七年級語文上冊 26《小圣施威降大圣》(第1課時)課件 (新版)新人教版.ppt
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,每當聽到《敢問路在何方》這首慷慨激昂的歌曲,想必“猴哥”手舞金箍棒,大鬧天宮、除妖降魔的身影又在你們的腦海中騰挪跳躍了。 那么,大家想不想進一步了解孫悟空這一藝術(shù)形象呢?想不想再看一段《西游記》中精彩的片段呢?請同學們和我一起走進課文《小圣施威降大圣》,去領(lǐng)略《西游記》這一名著的魅力吧。,導入新課,小圣施威降大圣,吳承恩,學習目標,1.通過查閱資料,能說出作者及《西游記》的相關(guān)知識。 2.通過反復朗讀課文,能梳理文章結(jié)構(gòu),概述故事情節(jié)。,課文背景,本文節(jié)選自《西游記》第六回,原標題為“觀音赴會問原因,小圣施威降大圣”。 前五回故事:花果山仙石孕育出一石猴,石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后,石猴拜菩提老祖為師,獲名孫悟空,學得長生之道、七十二般變化及筋斗云,又向龍王討得金箍棒,后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空,悟空兩度打敗眾天神。于是,觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空,本課故事即從這里開始。,自學指導一,學習目標1:通過查閱資料,能說出作者及《西游記》相關(guān)知識。,內(nèi)容:生字詞及文學常識 時間:五分鐘 方法:查字典及查閱參考資料 要求:給下列紅色字注音,1.給紅色字注音 掣棒( ) 大鶿老( ) 翎( ) 嗛( ) 淬( ) 青鷂( ) 鷺鷥( ) 鸛( ) 鱖魚( ) 魴魚( ) 攛( ) 花鴇( ) 木木樗樗( ) 蓼?。? ) 躘踵( ) 窗欞( ) 愕然( ) 擎( ) 哪吒( ) 幌( ) 提防( ),chè,cí,líng,xián,cuì,yào,lùsī,guàn,guì,fáng,cuān,bǎo,chū,liǎotīng,líng,è,qíng,né zhā,huǎng,dī,lǒngzhǒng,自學檢測一,2.文學常識,吳承恩(1510——1582)明代小說家。字汝忠,別號射陽山人,淮安山陽(今江蘇淮安)人。他生于一個由學官淪落為商人的家族,家境清貧。吳承恩自幼聰明過人 ,《淮安府志》載他“性敏而多慧,博極群書,為詩文下筆立成?!钡瓶疾焕?,至中年才補上“歲貢生”,后流寓南京,長期靠賣文補貼家用。晚年出任長興縣丞,由于看不慣官場的黑暗,不久憤而辭官,貧老以終。,文學常識,《西游記》 是中國古典四大名著之一. 由明代小說家吳承恩編撰而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚以及白龍馬保護唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險故事。故事跌宕起伏,驚心動魄。 作者以虛構(gòu)的人物描述了那個年代的人心險惡、腥風血雨,與唐僧師徒四人所走過困難重重的取經(jīng)之路。,朗讀、識記,要點歸納,自學指導二,學習目標2:通過反復朗讀課文,能梳理文章結(jié)構(gòu),概述故事情節(jié)。,內(nèi)容:第二十六課 時間:十分鐘 方法:首先獨立思考;然后集體討論 要求:課文講了一件什么事?全文可以分成幾個部分?,1、你從課文標題“小圣施威降大圣”中獲得了哪些信息? 2、課文標題中的“小圣”和“大圣”各指的是誰?,課文標題點明了人物、事件及故事的主要內(nèi)容。,“小圣”即二郎神楊戩;,“大圣”即孫悟空。,理解標題的含義,自學檢測二,思考:課文講了一件什么事?全文可以分成幾個部分?,課文記敘了神通廣大的齊天大圣孫悟空和二郎神在水簾洞前大戰(zhàn)的情景。 課文可以分成三個部分。 第一部分(1):遭二郎真君與梅山六兄弟圍困,大圣敗走。 第二部分(2-3):二郎真君與大圣斗法。 第三部分(4-5):二郎真君與梅山六兄弟合力再次將大圣圍困。,1、語言上要簡潔 2、內(nèi)容上要有概括性 概括文章主要內(nèi)容的方法 1、課題填充法: 2、語句摘錄法: 3、要素串聯(lián)法: 4、段意合并法: 5、重點突出法:,要點歸納,當堂訓練,1、下列各組詞語中加點字的注音全對的一組是( ) A、掣棒( zhì) 吆喝(yāo) 金箍棒 (gū) B、釘住(dìng) 尋覓(mì) 淬入水內(nèi) (cuì) C、魴魚 (fáng) 花鴇 (bǎo) 幌一幌 (huàng) D、高擎 (qíng) 青鷂 (yào) 大鶿老 (zī),B,2、下列詞語中有錯別字的一組是 ( ) A、樹梢 鐵鉗 窗欞 園睜鳳目 B、磕頭 云宵 餓鷹 趁著機會 C、蹤跡 猢猻 低賤 眾皆愕然 D、翎毛 鱖魚 拽滿 安下云頭,C,3、文學常識填空。 本文作者是 ( ),字汝忠,號( )。漢族,山陽人。( )代杰出的小說家 ,代表作《 》是中國古典四大名著之一。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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