大班社會(huì)活動(dòng)教案《感知茶文化》.doc
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幼兒教育:________ 大班社會(huì)活動(dòng)教案《感知茶文化》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班社會(huì)活動(dòng)教案《感知茶文化》 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 林畬是茶的故鄉(xiāng),產(chǎn)量大,栽培。生產(chǎn)歷史悠久,具有下火。明目。降脂等的特點(diǎn),很適合現(xiàn)代人的生活要求,在福建省享有盛名。本次活動(dòng)旨在讓幼兒了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的用處,從而激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)人民的情感,并為自己是清流人而感到驕傲。自豪。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解茶在生活中的用處,能用語言表達(dá)自己的想法,感受粗淺的茶文化。 2、知道林畬是茶的故鄉(xiāng),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)人民的情感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 以圓桌布置成小茶室。各色茶葉,杯子,碟子,水,林畬茶場的圖片。 【活動(dòng)過程】 一、教師與幼兒交談,生活中父母的愛好,許多幼兒表示父母愛喝茶。 二、幼兒分組進(jìn)行情感感知: 聽音樂進(jìn)入小茶室:“這是什么地方?有些什么?” 三、體驗(yàn)了解: 1、觀看了解各種茶葉:“聞聞桌上各種茶葉的香味,看看它們有什么不一樣?”“數(shù)一數(shù)桌上有幾種茶?” 2、教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的種類,形狀。 3、觀看林畬茶場的圖片,讓幼兒知道我們林畬鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)人民的情感。 四、泡茶-聞茶-觀茶: 1、教師泡茶,幼兒觀察各種茶葉的變化。(顏色。形狀) 2、請幼兒品嘗茶:“茶的味道怎樣?” 3、了解各種茶葉的功用。 4、教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的功用。 第 3 頁 共 6 頁 大班社會(huì)活動(dòng)教案《我會(huì)自己睡覺》 幼兒園大班社會(huì)教案:我會(huì)自己睡覺 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道自己長大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。 2、能夠大方地在集體前發(fā)言,表述自己的想法。 3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒用書人手一冊。 2、紅色筆人手一支。 3、紅花若干。 活動(dòng)過程: 1、教師講述故事《乖乖睡覺》。 乖乖是個(gè)小女孩,她很聰明也很能干,就是膽小,每次睡覺都要媽媽陪。一天,媽媽出門去了,乖乖一個(gè)人躺在床上,她哭起來:“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了,趕過來一看,原來是乖乖不愿一個(gè)人睡覺。熊媽媽說:“乖乖,我來拍你睡覺吧?!毙軏寢尵蜕斐龃笫?,“啪啪,啪啪”地拍了起來,可是只聽到“嘶啦”一聲,被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說:“唉,我的小熊寶寶從來不要我拍,都是自己睡覺的?!惫怨月犃耍懿缓靡馑嫉丶t了臉。她對熊媽媽說:“我也長大了,我也會(huì)自己睡覺,我不要媽媽拍了?!? 2、提出問題,引導(dǎo)幼兒討論。 教師:乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么? 讓幼兒知道自己長大了,應(yīng)該自己睡覺,只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪,這樣會(huì)影響媽媽做事,而且和大人一起睡覺,呼吸的人多,空氣不好。 教師:熊寶寶是怎么睡覺的?這樣好嗎?為什么?后來,乖乖怎么對熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí),獨(dú)自一個(gè)睡覺。 3、通過討論,讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。 教師:你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺嗎?你獨(dú)自一人睡覺感覺怎么樣?你喜歡一個(gè)人睡覺嗎?為什么? 討論:一個(gè)人睡覺好,還是和爸爸媽媽一起睡覺好? 4、閱讀幼兒用書《我會(huì)自己睡覺》。 引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請你給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。 5、評(píng)紅花活動(dòng)。 給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺,做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。 活動(dòng)建議: 活動(dòng)后,做好家長工作,請家長配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)自睡覺習(xí)慣。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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