八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.4 一次函數(shù)的圖像(二)課件 (新版)浙教版.ppt
《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.4 一次函數(shù)的圖像(二)課件 (新版)浙教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.4 一次函數(shù)的圖像(二)課件 (新版)浙教版.ppt(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
5.4一次函數(shù)的圖像(2),一條直線,2、一次函數(shù)y=kx+b的圖象是 __________,3、作一次函數(shù)圖象時(shí),只要確定__ _個(gè)點(diǎn),兩,這條直線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,b),( ,0),1、作函數(shù)圖象的方法是 ; 步驟是 , , 。,列表,描點(diǎn),描點(diǎn)法,連線,溫故環(huán)節(jié),直線y=kx是過(guò)點(diǎn)(0,0)和(1,k)的一條直線,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖像是經(jīng)過(guò) 點(diǎn)(- ,0) 和點(diǎn)(0,b)的一條直線,(0,6),(3,0),一,二,四,上題中此直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為____。,9,b叫做直線y=kx+b(k≠0)在y軸上的截距。,,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,b)且平行于直線y=kx (k≠0)的一條直線。,,(0,b),直線y=2x+1是由直線y=2x向上平移 個(gè)單位得。,直線y=2x-1是由直線y=2x向下平移 個(gè)單位得到。,1,1,直線y=2x-3是由直線y=2x向 平移 個(gè)單位得到。,下,3,數(shù)形結(jié)合訓(xùn)練:,1、已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)平行于 直線y=3x,且過(guò)點(diǎn)(1,4),求函數(shù)解析式。,2、已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)在y軸上 的截距是-2,且過(guò)點(diǎn)(1,3),求函數(shù)解析式。,函數(shù)解析式為:y=3x+1,函數(shù)解析式為:y=5x-2,3、將直線y=3x-1向右平移2個(gè)長(zhǎng)度單位,求平移后的函數(shù)解析式。,,,,,,O,2,1,-1,-1,2,1,y=2x+6,-2,3,6,5,4,3,5,4,-3,-2,6,x,y,合作畫圖:,y=2x+6,,,,,,,,,O,2,1,-1,-1,2,1,y=2x+6,-2,3,6,5,4,3,5,4,-3,-2,6,x,y,●,●,●,●,●,●,●,,,,,,,,,●,●,●,對(duì)于一次函數(shù)y= -x+6呢?,(1)函數(shù)y=2x+6的圖象是一條向右 ______ 的直線,y隨x的增大而______,上升,增大,(2)函數(shù)y=-x+6的圖象是一條向右 _____ 的直線,且y隨x的增大而 ______,下降,減小,-2.5,,,,一次函數(shù)的性質(zhì)—— 增減性,對(duì)于一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),且k≠0), 當(dāng)k0時(shí),y隨著x的增大而增大; 當(dāng)k0時(shí),y隨著x的增大而減小.,這個(gè)性質(zhì)也叫做函數(shù)的增減性。,對(duì)于一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),且k≠0), 當(dāng)k0時(shí),y隨著x的增大而增大; 當(dāng)k0時(shí),y隨著x的增大而減小.,1、下列函數(shù)中y的值隨著x值的增大如何變化?,,(1)∵k=100 ∴y隨著x的增大而增大,(2)∵k=-0.30 ∴y隨著x的增大而減小,1.在對(duì)于函數(shù) ,當(dāng) 時(shí),,2.在對(duì)于函數(shù) ,當(dāng) 時(shí),,3.在對(duì)于函數(shù) ,當(dāng) 2y3時(shí), 則 x .,-2,0,做一做,思考: 怎么把以上文字的表示形式轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)符號(hào)的表示形式?,(3)對(duì)于函數(shù)y=ax+1,a 0 ,若x2x1,則y2 ___ y1,(4)對(duì)于函數(shù)y=kx+b,若x2 >x1,則y2 y1,,,若x2 >x1,則y2 y1,<,已知A(-1, y1), B(3, y2), C(-5, y3)是一次函數(shù)y=-2x+2圖象上的三點(diǎn),用“”連接y1, y2, y3為_________ .,y2 y1 y3,能力拓展,看圖象,確定一次函數(shù)y=kx+b(k≠0) 中k,b的符號(hào)。,k0 b0,k0 b0,k0 b=0,4、已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)中 ①k0,b0,試作草圖。,,,2. 一次函數(shù)y=(a+1)x+5中,y的值隨x的值增大而 減小,則a滿足________ .,a –1,3.在一次函數(shù)y=(2m+2)x+5中,y隨著x的增大而增大,則m_______,-1,1. 已知一次函數(shù)y=(1-2m)x+m-1,若函數(shù)y隨x的增大而減小,并且函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)二、三、四象限,求m的取值范圍.,2.已知函數(shù) ,當(dāng)m為何值時(shí),這個(gè)函數(shù)是一次函數(shù).并且函數(shù)y隨x的減小而減小.,跳一跳,,,,,,,O,2,1,-1,-1,2,1,-2,3,6,5,4,3,5,4,-3,-2,6,x,y,●,,,,y=-x+6,,對(duì)于一次函數(shù) y=-X+6,當(dāng)2≤x≤5時(shí), y .,當(dāng)x≥5時(shí),y , 當(dāng)x≤2時(shí),y .,≤1,≥4,1≤,≤4,,,1.一次函數(shù)y=kx+b的自變量x范圍為 -3≤x≤6 ,相應(yīng)的函數(shù)值-5≤y≤-2, 求這個(gè)函數(shù)的解析式,思維沖浪,或,2.點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)是一次函數(shù) y=kx+2(k0)的圖像上的不同兩點(diǎn), 若 t=(x1-x2)(y1-y2),則( ) A)t0 D)t1,3.(2006年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽試題) 設(shè)0k1,關(guān)于的一次函數(shù)y=kx+ (1-x),當(dāng)1≤x≤2時(shí)的最大值是( ) A)k B) C) D),已知一次函數(shù)y1=x+2與y2=-2x+3 (1)在同一直角坐標(biāo)系中畫出下列函數(shù)的圖象,并求出它們與坐標(biāo)軸交點(diǎn)的坐標(biāo) (2)求這兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo) (3)求這兩條直線與坐標(biāo)軸所圍成的圖形面積。,思考題:,(4)X為何值時(shí),①y1y2?,,1、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,b)且平行于直線y=kx (k≠0)的一條直線。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.4 一次函數(shù)的圖像二課件 新版浙教版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 一次 函數(shù) 圖像 課件 新版 浙教版
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2005056.html