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第17課 第三次科技革命,第八單元 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化,合作 探究,課堂 小結(jié),隨堂 作業(yè),情境 導(dǎo)入,科技的應(yīng)用給我們提供了便利的交通工具,情境導(dǎo)入,科技的應(yīng)用為我們的學(xué)習(xí)和工作提供了方便。,動腦筋,你知道第一、二次科技革命開始的時間和標(biāo)志嗎？,,你知道第一、二次科技革命開始的時間和標(biāo)志嗎？,1、第三次科技革命興起的時間：,20世紀(jì)四五十年代,2、第三次科技革命在哪些領(lǐng)域取得的重大突破？,原子能、計算機、 航天技術(shù)、生物工程,3、第三次科技革命的核心是什么？：,電子計算機的廣泛應(yīng)用,4、第三次科技革命起源于哪一個國家:,美國,5、什么是計算機產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向？,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),6、生物工程中最引人注目的是什么?,克隆技術(shù),7、2000年，世界上第一只體細(xì)胞克隆 的山羊在哪里誕生？,中國,,1945年7月16日上午，美國科學(xué)家奧本海默領(lǐng)導(dǎo)實驗室工作人員，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一顆威力為2萬噸TNT的原子彈。并用于二戰(zhàn). 1951年，美國首次實驗原子能發(fā)電。,1954年，蘇聯(lián)建成第一座核電站，這是人類和平利用原子能的開始。,,,,1946年2月15日 ,世界上第一臺電腦ENIAC在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生。,隨著電子計算機技術(shù)的普及，越來越多的人會使用計算機。特別是“上網(wǎng)（internet)”已經(jīng)成為人們獲取信息、進(jìn)行交流的重要工具。不論是孩子，還是老人，都能“人在家中坐，知曉天下事”。,,,克隆技術(shù)在搶救珍奇瀕危動物、攻克遺傳性疾病、研制高水平新藥等研究中發(fā)揮作用，它既給人類帶來巨大利益，也會給人類帶來災(zāi)難和問題，世界各國應(yīng)該制定法律來加強管理，嚴(yán)禁復(fù)制人類！,太空世界,1969年，兩名美國宇航員登上月球，人 類第一次在另外一個星球上留下足跡！,,二、第三次科技革命的特點,,材料一:在第三次科技革命中的技術(shù)大多在10年,如從發(fā)現(xiàn)雷達(dá)原理到制造雷達(dá)用了10年;原子能從開發(fā)到應(yīng)用為6年;晶體管4年;移動電話4年;激光2年;而電子計算機問世至今已經(jīng)發(fā)展到第五代.,,科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力速度加快；,材料二:如生物工程技術(shù)可運用到醫(yī)學(xué),電子計算機可用于工農(nóng)業(yè)\科研\(zhòng)教育\國防建設(shè)等.,科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域之間相互滲透；,材料三:20世紀(jì)初,科技在國民生產(chǎn)總值中所占比重為5%----10%,70年代增長到60%,80年代已達(dá)80%,科技成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,促進(jìn)經(jīng)濟增長,三、第三次科技革命的影響,推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展。,引起世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟格局的變化。,推動世界經(jīng)濟格局的多極化。,,材料一:現(xiàn)代科技發(fā)展還使生產(chǎn)力內(nèi)在結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 ,由勞動密集型、資源密集型轉(zhuǎn)變?yōu)橹R密集型和技術(shù)密集型；由高物耗、高能耗型轉(zhuǎn)變?yōu)楣?jié)物節(jié)能型；由初級技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)楦呒夹g(shù)型。由體力勞動向腦力勞動轉(zhuǎn)化.迎來了知識經(jīng)濟時代!!,材料二:世界各國都在高科技領(lǐng)域展開激烈競爭,除了歐洲的“尤利卡”計劃外,還有美國的“星球大戰(zhàn)”計劃,“信息高速公路”計劃,日本的“科技立國”戰(zhàn)略和中國的“863計劃”等,世界經(jīng)濟格局走向多極化.,三次科技革命比較,三次科技革命比較,三次科技革命給我們怎樣的啟示？,1、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。 2、要注意吸收和借鑒人類歷史上的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗，建設(shè)有中國特色的社會主義。 3、經(jīng)濟的發(fā)展需要和平穩(wěn)定的社會環(huán)境。 4、政治對經(jīng)濟具有反作用。 5、在經(jīng)濟發(fā)展的同時要注意保護(hù)環(huán)境。(可持續(xù)發(fā)展） 6、科教興國戰(zhàn)略。（重視人才與科技創(chuàng)新）,課堂小結(jié),1.下列有關(guān)三次科技革命成果及其影響的組合，完全正確的一項是（ ） A、瓦特改良蒸汽機——大工廠的發(fā)展 B、“旅行者號”試車成功——水上交通迅速發(fā)展 C、電動機的發(fā)明——汽車成為一種大眾化的交通工具 D、生物工程——促進(jìn)了電子計算機的發(fā)明,A,,隨堂練習(xí),2、科學(xué)改變世界，技術(shù)優(yōu)化生活。五一長假期間，家住鄭州的張先生去重慶旅游，他一路享受的方便條件,哪一項源于第三次科技革命的重大發(fā)明（ ） A、乘火車到達(dá)武漢 B、轉(zhuǎn)乘輪船游覽三峽 C、通過電子郵件向家人報告平安 D、乘飛機從重慶返回鄭州,C,3.第三次科技革命取得重大突破的領(lǐng)域（ ） ①原子能 ②電子計算機 ③生物工程 ④航天技術(shù) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④,D,4.四川汶川大地震后，風(fēng)云衛(wèi)星拍攝到的震區(qū)圖片為黨中央、國務(wù)院制定抗震救災(zāi)決策提供了科學(xué)依據(jù)，這主要得益于我國（ ） A、克隆技術(shù)和航天技術(shù)的發(fā)展 B、生物工程技術(shù)和計算機技術(shù)的發(fā)展 C、航天技術(shù)和計算機技術(shù)的發(fā)展 D、原子能技術(shù)和自動化技術(shù)的發(fā)展,C,