七年級(jí)語文上冊(cè) 8《我的早年生活》課件5 (新版)新人教版.ppt
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——丘吉爾,走近作者,溫斯頓·丘吉爾(1874 - 1965)著名政治家、演講家,作家、畫家、記者,1953年以《不需要戰(zhàn)爭(zhēng)》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年,BBC舉行 “最偉大的100名英國人”的調(diào)查,結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。,兩度出任英國首相, 帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利, 據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一(十二萬多), 被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一, 2002年,位列“最偉大的100名英國人”之首。,閱讀資料,初識(shí)作者成就,文武兼?zhèn)淙宋?文才:當(dāng)過隨軍記者,榮獲過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),既是一個(gè)辯才無礙的演說家,又是一個(gè)作家、畫家,同時(shí)又是一個(gè)雄才大略的政治家。 武略:是戰(zhàn)爭(zhēng)中的傳奇英雄,當(dāng)過戰(zhàn)俘,做過基層軍官,出任過海軍大臣、陸軍大臣和空軍大臣。在英國最危難的時(shí)候,他又一躍成為英國的首相兼國防大臣,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一。,趣聞,丘吉爾每天15~16根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人統(tǒng)計(jì)過,丘吉爾一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此記錄至今還未曾被人打破!,丘吉爾的名言 1、向前看總是明智的,但要做到高瞻遠(yuǎn)矚并非易事。 2、勇氣是人類最重要的一種特質(zhì),倘若有了勇氣,人類其它的特質(zhì)自然也就具備了。,冷漠( ) 偏愛( ) 遺憾( ) 尷尬( ) 處境( ) 謀生( ) 開拓( ) 傾向( ) 生涯( ) 威懾( ) 停滯不前( ),正音正字,m ò,piān,hàn,ɡān ɡà,chǔ,móu,tuò,qīng,yá,shè,zhì,遺憾( ): 尷尬( ): 謀生( ): 威懾( ): 停滯不前( ):,理解詞義,不稱心,大可惋惜。,hàn,ɡān ɡà,móu,zhì,shè,處境困難,不好處理;(神色、態(tài)度)不自然。,設(shè)法尋求維持生活的出路。,用武力使對(duì)方感到恐懼。,因?yàn)槭艿阶璧K不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。,整體感知:,第一部分: 第二部分: 第三部分:,(1段)總寫作者對(duì)自我的認(rèn)識(shí),反映他的自信。 (2—6段)寫“我”在哈羅公學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。(可分兩個(gè)層次) (7—8段)收集玩具錫兵對(duì)“我”生活志向的影響。,丘吉爾在哈羅公學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,兩個(gè)層次,第一層次 (第2—4自然段) 寫“我”在哈羅公學(xué)的尷尬生活。 第二層次 (第5、6自然段) 寫“我”在我的領(lǐng)地施展才能,在哈羅公學(xué)獲得的三項(xiàng)收獲。,丘吉爾在哈羅公公學(xué)求學(xué)有哪三個(gè)收獲:,收獲一:更好地掌握了英語這門母語。 收獲二:背誦麥考利的史詩獲得全校優(yōu)勝獎(jiǎng)。 收獲三:成功地通過了軍隊(duì)的征兵考試。,朗讀課文第一段,思考下列問題:,“我是一只螢火蟲”,作者為什么把自己比作螢火蟲(螢火蟲有什么特質(zhì))?,螢火蟲雖然弱小,但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。這也是丘吉爾的自我認(rèn)識(shí)。正是基于這樣一種認(rèn)識(shí),他不斷地發(fā)展自己的特長,培養(yǎng)興趣,挖掘潛力,從而成為一個(gè)偉大的政治家。,朗讀課文第一段,思考下列問題:,說說這篇文章開頭有什么作用?,獨(dú)句成段,新穎、突出。這句話是丘吉爾的自白,起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。它體現(xiàn)了丘吉爾的自信,蘊(yùn)涵著自我努力。