七年級語文上冊 專題23 綠色蟈蟈(提升版)課件 (新版)新人教版.ppt
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第五單元 科學(xué)探索,第23課 綠色蟈蟈,【本節(jié)要點】 概括說明文的主要內(nèi)容,要學(xué)會喲,課堂探討,概括說明文《綠色蟈蟈》的主要內(nèi)容,探究一下,課堂探討,做的怎樣?,探究“有時我甚至還看到蟈蟈非常勇猛地縱身追捕蟬,而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣,它是進攻比它弱的東西,而蟈蟈則相反,它進攻比自己大得多、強壯有力得多的動物,而這種身材大小懸殊的肉搏,其結(jié)果是毫無疑問的?!边\用的說明方法。,課堂探討,1.段意合并法:把每段大意合并起來,加以概括,就是文章的主要內(nèi)容。 2.標題追溯法。根據(jù)標題閱讀,概括主要內(nèi)容。 3.內(nèi)容借助法。借助文章的主旨句、段落的中心句總結(jié)文章內(nèi)容。,你知道嗎?,課堂探討,這是一篇妙趣橫生的小品文.文章并不局限于僅僅真實地記錄下昆蟲的生活,而是以人性觀照蟲性,昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不孱頭著人文關(guān)懷,并以蟲性反觀社會人生,睿智的這里躍然紙上;最重要的是,整部作品充滿了對生命的關(guān)愛之情,充滿了對自然萬物的贊美之情。正是這種對生命的尊重和熱愛之情,給這普普通通的科學(xué)著作注入了靈魂,使這部描寫微小的昆蟲的書成為人類獲得知識、趣味、美感和思想的鴻篇巨制。,你知道嗎?,課堂提高,“種”出石油(6分) ①據(jù)科學(xué)家粗略估算,全球綠色植物每年產(chǎn)生的碳氫化合物可達300億噸以上,只要將這些植物進行高壓、高溫加工,就能夠制造出和石油成分相近的產(chǎn)品。目前,全球綠色植物儲存的能量,大約相當于8萬億噸煤或800億噸石油??梢哉f,植物是一座巨大的儲油庫。 ②科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),可用于制造石油的植物品種很多,不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質(zhì)。美國科學(xué)家選用了千余種最富生產(chǎn)能力的水藻進行實驗,從其體內(nèi)提取類脂化合物以化學(xué)的方法進行處理,從而轉(zhuǎn)變成汽油和柴油。前蘇聯(lián)的科學(xué)家經(jīng)過引導(dǎo)性的實驗進一步證實,從鋸末中,做的怎樣?,課堂提高,也可以提煉出人造石油,這種植物能源比傳統(tǒng)的石油和煤具有更多的優(yōu)越性。首先,它便于就地生產(chǎn)利用,省卻了遠距離輸送,因而成本比較低廉;其次,植物能源在燃燒過程中,一般不會形成有害物質(zhì),它所產(chǎn)生的二氧化碳也易于被植物吸收,對保護生態(tài)環(huán)境非常有利。 ③眾所周知,石油是多種碳氫化合物組成的混合物,許多植物也可直接產(chǎn)生碳氫化合物。倘若能夠以適當?shù)姆椒ò堰@些碳氫化合物提取出來,我們就可以得到所謂的“綠色石油”。諾貝爾化學(xué)獎得主、美國的卡爾文教授,在一個人工石油植物種植場,種植了一種名叫“尤加利”的樹木。這種樹木的莖和種子中均含有這種可燃物質(zhì),1000平方米的土地每年產(chǎn)5桶“綠色石油”,做的怎樣?,課堂提高,,每桶的成本僅20美元,而當時每桶石油的價格是30美元。他的成功,推動了全球的石油植物研究。 ④資料表明,美國現(xiàn)已擁有一個上百萬平方米的能源植物速生林,英國已批準興建一個石油植物園,瑞士已經(jīng)制定出一個利用植物石油取代全國半數(shù)石油消耗量的計劃??梢哉f,用不了多久,人類將“種”出石油。,做的怎樣?,課堂提高,1.“種”出來的石油有哪些優(yōu)越性?(2分),做的怎樣?,課堂提高,【答案】(1)成本低廉(2)利于環(huán)保 【解析】試題分析:細讀第二段,從“首先,它便于就地生產(chǎn)利用,省卻了遠距離輸送,因而成本比較低廉;其次,植物能源在燃燒過程中,一般不會形成有害物質(zhì),它所產(chǎn)生的二氧化碳也易于被植物吸收,對保護生態(tài)環(huán)境非常有利”可整合出答案。 考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。,靈活運用喲,課堂提高,2.文章第②段畫線句子中的加點詞“一般”能否刪去?為什么?(2分),做的怎樣?,課堂提高,【答案】不能刪。“一般”是通常情況的意思,表示植物燃燒過程中通常不會形成有害物質(zhì),但也不排除特殊情況,如果刪去則表示植物在燃燒過程中一定不會形成有害物質(zhì),不符事實,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 【解析】試題分析:本題考查對說明文語言準確性的把握。結(jié)合原句,“一般”是對范圍的限制,如果去掉就表全部了,不合原文,因此不能刪掉;答出“一般”的作用,再加上一句“體現(xiàn)了說明文語言的準確性”即可。 考點:分析說明性語言的語言特色。能力層級為分析綜合C。,找到竅門了嗎?,課堂提高,3.文章第③段畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(2分),探究一下,課堂提高,【答案】列數(shù)字、 作比較(1分) 具體準確地說明了“綠色石油”成本低廉的優(yōu)點(或:植物能源開發(fā)的經(jīng)濟價值)(1分) 【解析】 試題分析:句中的“1000平方米”、“ 5桶”、“20美元”、“30美元”這是具體的數(shù)字,因此運用了列數(shù)據(jù)的說明方法;“20美元”和“30美元”形成對比,是運用了作比較的說明方法。通過一系列具體的數(shù)字作比較,說明了“綠色石油”成本低廉的優(yōu)點(或:植物能源開發(fā)的經(jīng)濟價值)。 考點:分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合C。,你知道嗎?,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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