《大班上學(xué)期音樂教案《花兒朵朵》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班上學(xué)期音樂教案《花兒朵朵》.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 大班上學(xué)期音樂教案《花兒朵朵》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班上學(xué)期音樂教案《花兒朵朵》 活動目標(biāo)： 1、理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容，并學(xué)會看圖做動作。 2、初步學(xué)習(xí)集體舞,能跟隨音樂較合拍做動作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和跳舞能力。 3、在跳集體舞中感受音樂，舞蹈帶來的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、錄音機(jī) 2、磁帶 3、黑板 4、四張不同花兒的圖片 5、手腕花人手一朵（紅、黃、藍(lán)、灰四種，同數(shù)量） 6、地上貼小圓點(diǎn)（每人一個） 活動過程： 一、提問引出主題，激發(fā)幼兒興趣。 老師出示圖1”花苞”圖師:圖上有什么? 師:花開了沒有？ 師：花苞有什么顏色？（紅、黃、藍(lán)、灰四種）師：你們手上戴著什么？什么顏色？它們有什么是一樣的? 二、幼兒欣賞音樂，感受音樂節(jié)奏，熟悉音樂。 老師放音樂。 師：請小朋友把手拿出來，跟著音樂拍手。 三、比較圖的不同，看圖做動作。 老師出示圖2”花朵”圖師:這幅圖與前一幅有什么不同？ 師：花苞怎么做？ 師：一個人是這樣做，那兩個人怎么做？四個人呢？ 聽音樂，小朋友做動作（四個小朋友一組）師：地上有小圓點(diǎn)，現(xiàn)在怎么變小花苞？ 請四位小朋友示范，其他小朋友跟學(xué)。 老師出示圖3有上下箭頭師：這幅圖與第二幅是一樣的嗎？哪個地方不一樣？ 師:請小朋友看看你是哪種花？想想你是開在上面還是下面/小朋友聽老師的口令做動作。 老師出示第四幅圖旋轉(zhuǎn)的箭頭。 師：最后一幅圖與第三幅圖是一樣的嗎？ 請小朋友上來試試做動作。 四、幼兒再次看圖欣賞音樂，完整的跳集體舞。 小朋友邊聽音樂邊看圖做動作。 師：前奏聽好，并看老師在什么圖上指了兩次。 師：小朋友要把這兩個動作做兩遍。 幼兒跟音樂連貫地做一遍動作，老師不示范。 師:請小朋友自己找圓圈站好，現(xiàn)在我們聽得音樂比較快，小朋友不記得動作就看圖。 五、老師總結(jié)師:今天誰幫了大忙? 師：圖片。 評析： 幼兒是喜歡參加藝術(shù)活動的，大班集體舞活動花兒朵朵能很容易的調(diào)動他們興趣，花兒朵朵的音樂很歡快，舞蹈動作也符合大班的要求，選擇這個集體舞對他們的發(fā)展是有好處的。在教學(xué)中老師采取了看圖片做動作的方法，這樣幼兒能較容易地做動作。這個活動是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行的。 第 4 頁 共 6 頁 大班上學(xué)期音樂教案《蝴蝶花》 幼兒園大班音樂教案：蝴蝶花 一、活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒積極、主動地參與各種與音樂有關(guān)的活動，在活動中充分獲得愉悅和美感； 2、創(chuàng)造性地用聲勢、聲音表現(xiàn)自己對音樂的理解； 3、鼓勵幼兒能夠根據(jù)音樂穩(wěn)定地表現(xiàn)節(jié)拍。 二、活動準(zhǔn)備 1、頭飾：蝴蝶 2、錄音機(jī)、音樂磁帶 三、活動過程 1、在樂曲《問候舞》的伴奏下，幼兒愉快自由地進(jìn)入活動室。 （兩個小朋友手托手，跑跳步進(jìn)入活動室，并根據(jù)音樂的變化創(chuàng)造、表演聲勢動作。） 2、發(fā)聲練習(xí)（C、#C、D、#D、E、F） 12 34 5-|54 32 1-|12 34 5-|54 32 1-| 小貓怎樣 叫？喵- 喵- 喵— lv lv lv lv? lv? lvlv? lvlv? lv. 小鴨怎樣 叫？呷- 呷- 呷— la la la la la? la la la la? la. 1— 2|3— 4|5— 6|5— —|5— 4|3— 2|1— 3|1— —| 河? 里? 小? 魚? 游? 啊? 游，? 搖? 搖? 尾? 巴? 點(diǎn)? 點(diǎn)? 頭。 3、隨前奏用最好聽的聲音表演唱《蝴蝶歌》，問：“這首歌叫什么名字？” （12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|） 4、用聲勢、身體各部的動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。 感受音樂，用身體當(dāng)樂器（拍手、跺腳、拍腿、捻指等身體動作）來表現(xiàn)音樂節(jié)奏，鼓勵每個幼兒創(chuàng)造不同的表現(xiàn)形式，并請每一個幼兒展示，然后老師哼樂曲每個幼兒按順序各表示一小節(jié)，教師給予適當(dāng)?shù)毓膭詈鸵龑?dǎo)。 （12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|）（我 們到 這里 取 樂 器） 5、隨音樂有順序地自選樂器，用樂器表現(xiàn)穩(wěn)定地節(jié)拍，感受不同樂器所表現(xiàn)的不同感覺。 （12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|）（請 你把 樂 器 輕輕 放下 去） 6、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒分組、分形式演唱（合唱、伴唱），引導(dǎo)幼兒用哼鳴等聲音表現(xiàn)形式來組合演唱。 四、活動結(jié)束 隨音樂送樂器…… 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