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,將自己比作螢火蟲, 雖然弱小,但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。生動(dòng)形象,引人入勝。,思考文章寫了丘吉爾的早年生活當(dāng)中的哪幾件事 ? 入學(xué)考試、 學(xué)習(xí)英語、入伍考試、軍事天分。,快速默讀課文,依據(jù)示例完成下列表格,幸運(yùn)!,“我”在交白卷的情形下被校長錄取,進(jìn)入了哈羅公學(xué)。,“我”幾乎是全校最后一名,卻成功地通過了征兵考試。,“我”雖不像其他同學(xué)那樣會(huì)說拉丁文、希臘語,卻能說流利的英文,并一字不漏地背誦麥考利的1200行詩。,我玩普通玩具錫兵的同時(shí),成就了我的從軍志向。,你能夠找出文章細(xì)節(jié),揣摩感受出 主人公的情感和態(tài)度嗎? 提示:以“在 (事件和內(nèi)容)中, 通過 (詞句),讓‘我’感受到了丘吉爾的 (情感和態(tài)度)?!钡男问浇M織語言回答問題。,品味文章細(xì)節(jié),揣摩感受主人公的情感和態(tài)度,“我”在交白卷的情形下被校長錄取,進(jìn)入了哈羅公學(xué)。,“我”雖不像其他同學(xué)那樣會(huì)說拉丁文、希臘語,卻能說流利的英文,并一字不漏地背誦麥考利的1200行詩。,“我”幾乎是全校最后一名,卻成功地通過了征兵考試。,我玩普通玩具錫兵的同時(shí),成就了我的從軍志向。,“我”苦惱而無奈,但堅(jiān)持參加考試,“我”非常尷尬,對(duì)錄取我的校長充滿感激和崇敬。,”我“坦然面對(duì)尷尬處境,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。,客觀認(rèn)識(shí)自己,自信而謙遜。,堅(jiān)持自己的興趣,樂觀面對(duì)未來。,幸運(yùn)?,丘吉爾的成功真的是靠幸運(yùn)嗎?如果不是,那又是什么促成了他的成功呢?,丘吉爾的成功不是靠幸運(yùn)。他成功的真正原因是能清醒客觀地認(rèn)識(shí)自己,知道自己的興趣和特長是什么,并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài),化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),有自己的理想和追求,并堅(jiān)持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩即說明他并不是比別人差,只是不符合當(dāng)時(shí)哈羅公學(xué)的一些特殊要求。,丘吉爾的成功是偶然的嗎?丘吉爾的成功靠的是什么?,丘吉爾的成功不是偶然。丘吉爾成功靠的是自信、樂觀、毅力以及平時(shí)鍥而不舍努力付出。,哪些語段可以看出丘吉爾的自信?(面對(duì)場(chǎng)場(chǎng)考試失敗,面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分,面對(duì)在差班讀書,丘吉爾是如何想的呢?),分析:'我樂意……不知道的';對(duì)校長威爾登博士很尊敬,是因?yàn)樗麤]有因?yàn)榭荚嚳疾怀龆鴽]讓我入學(xué),而說'證明他有慧眼,能判斷我全面的能力;在差班讀,他說自己也一點(diǎn)也不比他們差';在幽默的語言中,我們可以感受到丘吉爾雖然成績(jī)很差,卻沒有認(rèn)為自己一無是處,而是清醒地知道自己的特長,并堅(jiān)信自己是一只會(huì)發(fā)光的螢火蟲.,“幸運(yùn)”,,堅(jiān)定的信念 樂觀的態(tài)度 明確的理想 ……,機(jī)會(huì)總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦!,成,功,要,義,,作者幽默的語言中充滿了睿智,發(fā)人深思。結(jié)合上下文,說說你對(duì)下面語句的理解。,1.每個(gè)人都是昆蟲,但我確信,我是一個(gè)螢火蟲。 2.剛滿12歲,我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。 3.我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語,然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀,學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。 4.但是我們制定了條約,不許他發(fā)展炮兵。這非常重要! 5.多年來,我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是,后來我才知道,他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。,1、每個(gè)人都是昆蟲,但我確信,我是一個(gè)螢火蟲。,明確:作者認(rèn)為每個(gè)人都是昆蟲,都有其在世界上生存下來的獨(dú)有本領(lǐng)。