渦輪增壓器鋁葉輪信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì),渦輪,增壓,葉輪,信息管理,系統(tǒng),設(shè)計(jì) 存檔編碼： 江南大學(xué)太湖學(xué)院 2013 屆畢業(yè)作業(yè)周次進(jìn)度計(jì)劃、檢查落實(shí)表 系別：機(jī)電系 班級(jí)：機(jī)械91 學(xué)生姓名：趙亮 課題（設(shè)計(jì)）名稱：渦輪增壓器鋁葉輪管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 開始日期：2012年11月14日 周 次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見并簽字 備 注 1-3 2012年11月14日-2010年12月2日教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告。 按照任務(wù)書要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告書 問題：不清楚自己所選課題的現(xiàn)實(shí)意義。改進(jìn)方法：多渠道多方面了解自己所選課題，在實(shí)習(xí)過程中到企業(yè)實(shí)地了解。 4-10 2012年12月3日-2013年1月6日 指導(dǎo)專業(yè)實(shí)訓(xùn) 完成專業(yè)實(shí)訓(xùn)，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 問題：實(shí)證研究的題目數(shù)據(jù)較難得到。改進(jìn)方法：可通過企業(yè)調(diào)研得到的實(shí)際數(shù)據(jù)來證明 11-122013年1月7日-1月20日 指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí) 明確自己的論文題目 問題：一些專用術(shù)語單詞縮寫比較難以理解。改進(jìn)方法：通過翻譯工具和網(wǎng)頁搜索來理解專用術(shù)語和單詞。 13 2013年1月21日-1月28日 指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí) 學(xué)習(xí)并翻譯一篇與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的英文材料 對(duì)于自己陌生的課題資料及時(shí)咨詢指導(dǎo)老師或是上網(wǎng)搜尋 14 2013年1月22日-3月3日 填寫開題報(bào)告 所寫課題的來源，科學(xué)依據(jù)，課題在國(guó) 內(nèi)外的研究概況，自己論文研究的內(nèi)容， 采取的研究方法和技術(shù)路線 改進(jìn)：研究?jī)?nèi)容根據(jù)所寫論文要全面概括，研究方法可以多 樣化。 15 2013年3月4日-3月10日 修改開題報(bào)告 按照要求修改畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 格式嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)范進(jìn)行修改,完善。避免出現(xiàn)語句上的和細(xì)節(jié)方面的錯(cuò)誤 16 2013年3月18日-3月24日 編寫程序 visual studio程序設(shè)計(jì) 問題：程序中的代碼用法還不是太熟悉，編寫容易出錯(cuò)。改進(jìn)：通過軟件自帶錯(cuò)誤檢索功能來幫助盡量避免錯(cuò)誤編寫。 17 2013年3月25日-3月31日 編寫程序 visual studio程序設(shè)計(jì) 問題：程序中的代碼用法還不是太熟悉，編寫容易出錯(cuò)。改進(jìn)：通過軟件自帶錯(cuò)誤檢索功能來幫助盡量避免錯(cuò)誤編寫。 18 2013年4月1日-4月7日 編寫程序 visual studio程序設(shè)計(jì) 問題：程序中的代碼用法還不是太熟悉，編寫容易出錯(cuò)。改進(jìn)：通過軟件自帶錯(cuò)誤檢索功能來幫助盡量避免錯(cuò)誤編寫。 周 次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見并簽字 備 注 19 2013年4月8日-4月14日 指導(dǎo)論文初稿寫作 撰寫畢業(yè)論文緒論，摘要 對(duì)論文中的相關(guān)原因分析進(jìn)行修改 20 2013年4月15日-4月21日 指導(dǎo)論文初稿寫作 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 可簡(jiǎn)單的操作機(jī)械企業(yè)信息的管理（增、刪、改、查詢） 21 2013年4月22日-4月28日 指導(dǎo)論文初稿寫作 完成總結(jié)，參考文獻(xiàn)，完善畢業(yè)論文 系統(tǒng)還需要完善界面的美觀，一些功能的完善，還需要算法的優(yōu)化 22 2013年4月29日-5月5日 指導(dǎo)論文二稿寫作、修改 根據(jù)指導(dǎo)老師的意見對(duì)論文進(jìn)行修改，注 重章節(jié)的連貫性，和前后的一致性。圍繞 課題充實(shí)自己的內(nèi)容。 解決在信息管理各個(gè)環(huán)結(jié)互不相通所造成的各種問題 23 2013年5月6日-5月12日 指導(dǎo)論文修改、定稿 將整篇文章的脈絡(luò)、細(xì)節(jié)加以完善，用詞準(zhǔn)確，不出現(xiàn)病句等。 改進(jìn)：將文章再復(fù)查一邊，避免出現(xiàn)語句上的和細(xì)節(jié)方面的錯(cuò)誤。 24 2013年5月13日-5月19日 論文打印裝訂 根據(jù)論文打印要求格式，將論文打印裝訂成冊(cè)，將論文相關(guān)資料也打印裝訂起來。 論文格式嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)范進(jìn)行修改,完善 25 2013年5月20日 論文上交 完成論文,做最后的修訂、完善工作 按學(xué)校給定規(guī)范進(jìn)行裝訂 說明： 1、“工作計(jì)劃、進(jìn)度”、“指導(dǎo)教師意見并簽字”由指導(dǎo)教師填寫，“每周主要完成內(nèi)容”，“存在問題、改進(jìn)方法”由學(xué)生填寫。 2、本表由各系妥善歸檔，保存?zhèn)洳椤?