《2019年高考?xì)v史大一輪總復(fù)習(xí) 第38講 人類文明的引擎和向“距離”挑戰(zhàn)課時(shí)作業(yè) 人民版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考?xì)v史大一輪總復(fù)習(xí) 第38講 人類文明的引擎和向“距離”挑戰(zhàn)課時(shí)作業(yè) 人民版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考?xì)v史大一輪總復(fù)習(xí) 第38講 人類文明的引擎和向“距離”挑戰(zhàn)課時(shí)作業(yè) 人民版 1．(xx·南昌模擬)“它提供了治理和利用熱能，為機(jī)械供給推動力的手段。因而，它結(jié)束了人類對畜力、風(fēng)力和水力的由來已久的依賴。”這是哪一發(fā)明的描述(　　) A．發(fā)電機(jī)　　　　　 B．紡紗機(jī) C．電動機(jī)　 D．蒸汽機(jī) 解析：瓦特改良后的蒸汽機(jī)可以帶動車床、織布機(jī)等，能夠適應(yīng)不同工廠的需要。此后，紡織業(yè)、采礦業(yè)、冶金業(yè)、造紙業(yè)等工業(yè)部門，都先后使用蒸汽機(jī)作為動力。故答案為D。 答案：D 2．(xx·青海西寧模擬)人類歷史上曾經(jīng)使用過多種動力，以下動力出現(xiàn)的先后順序是(　　) ①水力?、谡羝麆恿Α、坌罅Α、茈娏? A．①②③④　 B．②③④① C．①③②④　 D．③①②④ 解析：本題考查理解能力。人類最初借助的是自然界的動力，如水力、風(fēng)力，然后利用了畜力；②④是工業(yè)革命中出現(xiàn)的動力。 答案：C 3．(xx·黃岡模擬)18世紀(jì)末，曼徹斯特發(fā)展成為英國最重要的工業(yè)城市之一，這主要得益于采用了最新的技術(shù)和生產(chǎn)組織形式。那時(shí)，可以采用的是(　　) ①以蒸汽為動力的機(jī)器　②手工工場?、垡詢?nèi)燃機(jī)驅(qū)動的交通工具?、芄S A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④ 解析：本題考查第一次工業(yè)革命，屬于中等題。解題關(guān)鍵一是抓住時(shí)間限制18世紀(jì)末，此時(shí)工業(yè)革命正在進(jìn)行之中，而內(nèi)燃機(jī)出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時(shí)期，故排除③；二是抓住“最新的生產(chǎn)組織形式”，而手工工場不是最新的，工廠才是最新的，據(jù)此排除②，故答案為B。 答案：B 4．(xx·哈爾濱六校調(diào)研)第一次工業(yè)革命使工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了革命性的變化，確切地說是指(　　) A．珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明 B．蒸汽機(jī)的發(fā)明 C．交通運(yùn)輸進(jìn)入以蒸汽為動力的新時(shí)代 D．機(jī)器生產(chǎn)取代了手工勞動 解析：本題考查學(xué)生準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征的能力，難度中等。第一次工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的一次生產(chǎn)技術(shù)上的革命，是從工場手工業(yè)到機(jī)器大工業(yè)的一次飛躍，其本質(zhì)特征是使用機(jī)器生產(chǎn)。A、C兩項(xiàng)僅局限于紡紗和交通領(lǐng)域，B項(xiàng)早在工業(yè)革命前就已經(jīng)發(fā)明使用。本題的正確答案為D項(xiàng)。 答案：D 5．(xx·十堰模擬)19世紀(jì)初期，當(dāng)蒸汽機(jī)車轟鳴奔馳的時(shí)候，衣冠楚楚的紳士、淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠一列火車，還得到處給別人讓路。保守人士驚呼，鐵路會帶來某種“平等化的危險(xiǎn)”。民主人士拍手稱快：“我看到火車真高興，我想封建制度是永遠(yuǎn)一去不返了?！边@段材料主要反映了先進(jìn)科技(　　) A．極大地沖擊了社會關(guān)系 B．?dāng)U大了社會交往的范圍 C．改變了落后的社會制度 D．造成了社會秩序的混亂 解析：“衣冠楚楚的紳士、淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠一列火車，還得到處給別人讓路”引起了“平等化的危險(xiǎn)”、“封建制度是永遠(yuǎn)一去不返了”兩種觀點(diǎn)，說明其極大地沖擊了社會關(guān)系。 答案：A 6．(xx·西安模擬)人類進(jìn)入電氣時(shí)代，與下列哪位科學(xué)家的貢獻(xiàn)密不可分(　　) 解析：本題主要考查再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。