特異性免疫，D正確． 故選：B． 【點(diǎn)評】本題考查各種細(xì)胞器的功能，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力． 　 17．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　?。? A．人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ) B．緩沖物質(zhì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài) C．若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞，則其只影響特異性免疫過程 D．維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) 【考點(diǎn)】穩(wěn)態(tài)的生理意義． 【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)． 【分析】1、反饋調(diào)節(jié)：以激素為例，當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞引起特異生理效應(yīng)，而當(dāng)血液中該激素的含量過高時又反過來抑制或促進(jìn)這種激素的分泌，這一過程叫反饋調(diào)節(jié)．若這種反饋?zhàn)饔檬谴龠M(jìn)原來激素的分泌稱正反饋（例如血液凝固），若這種反饋?zhàn)饔檬且种圃瓉砑に氐姆置诜Q負(fù)反饋（例如血糖調(diào)節(jié)），其中以負(fù)反饋較為常見． 2、非特異性免疫包括第一道防線（皮膚、黏膜及其分泌物等）和第二道防線（體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞）． 特異性免疫是第三道防線（免疫器官和免疫細(xì)胞，分體液免疫和細(xì)胞免疫）． 3、維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) 【解答】解：A、人體穩(wěn)態(tài)維持的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A錯誤； B、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，包括PH的調(diào)節(jié)，超出這個限度，穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，B錯誤； C、由于吞噬細(xì)胞參與特異性免疫和非特異性免疫過程，故若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞，則特異性免疫和非特異性免疫過程都受影響，C錯誤； D、維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，D正確． 本題選：D． 【點(diǎn)評】本題考查穩(wěn)態(tài)維持的機(jī)制、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等，考查的知識點(diǎn)較多，需要掌握穩(wěn)態(tài)維持的機(jī)制、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的知識點(diǎn)，逐項分析選項進(jìn)行解答． 　 18．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（　?。? A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 C．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行 D．內(nèi)環(huán)境中的滲透壓大小主要與Na+、Cl﹣的含量有關(guān) 【考點(diǎn)】穩(wěn)態(tài)的生理意義；內(nèi)環(huán)境的理化特性． 【分析】1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)： （1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程； （2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)； （3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)； （4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)； （5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件． 2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓： （1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右； （2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)； （3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl﹣，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl﹣． 【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化，A正確； B、酶的作用條件溫和，因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，B正確； C、葡萄糖氧化分解分生在細(xì)胞內(nèi)，而不是內(nèi)環(huán)境中，C錯誤； D、內(nèi)環(huán)境的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl﹣，D正確． 故選：C． 【點(diǎn)評】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念及組成；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項． 　 19．下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（　?。? A．果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽 B．同一濃度的生長素對不同器官的影響不同 C．頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍 D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性． 【分析】閱讀題干可知該題是對生長素的產(chǎn)生部位和作用、生長素作用的兩重性、不同器官對生長素的敏感性不同的考查，回憶生長素的產(chǎn)生部位和作用、生長素作用的兩重性、不同器官對生長素的敏感性，然后分析選項進(jìn)行解答． 【解答】解：A、果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自發(fā)育中的種子，A錯誤； B、由于不同器官對生長素的敏感性不同，因此同一濃度的生長素對植物的不同器官的影響不同，B正確； C、正常情況下，頂芽幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍，C正確； D、頂端優(yōu)勢是頂芽生長素濃度較低促進(jìn)生長，側(cè)芽部位生長素濃度高，一種側(cè)芽發(fā)育，因此頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，D正確． 