語文市骨干教師競賽作品（教學案+課件+設計方案+教學實踐報告）：端午日,語文,市骨干教師競賽作品（教學案+課件+設計方案+教學實踐報告）：端午日,骨干教師,競賽,比賽,作品,教學,課件,設計方案,實踐,報告,講演,呈文,端午,端五 端午日,課前思考 請學生利用現(xiàn)有條件（圖書館或網絡）查找資料，進行初步研究，形成自己的意見。也可以在自行閱讀課文的過程中，提出與課文相關的問題。 1、你對沈從文的身世、經歷、作品、成就有怎樣的了解？ 2、他人是怎樣評價沈從文的？你最欣賞誰的評價？你是怎樣評價他的？ 3、中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日有著怎樣的習俗？ 4、你的家鄉(xiāng)過端午節(jié)有怎樣的習俗？ 5、從課文記敘中，你湘西的端午日有哪些民俗？你能用簡短的詞語來概括嗎？最吸引你的是什么習俗？ 6、你覺得沈從文筆下的賽龍舟場面可以用怎樣的一個詞來概括？為什么？ 7、讀過這篇文章，你認為場面描寫可以采取怎樣的方法? 8、沈從文筆下的湘西是怎樣的一個地方湘西人有著怎樣的特點？ ······,參考網站: ,讀圖競答 仔細觀察下面兩幅圖片，說說這是什么地方，圖片上進行的是什么活動？,金山 龍舟賽,端午記憶 1、說說 你家鄉(xiāng)的端午節(jié)有怎樣的風俗。 2、說說鎮(zhèn)江的端午節(jié)有哪些習俗。,鎮(zhèn)江的端午習俗有哪些？,掛香包、插艾蒿、吃粽子、賽龍舟、吃黃魚……,端午申遺 端午節(jié)在中國人民中仍是一個十分盛行的隆重節(jié)日。2006年5月20日，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產目錄。 2009年9月30日在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會會議決定：中國端午節(jié)入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。,沈從文,—1902-1988,—湖南鳳凰,— 《邊城》 《長河》 《湘行散記》,—現(xiàn)代作家,時 地 作 評,走近作家作品,初感“湘西端午習俗” ： 1、文中寫了湘西茶峒端午日的哪些民俗? 2、這些活動的參與度如何？ 從哪些文字可以感受到？ 這樣寫的目的是什么？ 3、最吸引你的是哪件事？,文中寫了湘西茶峒端午日的穿新衣、畫王字、看龍舟賽、賽龍舟、捉鴨子的民俗。,,作者是從哪些方面來寫龍舟賽的精彩場面的？,研讀“龍舟競渡”,作者是從哪些方面來寫龍舟賽的精彩場面的？ 槳手、帶頭的、鑼手、鼓手的外貌和動作描寫 槳 手---- 持、劃 帶頭的---- 纏裹 拿 揮動 指揮 鑼鼓手---- 敲打 調理,正面描寫,,除了直接描寫船手們，作者還從什么方面突出這龍舟賽的緊張與激烈？,鼓聲 聯(lián)想 吶喊助威聲 側面描寫,寫法歸納 場面描寫指某一特定時間和特定地點范圍內以人物活動為中心的生活畫面的描寫。 場面描寫一般由“人”、“事”、“境”構成，截取的是一個事件發(fā)展過程中的橫斷面。,感受鄉(xiāng)俗魅力,那獲勝的船手們的獎勵是什么？ 獎品并不豐厚，為什么競爭還如此激烈，由此可見，湘西茶峒人怎樣的特點？,拓展閱讀提升： 1、課后閱讀沈從文的《邊城》，感受作家筆下的湘西風情，說說湘西人有著怎樣的特點。 2、學習課文中“龍舟競渡”的場面描寫，以“百米賽跑”為素材，寫一段文字，進行場面描寫。 3、閱讀下面三則與“端午”相關的材料，談談你的看法。,湘西那一片有點神秘而又美麗的土地,正是通過沈先生的筆而大白天下。,——季羨林,魅力邊城,,《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個兒子天保、儺送的愛情為線索，表達了對田園牧歌式生活的向往和追求。,魅力邊城,,今年端午是我國端午申遺成功后的首個節(jié)日，然而最近一則《韓國美女留學生教你吃粽子》論壇貼又在網絡上掀起了軒然大波，使得曾經的中韓端午之爭再起，引發(fā)網民口水大戰(zhàn)，此事件又被稱為“思密達粽子門”。 在這篇名為“韓國美女留學生教你吃粽子思密達”帖子中，一位自稱北京某大學韓國留學生先是擺出各種不雅造型舉例說明北京人不懂如何吃粽子，然后又穿上韓服教中國人吃粽子時候要先注意禮儀，講究衛(wèi)生等等。 這篇有爭議性帖子迅速被轉載到各大論壇，引起了網民極大的憤怒。,材料一,,材料二 巴黎時間2005年11月24日，由韓國申報的“江陵端午祭”被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類口頭和非物質遺產代表作”。此前，所謂的“中韓端午節(jié)‘申遺’之爭”已經進行了一年多。,,材料三 韓國江陵端午祭久負盛名。在江陵地區(qū)，端午祭有著繁瑣的祭祀儀式。如果從迎神的“前夜祭”算起，一般要舉行五個晝夜；如果從“山神祭”算起到送神止，時間長達20多天；如果從“謹釀神酒”算起，則長達一個月的時間。 江陵端午祭的活動豐富多彩。除指定的祭禮（謹釀神酒――送神儀式）、巫祭、官奴假面戲、農樂競賽、兒童農樂競賽、鶴山奧道戴歌謠（這些都是地區(qū)或國家指定的無形文化遺產）外，還有眾多的民俗活動，如漢詩創(chuàng)作比賽、鄉(xiāng)土民謠競唱大賽、全國時調競唱大賽、拔河、摔跤、蕩秋千、射箭、投壺等；慶祝活動，如煙火游戲、端午放燈等；夜間活動，如國樂表演、伽琴并唱等；藝術活動更是豐富多彩。此外還有被稱為“亂場”的商品交易。,,,一個沒有自己文明的民 族是可悲的；一個喪失自己文明的民族是可怕的；只有使自己的文明不斷進步的民族才是有希望的!,結語,