而他自己也是昆蟲世界中一員——一個(gè)螢火蟲。雖然個(gè)頭很小,光亮不強(qiáng),但仍能為黑暗帶去光明。作者把這句話放在文章的開始,獨(dú)立成段,從結(jié)構(gòu)上看,總領(lǐng)下文;從內(nèi)容上看,既表達(dá)了“是金子就會(huì)發(fā)光”的這種自信,也體現(xiàn)了一位政治家的謙遜。盡管在寫作自傳時(shí),丘吉爾已經(jīng)是英國政壇上頗具影響力的人物,卻仍謙遜地表示,自己就像是一只小小的螢火蟲。,2、剛滿12歲,我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。,明確:因所考內(nèi)容都不是“我”感興趣的內(nèi)容,所以考試的結(jié)果是“場(chǎng)場(chǎng)考試,場(chǎng)場(chǎng)失敗”。對(duì)于一個(gè)12歲的孩子來說,這無疑是一件很丟臉的事情。這句話真實(shí)地表達(dá)了小丘吉爾面對(duì)考試的挫敗感和無力改變的痛苦。,3、我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語,然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀,學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。,明確:因?yàn)橛⒄Z是孩子們的母語,母語在生活與工作中使用最多,最有實(shí)用價(jià)值,熟練掌握母語是基本要求,而丘吉爾自身的經(jīng)歷也很好地證明了這一點(diǎn),所以他在這里明確觀點(diǎn):應(yīng)重視最有實(shí)用價(jià)值的母語的學(xué)習(xí)。,,明確:小錫兵是丘吉爾的玩具,小錫兵是步兵,而炮兵是錫兵的致命敵人,小丘吉爾早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),所以不允許弟弟發(fā)展炮兵??梢?,在玩樂中培養(yǎng)興趣,在興趣中培養(yǎng)能力。小錫兵確定了丘吉爾的人生志向。后來,他考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院,學(xué)習(xí)軍事專業(yè)的各項(xiàng)技能,最終獲得成功。,4、但是我們制定了條約,不許他發(fā)展炮兵。這非常重要!,5、多年來,我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是,后來我才知道,他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。,明確:讓丘吉爾當(dāng)律師應(yīng)該是父親的愿望,而當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)丘吉爾志不在此時(shí),就果斷地做出改變。丘吉爾自小便對(duì)軍事有濃厚的興趣,并在這方面表現(xiàn)出了天賦,讓丘吉爾選擇進(jìn)入軍事學(xué)院學(xué)習(xí)無疑是做好的選擇。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,尊重孩子的愿望,并為之提供良好的發(fā)展空間的做法,值得每一位家長學(xué)習(xí)。,說說“至于別的事情,那只有靠自己去探索實(shí)踐和學(xué)習(xí)了”這句話在文中的作用。,呼應(yīng)開頭,對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí),并且矢志不移的去做,每個(gè)人都是有其自己的閃光點(diǎn)。 總結(jié)全文,希望我們抱有樂觀積極的心態(tài)去面對(duì)自己的人生,實(shí)踐自己的生活。,總結(jié)收獲: 它傳達(dá)著這樣一個(gè)信息:我們?cè)趯W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的過程中,不一定要追求全部的滿分,能夠最大限度發(fā)揮好自己能力中最強(qiáng)的那一面,也可以脫穎而出.優(yōu)秀和落后是相對(duì)的,當(dāng)我們面臨選擇的時(shí)候,我們所能體現(xiàn)出自己最強(qiáng)的一面,那你就是最優(yōu)秀的.,一點(diǎn)感悟,溫斯頓·丘吉爾的人生成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢(mèng)想。我們知道,成功的一個(gè)重要前提,就是對(duì)所做事情有著真正的興趣 。 走向成功的過程應(yīng)該是既緊張、忙碌,又能感受到源自內(nèi)心的愉悅和滿足的——是一種享受創(chuàng)造快感的過程。,態(tài)度決定一切,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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