電力的廣泛應(yīng)用與美國“發(fā)明大王”愛迪生的努力是分不開的。 答案：D 7．(xx·江蘇調(diào)研)瓦特改良蒸汽機(jī)和愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造(　　) ①都是在科學(xué)理論取得重大突破的前提下出現(xiàn)的 ②都是在科技領(lǐng)域出現(xiàn)技術(shù)革命的背景下進(jìn)行的 ③都與個(gè)人的刻苦勤奮和為科學(xué)奉獻(xiàn)的精神分不開 ④都推動了人類社會的進(jìn)步 A．①②③④　 B．①②③ C．②③④　 D．①②④ 解析：本題考查學(xué)生的對比、理解能力。①不是二者的共同點(diǎn)，它只符合愛迪生發(fā)明創(chuàng)造的背景。排除包含①的A、B、D三項(xiàng)。 答案：C 8．(xx·預(yù)南五校聯(lián)考)下列技術(shù)發(fā)明中，對改變工業(yè)生產(chǎn)面貌和人類生活方式最具突出意義的是(　　) A．內(nèi)燃機(jī)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 B．電力的廣泛應(yīng)用和一系列電氣產(chǎn)品的發(fā)明 C．電訊技術(shù)的發(fā)明和推廣 D．煤、石油、天然氣的開采和應(yīng)用 解析：本題主要考查調(diào)動和運(yùn)用知識、分析說明歷史問題的能力，考查內(nèi)容為第二次工業(yè)革命中的主要成就。注意題目要求的是對“改變工業(yè)生產(chǎn)面貌和人類生活方式”影響的技術(shù)發(fā)明，由此聯(lián)系到電力與電氣產(chǎn)品的發(fā)明。故選B。 答案：B 9．(xx·江蘇調(diào)研)我們習(xí)慣上把第一、二次工業(yè)革命時(shí)期分別稱之為“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”，這樣劃分的主要依據(jù)是(　　) A．機(jī)械特色不同　 B．通訊工具不同 C．主要動力不同　 D．交通工具不同 解析：本題考查學(xué)生的理解能力。第一次工業(yè)革命中的蒸汽機(jī)、第二次工業(yè)革命中的電及電力的應(yīng)用，為人類的生產(chǎn)、生活提供了新的動力，影響巨大，故兩次工業(yè)革命被人分別稱為“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”。 答案：C 10．(xx·金麗衢十二校聯(lián)考)有同學(xué)以“改變時(shí)空的發(fā)明”為標(biāo)題，繪制一張表格，列出交通運(yùn)輸、電信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的重要發(fā)明成果。下表中比較全面反映主題內(nèi)容的一組是(　　) A 火車 輪船 汽車 相對論 B 蒸汽機(jī) 電報(bào) 電燈 電車 C 電動機(jī) 電影 電視 電腦 D 飛機(jī) 電話 電報(bào) 互聯(lián)網(wǎng) 解析：本題考查交通運(yùn)輸、電信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的重要發(fā)明成果，分析各選項(xiàng)，不符合的成果予以排除。A項(xiàng)中相對論可排除，其他三項(xiàng)沒有全面反映主題；B項(xiàng)電燈可排除；C項(xiàng)電影、電視可排除。 答案：D 11．(xx·合肥二模)現(xiàn)在有網(wǎng)友認(rèn)為：“你的粉絲超過了100，你就是一本內(nèi)刊；超過1 000，你就是個(gè)布告欄；超過1萬，你就是一本雜志；超過10萬，你就是一份都市報(bào)；超過100萬，你就是一份全國性報(bào)紙；超過1 000萬，你就是電視臺?！边@從側(cè)面反映了互聯(lián)網(wǎng)(　　) A．受眾面廣，滲透性強(qiáng) B．保存信息的力量強(qiáng) C．信息容量大、時(shí)效性強(qiáng) D．受眾選擇的主動性大 解析：本題考查近現(xiàn)代信息技術(shù)?！胺劢z”此處意為追隨者或受眾?！胺劢z”數(shù)量多說明受眾面廣，也說明網(wǎng)絡(luò)滲透性強(qiáng)。B、C、D不是題干材料所要說明的問題。 答案：A 12．(xx·廈門調(diào)研)全國政協(xié)委員盛連喜在微博里寫道：“歡迎廣大網(wǎng)友就農(nóng)村基礎(chǔ)教育、農(nóng)民工、生態(tài)環(huán)境方面提供好的議案和建議，我會帶著大家的聲音一起參加兩會！”并逐一回答、討論網(wǎng)友的問題與留言。下列關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的表述錯(cuò)誤的是(　　) A．互聯(lián)網(wǎng)帶給人類極大的便利 B．互聯(lián)網(wǎng)提高了人類的生活質(zhì)量 C．