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節(jié)日慶典/七夕情人節(jié) 七夕的愛情故事 　　第一次見到明城的時候，是個下雨天。我下完課走出教室，發(fā)現(xiàn)放在外面的傘不見了，也許是人多，誰錯拿了，可是這么大的雨，我暗自叫苦。吳芯拍了拍我的肩膀，“只好跟我共撐一把了”。 　　走到樓梯口，我看見一個男生，站在那里，手里拿的傘很象是自己的，我怔了幾秒鐘，只是不能確定，弄錯了挺尷尬的。 　　“他叫明城，也是我們工程系的，很多女生喜歡呢，怎么你也動心了” 　　“亂講，他拿的那把傘很象我的” 　　“行了，區(qū)區(qū)一把傘，丟了就再買一把唄”。 　　我回頭看他站在那里，全身上下至少有五種顏色，可是搭配的一點也不凌亂，有種孑然的美。 　　一個星期后，我下課走出教室，看見自己丟的傘又放回了原來的位置，走過去拿起來，上面附了一張小紙條，是用篆體書寫的兩行字“不好意思”、“明城”。我笑了笑，拿著回到宿舍。 　　日子簡單而忙碌著，轉(zhuǎn)眼又到了考試，工程制圖考完手繪又要機考，我那臺機子總是死機，眼看時間一分一分的過，真是越急越忙.。 　　“用我那臺吧”，我轉(zhuǎn)身居然是明城。 　　“那你怎么辦”, 　　“我已經(jīng)完成7道題了，快點，你時間不多了” 　　我跑到他的位置，考試結(jié)束時，我剛好做完。我感激的朝他笑笑。他聳聳肩，一臉的陽光。 　　“藍采，你也用篆體嗎” 　　“你怎么知道” 　　“那把傘的傘柄上用篆體小小的刻著“藍采”兩個字。 　　周末，展館里展出近代畫家的名畫，我拉著吳芯一起去看，來楚生的《芝蘭圖》、柳子谷的《荷葉翠鳥》、江寒汀的《棕櫚小雀》…… ，在展館盡頭的拐角處，我看到了《洛神賦圖》臨摹本，千載之下，亦可遙窺其筆墨神情?！堵迳褓x圖》全卷分為三個部分，曲折細致而又層次分明地描繪著曹植與洛神真摯純潔的愛情故事。此圖可是中國古典繪畫中的瑰寶，在這里看到真是太意外了，我高興的對旁邊的吳芯說，所謂的“人大于山，水不容泛”就是這樣的道理，轉(zhuǎn)過頭去，站在旁邊的不是吳芯，是明城，再一次的意外。明城接著說，“人物安排疏密得宜，在不同時空中自然交替、重疊，山景描繪上，展現(xiàn)一種空間美，用筆細勁古樸，是那個時期山水畫的特點。” 　　回去的時候，早已找不到吳芯，明城說，藍采一起吃晚飯吧。路上我們邊走邊談，才發(fā)現(xiàn)自己喜歡的很多畫，他也喜歡，而且他的見解更為精辟，我們各自的認知相互補充，在茫茫人海里，我第一次有了知音的感覺，而這個人居然離我這么近，僅隔著空氣。我很好奇問他怎么會對這些感興趣，他對我說起了琴姨，琴姨是他的養(yǎng)母，以前是在博物館工作，“ 　　“小的時候經(jīng)常跟著琴姨在那里跑出跑進的，那個時候看的畫比認的字多啊。” 　　“琴姨是了不起的人”，我說這句話的時候，看到他眼里的閃過的痛楚。 　　經(jīng)過一個寒假，學(xué)校開學(xué)了，開學(xué)的第三天是西方的情人節(jié)，看到學(xué)校的情侶興高采烈的樣子，看到寢室里擺滿了玫瑰花。明城會送我什么呢，我很期待。看看自己利用一個假期學(xué)著打圍巾，打完了拆，拆完了打，好不容易才織成現(xiàn)在的樣子。 　　吳芯去我家看到我那個窘態(tài)，“藍采，商場里那么多現(xiàn)成的，買一條就好了嘛，這么麻煩，這年頭還有誰自己織啊。” 　　可是，我就是想送他一條自己織的，一針一線里都有我小小的心意啊。 　　下午4點，學(xué)校里人大多流向校外過節(jié)去了，我在宿舍里等到明城的電話，“藍采，你到三號教學(xué)樓頂樓的天臺，我在那等你”，我拿著禮物，快速的跑向三號樓。頂樓上，陽光下，我看到明城手里的兩只蝴蝶的風(fēng)箏，色彩絢麗奪目。 　　“藍采，這是我在假期做的，喜歡嗎” 　　“嗯”心里莫名的感動。 　　二月的北方，氣溫還是很低，風(fēng)也有些刺骨，我們凍紅了臉，也凍僵了手，我們在頂樓奔跑著放著我們的風(fēng)箏，我們依偎的坐在一起看著高高飄在天空的風(fēng)箏。 　　明城，謝謝你給我那樣的一個情人節(jié)，不是玫瑰花和巧克力，而是彼此放飛的心靈。我覺得自己快樂的好像飛到云彩上去了。 　　共2頁,當前第1頁12