故選：A． 【點(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識點(diǎn)要點(diǎn)、把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系并綜合解決問題的能力． 　 20．現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、丙分別做如下處理： 分組 甲 乙 丙 處理 不做任何處理 將丁的皮膚小片移植到乙體表上.14天后，皮膚片結(jié)疤脫落 切除胸腺 二周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是（　　） A．乙、甲 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、甲 【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】分析表格：甲、乙、丙及小鼠丁不屬于同一品系，因此在器官移植時易發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，在移植免疫中細(xì)胞免疫和體液免疫均起作用．表中甲不做任何處理，因此會發(fā)生正常的免疫排斥反應(yīng)；將丁的皮膚移植到乙的體表上，由移植皮膚（抗原）刺激產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞影響，移植皮膚14天后脫落，這時已產(chǎn)生了記憶細(xì)胞；而丙切除胸腺，胸腺是T淋巴細(xì)胞成熟的場所，這將導(dǎo)致丙鼠體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量減少，進(jìn)而使細(xì)胞免疫和體液免疫功能降低． 【解答】解：在器官移植中細(xì)胞免疫和體液免疫均起作用．將丁的皮膚移植到乙的體表上，由移植皮膚（抗原）刺激產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞影響，移植皮膚14天后脫落，這時已產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，當(dāng)再移植丁的皮膚到乙的體表上，記憶細(xì)胞迅速產(chǎn)生大量的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，發(fā)生免疫反應(yīng)，所以移植的皮膚最易脫落；切除胸腺后丙影響T細(xì)胞的分化，從而影響細(xì)胞免疫和體液免疫，所以移植的皮膚最易成活． 故選B． 【點(diǎn)評】本題考查免疫調(diào)節(jié)的內(nèi)容，意在考查考生分析問題的能力，能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容． 　 21．經(jīng)檢測，糖尿病患者中只有小部分是絕對缺乏胰島素的，而大部分患者血液中具有正常量的胰島素．推測這些大部分患者患糖尿病的原因可能是（　?。? A．靶細(xì)胞的胰島素受體數(shù)量不足 B．胰島素不能進(jìn)入組織細(xì)胞直接參與代謝活動 C．體內(nèi)沒有胰島素的靶器官、靶細(xì)胞 D．部分胰島素在血液中發(fā)生了結(jié)構(gòu)改變 【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)． 【專題】正推法；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)． 【分析】胰島素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞對血糖的攝取、氧化分解、合成和轉(zhuǎn)化，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．總之是通過促進(jìn)血糖去向，抑制血糖來源達(dá)到降低血糖的目的． 【解答】解：A、胰島素由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生到其作用的靶細(xì)胞需經(jīng)過血液的傳送，到靶細(xì)胞后與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合而發(fā)揮作用．患者血液中具有正?；虺康囊葝u素，但是典型的糖尿病患者，其原因是傳送過程、受體這兩方面均可導(dǎo)致，因此原因是胰島素作用的信號通路受阻，A正確； B、胰島素是通過與細(xì)胞表面的受體結(jié)合，從而調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的糖代謝的，所以胰島素本來就不會進(jìn)入組織細(xì)胞，B錯誤； C、胰島素作用的對象是全身各處的組織細(xì)胞，主要是肝臟細(xì)胞，所以體內(nèi)不可能沒有胰島素的靶器官、靶細(xì)胞，C錯誤； D、胰島素在血液中一般不會發(fā)生結(jié)構(gòu)的改變，D錯誤． 故選：A． 【點(diǎn)評】本題考查尿糖的檢測的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力． 　 22．盛花期的連續(xù)暴雨影響了大量油菜的正常受粉，防止減產(chǎn)的補(bǔ)救措施是（　?。? A．噴施硼肥 B．追施氮肥 C．噴施一定濃度的生長素類似物溶液 D．以上措施均不可取 【考點(diǎn)】植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值． 【分析】生長素類似物的應(yīng)用廣泛：（1）促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，可用于培育無籽果實(shí)；（2）促進(jìn)扦插的枝條生根；（3）防止果實(shí)和葉片的脫落；（4）控制性別分化；（5）用作“除草劑”（雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感）．油菜等糧食作物收獲的是種子，只有正常授粉才能有種子，若沒有正常授粉，則沒補(bǔ)救措施． 【解答】解：A、硼元素不能使植物授粉，因此不能起到防止減產(chǎn)的目的，A錯誤； B、多施氮肥能為植物提供營養(yǎng)，但不能防止減產(chǎn)，B錯誤； C、生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，而油菜收獲的是種子，所以噴灑一定濃度的生長素也不起作用，C錯誤； D、油菜收獲的是種子，植物只有正常授粉才會形成種子，所以以上措施均不能防止減產(chǎn)，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題考查植物激素的作用，特別是生長素的作用和應(yīng)用，要求考生熟記生長素的作用，掌握生長素類似物的應(yīng)用，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識，對選項作出準(zhǔn)確的判斷．解答本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生明確，油菜收獲的是種子，只有正常授粉才能有種子，若沒有正常授粉，則沒補(bǔ)救措施；若收獲的是果實(shí)，沒有正常授粉時，可以通過碰灑一定濃度的生長素類似物進(jìn)行補(bǔ)救． 　 