互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來了一定的消極影響 D．離開了互聯(lián)網(wǎng)，人類將無法生存 解析：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給世界帶來巨大變化，A、B、C三項(xiàng)說法均正確，D項(xiàng)說法太絕對，故選D項(xiàng)。 答案：D 13．(xx·遼寧沈陽質(zhì)檢)閱讀下列圖片： 請回答： (1)聯(lián)系圖一、二和圖四、五說明蒸汽機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明過程有什么不同？ (2)依據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合圖二、三、五、六，簡單談?wù)効茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步對社會發(fā)展的作用。 (3)六幅圖所反映的歷史現(xiàn)象說明了什么？ 解析：本題主要考查獲取有效信息、解讀和整合信息的能力。解答第(1)題關(guān)鍵是了解發(fā)明的基礎(chǔ)與發(fā)明者的情況；第(2)題關(guān)鍵是史論結(jié)合；第(3)題應(yīng)通過六幅圖總結(jié)。 答案：(1)科技含量不同。改良蒸汽機(jī)的瓦特具有一定的科學(xué)知識，但更多的是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。發(fā)電機(jī)的發(fā)明則是在科學(xué)理論(電磁感應(yīng)理論)指導(dǎo)下進(jìn)行的。 (2)科技發(fā)展推動了社會進(jìn)步。瓦特改良的蒸汽機(jī)，提供了更加便利的動力，使得工廠林立，將人類推進(jìn)到“蒸汽時(shí)代”。發(fā)電機(jī)的問世及電燈、電車等發(fā)明使電力得到廣泛應(yīng)用，人類社會進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。信息交流和交通運(yùn)輸?shù)谋憬荩故澜缛找娉蔀橐粋€(gè)密不可分的整體，不僅增加了社會財(cái)富，也使人們的生活豐富多彩。 (3)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，對社會發(fā)展的推動作用越來越大；生產(chǎn)力是推動人類社會發(fā)展的終極動力。 14．(xx·沈陽模擬)閱讀下列材料： 材料一：早在19世紀(jì)50年代，馬克思就曾預(yù)言“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)更大無比的革命力量——電力的火花將取而代之”。 ——威廉·李卜克內(nèi)西《憶馬克思》 材料二：法國某家媒體在xx年初刊登了聲稱是19世紀(jì)法國著名文學(xué)家雨果遺稿的一個(gè)片段：“星期二，我站在窗前，看到5樓的姑娘出門到自動取款機(jī)上去換取歐元，她肩上挎著包，身后跟著一條搖著尾巴的小狗?！? 材料三：在郭文珺獲得xx年北京奧運(yùn)會女子氣手槍金牌之后，一則“郭文珺拿金牌尋父”的消息便迅速走紅于媒體和網(wǎng)絡(luò)——“24歲的陜西姑娘郭文珺向人們吐露了她的秘密：她要用金牌作為尋人啟事，尋找離別9年的爸爸。”這一消息引發(fā)了眾多熱心網(wǎng)友啟動“人肉搜索”。 其實(shí)，這個(gè)消息并不是郭文珺提出或授權(quán)的，媒體的誤讀使得郭文珺及其兩方長輩、親友陷入巨大尷尬，也令家人的那份痛再次加劇。郭文珺的母親和不少網(wǎng)友事后通過各種方式表示希望廣大網(wǎng)友停止這種“人肉搜索”。 請回答： (1)根據(jù)相關(guān)知識說明在“電力的火花”取代“蒸汽大王”的過程中，資本主義的生產(chǎn)組織形式發(fā)生了怎樣的變化？ (2)根據(jù)你所學(xué)的歷史知識判斷材料二中該片段是否出自雨果的遺稿？請說明理由。 (3)結(jié)合材料三，回答互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來了什么影響？ 答案：(1)資本主義的生產(chǎn)組織形式在工廠的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)壟斷組織。 (2)不是。理由：第一，自動取款機(jī)應(yīng)是第三次科技革命后出現(xiàn)的成果；第二，歐元正式流通是xx年的事情。 (3)互聯(lián)網(wǎng)是一柄雙刃劍，一方面它方便了人們的生活(如材料中有利于郭文珺得到更多其父的線索)，也有利于人們更快捷地交流與學(xué)習(xí)；另一方面也給人們的生活帶來了不便(如材料中的“人肉搜索”未經(jīng)當(dāng)事人授權(quán)，其實(shí)侵害了郭文珺的隱私權(quán))，同時(shí)一些不良網(wǎng)絡(luò)信息也給人們特別是青少年帶來了一定的負(fù)面影響。