七年級語文上冊 專題29 盲孩子和他的影子（提升版）課件 （新版）新人教版.ppt
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第六單元 文學(xué)星空,第29課 盲孩子和他的影子,【本節(jié)要點】 疊詞的使用,要學(xué)會喲,課堂探討,本文大量使用疊詞，如“靜靜”“輕輕”“潺潺”“沉沉”“陣陣”“幽幽”“飄飄忽忽”“模模糊糊”“踉踉蹌蹌”“跌跌爬爬”等的作用。,探究一下,課堂探討,1.使描繪的景色或人物更加形象,富于藝術(shù)魅力; 2、既可摹聲,又可摹色,使表達的意象更加確切; 3、使音律和諧,讀起來瑯瑯上口,聽起來聲聲悅耳.,你知道嗎？,課堂探討,做的怎樣？,這些詞語的使用不僅是描寫的情態(tài)逼真，而且使語氣舒緩，朗朗上口。,課堂提高,村 夜 白居易 霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。 獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。,做的怎樣？,課堂提高,1.首句中運用了疊詞“蒼蒼”，好在哪里？（2分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】增強了詩歌的音韻美，讀來朗朗上口。寫霜草之“蒼蒼”，點出秋色的濃重，渲染了秋夜的凄清。 【解析】試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。此處疊詞“蒼蒼” 寫霜草之“蒼蒼”，點出秋色的濃重，渲染了秋夜的凄清，同時增強了詩歌的音韻美，讀來朗朗上口。 考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。,做的怎樣？,課堂提高,2.“月明蕎麥花如雪”這句詩蘊含了詩人的什么情感？（2分）,找到竅門了嗎？,課堂提高,【答案】詩人發(fā)出贊嘆、贊美之情或興奮、喜悅、驚喜的感情也可以 【解析】 試題分析：解決此題學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點，明確抒情方式。此處詩人通過“月明蕎麥花如雪”一句，發(fā)出贊嘆、贊美之情。 考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。,靈活運用喲,下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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