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古人說：“仁者樂山，智者樂水”，與自然融為一體是文人學士的共同追求。他們用心靈觀察體會自然萬物之美，賦予山水靈性、情感以至生命。,與朱元思書,吳均,學習目標,1、積累文言詞匯，參照注釋，疏通文意。 2、反復誦讀，品味意境。 3、品味寫景的妙語佳句，掌握寫景的方法與技巧。,,駢文，又稱“駢體文”，和散文相對的一種文體，講求辭藻、聲律、對偶。南朝時在我國文壇上盛行。這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。,駢體文,吳均，字叔庠，浙江吳興故鄣人，南朝梁代文學家。出身貧賤，好學而有俊才。他的詩文長于山水描寫，多含有對現(xiàn)實憤激之情。文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有古氣，人稱“吳均體”。吳均生活的南北朝時期政治黑暗，社會動蕩混亂。許多文人消極避世，或怡情山水，或隱居山林。 由于梁武帝蕭衍喜歡吳均的詩文，吳均曾做過閑散的朝官。他為人耿直，仕途上很不得意。今存詩一百三十余首，多借自然之物以抒其憤悶抑郁之情，抒發(fā)矢志不遇之慨；或表現(xiàn)了作者回歸自然的歡愉，遠離名利追逐的超然心境，同時也反映了他對人世間的退避。 本文選自《 》，是作者寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是 省境內(nèi) 的秋景。,藝文類聚,浙江,富春江,作者簡介,縹碧 急湍 軒邈 泠泠 嚶嚶 鳶飛 戾天 窺谷 橫柯 千轉(zhuǎn) 經(jīng)綸,你讀準了嗎？,,piǎo,tuān,xuān miǎo,líng,yīng,yuān,lì,kuī,kē,zhuàn,lún,風煙俱凈，天山共色。 從流飄蕩，任意東西。,自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。,,水皆縹碧，千丈見底。,游魚細石，直視無礙。,,急湍甚箭，猛浪若奔。,,夾岸高山，皆生寒樹， 負勢競上，互相軒邈， 爭高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作響； 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 猿則百叫無絕。,,鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。,,橫柯上蔽，在晝猶昏； 疏條交映，有時見日。,通假字: 詞類活用： 一詞多義： 古今異義：,“反”通“返”，返回 “轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲,風煙俱凈（消凈、消散，形作動） 任意東西（向東向西漂流，名作動） 皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動） 互相軒邈（向高處和遠處伸展，名作動） 橫柯上蔽（在上面，名詞作狀語）,天下獨絕(絕妙），百叫不絕（停止） 負勢競上 (向上），橫柯上蔽（在上面）,一百許里（左右 / 允許） 蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡 / 貧窮） 經(jīng)綸世務者（治理 / 政治規(guī)劃）,窺谷忘反 千轉(zhuǎn)不窮,詞語積累,風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。,水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,∥,∥,∥,∥,作者是如何抓住“異”來寫水的?又是如何抓住“奇”來寫山的? 文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征?為什么？ 3.全文山水分寫，交互生輝。水有山相映，便充滿靈性；山有水相映，便增其生機。山水相映之美，既有各自的特色，又是一個有機的整體。你能用詞語概括其體現(xiàn)出來的意境美嗎？,品味意境美,感受志趣美,找出文中最能體現(xiàn)作者情感的句子。從中你能悟出作者寫這篇文章時的心情嗎？它們體現(xiàn)了作者怎樣的志趣？,,賞析語言美,請以“我喜歡＿＿＿ 一句，因為 ”的形式說一段話，賞析本文語言的精美。,讀完本文后，你一定有所感悟。穿越時空，假若你有幸遇見吳均，你想對他說些什么？請以“吳均，我想對你說”的形式說一段話。,當堂檢測,1、解釋詞語 急湍 負勢 軒邈 泠泠 戾天 2、翻譯句子 ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘反。 3、用文中詩句填空： ①概括富春江美景的句子：奇山異水，天下獨絕。 ②抒發(fā)作者厭棄世俗思想的句子：鳶飛戾天者，望峰心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘反。,作業(yè),導游篇：“美麗的富春江”。 請寫一篇導游詞，要求你用最生動、富有表現(xiàn)力的語言，描述富春江如畫景色，力求打動聽眾，吸引他們報名參加富春江之旅。,