七年級生物下冊 3.3 空氣質(zhì)量與健康課件 新人教版.ppt
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,,,第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康,教學目標,1.知識與能力 a:舉例說出影響空氣質(zhì)量的因素、 b:舉例說明空氣質(zhì)量對人體健康的影響,,2.過程與方法 通過分析與討論和“調(diào)查活動”等探究性活動,嘗試資 料數(shù)據(jù)分析的方法,讓學生真正認識影響空氣質(zhì)量的 因素,了解空氣質(zhì)量對人體健康的影響,自覺養(yǎng)成不 吸煙的好習慣。,3.情感態(tài)度與價值觀 認同吸煙對健康有害,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,確立積 極健康的生活態(tài)度和環(huán)保意識,我們身邊、我們周圍的空氣質(zhì)量如何?,我們身邊、我們周圍的空氣質(zhì)量如何?,根據(jù)上面幾幅圖提出問題,,1.在什么樣的環(huán)境中生活和工作的人群,呼吸系統(tǒng) 疾病 發(fā)病率高 2.請你根據(jù)收集到的有股,分析呼吸系統(tǒng)疾病引起 的死亡率為什么會逐漸上升? 3.結(jié)合身邊的實,分析居室的空氣質(zhì)量與人的健康 關系? 4.除了以上資料所提到的。影響居室空間質(zhì)量的因 素還有哪些?,解決問題,1.在空氣中質(zhì)量差的環(huán)境中生活和工作的人群,呼 吸系統(tǒng)發(fā)病率高,即呼吸道容易患鼻炎,咽炎肺 結(jié)核,肺癌等,2.空氣質(zhì)量的惡化是導致呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡 率居間上升的原因 3.煙霧污染和裝修污染影響居室空氣質(zhì)量,直接影 響人們的健康,吸煙危害吸煙者的自身的健康,也 影響周圍不吸煙者的健康,裝修后的墻壁含有甲醛 ,甲苯和二甲苯等揮發(fā)性的有機化合物,這些揮發(fā) 性的有機化合物聚集到一定濃度,可以使人感到不 適,嚴重時可以使人患呼吸系統(tǒng)疾病和其他疾病 4.新購買的家具,清新劑等,也往往含有上述對人 體有害的揮發(fā)性有機化合物,也會影響空氣的質(zhì)量, 等等,,我們的環(huán)境存在哪些問題?你的建議是什么?,,存在問題,工廠排放的煙塵廢棄多,還有個別居民 區(qū)爐灶排放的煙塵廢棄,家庭汽車多了, 尾氣比較嚴重,建議,工廠安放除塵設備,環(huán)保部門,督促 處理,提倡人們做公交車,空氣質(zhì)量對人體健康的影響,我們?nèi)绾沃雷约褐車目諝饪?氣質(zhì)量等級呢?不同質(zhì)量等級的 空氣對人體有什么影響?人類在 不同質(zhì)量的空氣中會怎樣活動?,,空氣污染指數(shù)范圍及相應的空氣質(zhì)量類別,,重點看三項指標:污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級別和可吸入顆粒物,可吸入顆粒物:指漂浮在空氣中粒徑小于10微米的顆粒物, 包括固體,液體顆粒等,能被人體吸入。,空氣質(zhì)量既然與人體健康關系這么密切,我們應該如何 防止大氣污染,改善空氣質(zhì)量呢?你們有什么建議?現(xiàn) 在請同學們討論一下。,1.控制污染排放是防治大氣污染該善空氣質(zhì)量的根本 措施。如:工廠必須注意消煙除塵,廢棄要經(jīng)過處理 才能排放到空氣中去,城市要適當控制汽車的數(shù)量, 改進汽車,發(fā)動機減少廢氣的排放,冬季要集中供暖 ,代替千家萬戶的爐灶 2.植樹造林是防治大氣污染的有效措施,我們大力植 樹造林,英文書也能吸附空氣中的塵土,有些樹葉有 檢測空氣污染的作用,所以我們要大力植樹造林。 3.為了防治空氣污染,我們要注意從自己做起搞好環(huán) 境衛(wèi)生,不亂倒垃圾,不隨地吐痰,不在公共場所吸 煙,總結(jié),無煙日宣傳畫,你知道“世界無煙日” 是哪一天嗎?,5月31日,資料分析 資料一: 對我國某市12000名13-15歲初中學生的調(diào)查研究顯示,有32.5%的男生和13%的女生嘗試過吸煙,總吸煙率為22.5%,其中有相當比例堵塞人已表現(xiàn)出今后吸煙的傾向,開始吸煙的平均年兩僅為10.7歲。居統(tǒng)計,開始吸煙的年齡越低,患病率和死亡率就越高 資料二:《光明日報》2000年6月1日報道:我國每年死于與吸煙有關疾病的人約有100萬人,其中既有吸煙者又有被動吸煙者.預計到2020年,這個數(shù)字會增至200萬,好題快遞 為了改善空氣質(zhì)量,確保身體健康,下面那些做 法是正確的( ) (1)經(jīng)常在居室中噴殺無極,以殺死空氣中的細菌 (2)在居室周圍多栽花草樹木 (3)新裝修的房子經(jīng)常打開窗戶通氣 (4)晚間在居室拜訪花卉 (5)焚燒秸稈 (6)教室經(jīng)常保持空氣流通 A.(1)(4)(5) B.(2)(4)(6) C.(2)(3)(6) D.(3)(4)(6),希望我們的子孫后代也能欣賞到如此美景!,希望我們的子孫后代也能欣賞到如此美景!,- 配套講稿:
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