七年級語文下冊 第六單元 25《詩詞五首》習題課件 語文版.ppt
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25.詩詞五首,lú,xuān,lí,xuán,chuàng,tì,cuī,lín,xié,níng,kū,yōu,蓋房子;人世間,悠閑自得的樣子,氣象,景色;接近黃昏的時候,一起,辨別,說明,旅途,順風,家信,遼闊,遙遠,悲傷的樣子;眼淚,比喻敵軍,抵達,黃昏,請問先生為什么能做到這樣呢?精神超凡脫俗,自然覺得住的地方變得偏僻安靜了。,(2)海日生殘夜,江春入舊年。 (3)念天地之悠悠,獨愴然而涕下! (4)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。 (5)夕陽西下,斷腸人在天涯。,夜幕還沒有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,還在舊年時分,江南已有春天的氣息。,想到天地高遠遼闊,亙古無限,我不禁黯然神傷,熱淚縱橫。,戰(zhàn)局像烏云重壓要把城墻摧垮,鱗片狀的鎧甲在陽光映照下,閃耀著金色的光芒。,太陽已經(jīng)從西方落下,傷心腸斷的思鄉(xiāng)人漂泊在天涯。,4.重點句子默寫。(每句1分,共8分) (1)《飲酒》一詩中表明作者志向,蘊含深刻道理的句子是____________?____________。詩中寫詩人淡泊情懷的傳誦千古的名句是____________,____________。 (2)《次北固山下》一詩的頷聯(lián)是____________,____________。抒發(fā)作者思鄉(xiāng)情愁的句子是____________?____________。 (3)《登幽州臺歌》中詩人用“____________,____________”抒發(fā)了自己懷才不遇的傷感。 (4)《雁門太守行》從視覺、聽覺兩方面描寫戰(zhàn)斗驚心動魄的句子是________________,________________。將士以身報國的句子是________________,________________。 (5)《天凈沙·秋思》點明主旨的句子是______________,__________。,問君何能爾,心遠地自偏,采菊東籬下,悠然見南山,潮平兩岸闊,風正一帆懸,鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊,念天地之悠悠,獨愴然而涕下,角聲滿天秋色里,塞土燕脂凝夜紫,報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死,夕陽西下,斷腸人在天涯,5.作家作品。(16分) (1)陶淵明 ,名____,字________,東晉著名詩人、散文家?!讹嬀啤芬辉娭?,詩人通過對眼前景物的敘寫,說明“心遠地自偏”的道理,表達作者從自然景物中尋得樂趣的閑適之情和豐富的精神生活。 (2)王灣,____代詩人。 其《次北固山下》描寫了詩人客游他鄉(xiāng)的________之情,表現(xiàn)了詩人放眼山川的寬闊博大的胸襟。 (3)陳子昂,字______,梓州射洪人,____代文學家。 其《登幽州臺歌》表達了詩人對封建社會中正直而有抱負的人士________、________的悲憤和孤寂情懷。 (4)李賀,字________,福昌人,唐代詩人。其詩作《雁門太守行》描繪了將士們在________奮勇殺敵的壯烈場面,贊頌了將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報國的決心。 (5)馬致遠,____代______家、______家,號______,大都人?!短靸羯场で锼肌肥惆l(fā)了一個遠走天涯的游子在秋天里________,________的凄苦之情。,潛,元亮,唐,羈旅,伯玉,唐,懷才不遇,遭受壓抑,長吉,北方邊境,元,戲曲,散曲,東籬,思念故鄉(xiāng),倦于漂泊,一、課內(nèi)閱讀 (一)閱讀《飲酒》,回答下列問題。 6.既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”?請用詩中句子作答。(2分) 7.“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境?(3分) 8.能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字?為什么?(4分),心遠地自偏。,“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心境。,不能?!耙姟北憩F(xiàn)詩人不是對山有意觀望,而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。改為“望”即表示作者是有意看山,不能體現(xiàn)其悠閑之意。,(二)閱讀《次北固山下》,回答下列問題。 9.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?(3分) 10.“海日生殘夜,江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣?是如何表現(xiàn)的?請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。(3分),思念故土和親人的思鄉(xiāng)之情。,時序交替(時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)。 示例一:通過描寫景物,在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二:運用擬人的修辭方法,“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài),生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。,(三)閱讀《登幽州臺歌》,回答下列問題。 11.詩中“古人”“來者”指的是________________________?!蔼殹弊直憩F(xiàn)了作者____________的心境。(2分) 12.用一句話描繪你所感受到的詩人形象。(3分),孤獨悲傷,禮賢下士的賢明君主,從詩中我們看到了一個懷才不遇、壯志難酬、孤單寂寞的詩人。,(四)閱讀《雁門太守行》,回答下列問題。 13.從聽覺、視覺兩方面描繪戰(zhàn)斗驚心動魄的句子是________________,________________。(2分) 14.尾聯(lián)引用典故有何用意?(3分) 15.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3分),角聲滿天秋色里,塞土燕脂凝夜紫,突出將士們報效朝廷的決心。,抒發(fā)了詩人對將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報國的決心的贊頌之情。,(五)閱讀《天凈沙·秋思》,回答下列問題。 16.“小橋流水人家”的情景與斷腸人的愁思是否一致?請作分析。(3分) 17.這首曲抒發(fā)了怎樣的思想感情?(4分),抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。,一致?!靶蛄魉思摇钡奶耢o、幽美更加觸動了游子的思鄉(xiāng)之情。,二、課外閱讀 (一)歲末到家 蔣士銓 愛子心無盡,歸家喜及辰。 寒衣針線密,家信墨痕新。 見面憐清瘦,呼兒問苦辛。 低徊愧人子,不敢嘆風塵。,18.對本詩理解有誤的一項是( )(3分) A.母親疼愛兒子的心沒有窮盡,兒子一回家,母親就高興得睡不著,直到第二日天明。 B.兒子長時間沒有回家,母親只能把愛與思念寄托在“寒衣”和“家信”上。 C.兒子為了不讓母親擔憂而向母親撒謊,之后他又承認了錯誤。 D.尾聯(lián)中的“風塵”比喻在外漂泊的艱辛勞累。 19.“低徊愧人子,不敢嘆風塵?!币痪渲性娙艘蚴裁炊袄ⅰ?? (3分),C,“愧”是因為詩人這些年漂泊在外,沒有盡到為人子的孝心與責任,反而讓母親牽掛擔憂。,(二)卜算子·詠梅(2015·臨沂) 陸 游 驛外斷橋邊,寂寞開無主。 已是黃昏獨自愁,更著風和雨。 無意苦爭春,一任群芳妒。 零落成泥碾作塵,只有香如故。 20.詞的上闋通過描寫梅花所處的環(huán)境,創(chuàng)設了一種怎樣的氛圍?(3分) 21.這首詞雖在“詠梅”,可作者意在言外,作者的言外之意是什么?(3分),寂寞、苦悶、凄清。,表達自己孤傲、隱忍的品格與高潔的報國志向。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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