23．下列關(guān)于生命活動變化關(guān)系的描述，正確的是（　?。? A．細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高 B．細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱 C．生長素濃度升高，植物細(xì)胞生長速度加快 D．體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少 【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系；生長素的作用以及作用的兩重性． 【分析】1、隨著細(xì)胞體積的不斷增大，細(xì)胞的表面積與體積之比逐漸減小，吸收物質(zhì)的表面積相對減小，不能滿足細(xì)胞對營養(yǎng)的需要． 2、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)． 3、生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進(jìn)植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物． 4、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加． 【解答】解：A、細(xì)胞體積增大，表面積和體積的比值減小，與外界物質(zhì)交換效率降低，故A選項錯誤； B、細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)，故B選項錯誤； C、生長素的作用具有二重性，濃度升高，植物細(xì)胞生長速度減慢，故C選項錯誤； D、體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少，尿液增多，故D選項正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞趨小的原因、滲透作用、生長素的兩重性、水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題． 　 24．在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進(jìn)行的是（　　） A．質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散 B．生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸 C．肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 D．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)． 【分析】質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散是雙向的，只不過是出的水比進(jìn)的多；生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端；肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化；ATP和ADP也可以相互轉(zhuǎn)化． 【解答】解：A、質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散是雙向的，只不過是出的水比進(jìn)的多，故A選項錯誤； B、生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，故B選項正確； C、當(dāng)血液中的血糖濃度偏高時，機(jī)體通過調(diào)節(jié)會發(fā)生葡萄糖合成肝糖原，當(dāng)血液中血糖濃度偏低時，肝糖原又會水解成葡萄糖進(jìn)入血液中，故C選項錯誤； D、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)有吸能反應(yīng)發(fā)生時，會發(fā)生ATP水解產(chǎn)生ADP、Pi和釋放能量的反應(yīng)，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生放能反應(yīng)時，會發(fā)生ADP和Pi與能量和成ATP，故D選項錯誤． 故選：B． 【點(diǎn)評】本題考查了細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)化合物的特點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力． 　 25．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　?。? A．生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長 B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究 C．頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 D．高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長 【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；植物激素的作用． 【分析】植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長．赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高． 【解答】解：A、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用，故A選項正確； B、生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究，故B選項正確； C、頂芽合成的生長素通過主動運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，故C選項錯誤； D、高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長，故D選項正確． 故選：C． 【點(diǎn)評】考查植物激素的知識，主要涉及生長素的作用特點(diǎn)、運(yùn)輸特點(diǎn)，赤霉素的作用及植物激素的合成等知識點(diǎn)，意在考查對知識的理解應(yīng)用能力． 　 二、非選擇題 26．大部分細(xì)胞的生命歷程雖然短暫，但對個體的生長、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義．回答下列問題． （1）細(xì)胞不能無限長大，這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大，其　相對表面積（或表面積/體積）　越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停? （2）圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖． ①在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的　染色體　著色；常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是　使組織中的細(xì)胞相互