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幼兒教育：________ 大班社會(huì)活動(dòng)教案《順昌的寶山》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班社會(huì)活動(dòng)教案《順昌的寶山》 活動(dòng)目標(biāo)： 1．了解順昌寶山人民的民居、服飾、民族活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣、文化藝術(shù)等，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。 2．知道我們順昌寶山的人民是勤勞、智慧、能歌善舞。 3、增進(jìn)家園合作，密切家園聯(lián)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 順昌的寶山民族風(fēng)俗資料、關(guān)于寶山民族風(fēng)俗的幻燈片等 活動(dòng)過(guò)程： 1、感知欣賞： （1）幼兒選擇觀看幻燈片、圖書(shū)。 順昌居民以漢族為主，少數(shù)民族中畬族人口最多，居第二位，其余民族多數(shù)是建國(guó)后，因工作、婚嫁等原因遷入。 xx年第四次人口普查，漢族人口236750人，占全縣總?cè)丝诘?7.15％；少數(shù)民族有畬族、苗族、回族、壯族、侗族、布依族、瑤族、土家族、黎族、蒙古族、藏族、彝族、白族、高山族、拉祜族、水族、土族，總?cè)丝?945人，占2.85％。其中畬族人口6385人，占少數(shù)民族人口的91％。 （2）幼兒交流看到順昌寶山。 寶山之所謂”寶”，不僅因?yàn)橛袊?guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位寶山禪寺以及國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)的元代仿木石構(gòu)建筑風(fēng)格和”大圣文化”之實(shí)物佐證，而且還有豐富的名貴動(dòng)植物資源。每年5月，漫山遍野的杜鵑花宛如飛霞布滿山谷，芳菲浪漫;每年深秋，透過(guò)秋陽(yáng)遍賞銀杏黃葉點(diǎn)點(diǎn)，耳畔萬(wàn)畝松濤，讓人忘了登山的疲勞。 2、討論交流： （1）你喜歡寶山嗎？為什么？ （2）自由交流寶山的特點(diǎn)。 （3）個(gè)別交流 3、情感遷移： 長(zhǎng)大了你想到什么地方去看看？ 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班社會(huì)活動(dòng)教案《飛機(jī)能上天》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的興趣和求知欲望。 2、在初步了解飛機(jī)起飛原因的過(guò)程中發(fā)展幼兒的思維推理能力。 3、使幼兒初步了解飛機(jī)的種類、主要部件名稱和用途。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、家長(zhǎng)、師生共同搜集不同種類的飛機(jī)的圖片、玩具、書(shū)籍等。 2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒放風(fēng)箏。 3、教師準(zhǔn)備飛機(jī)模型一個(gè)、風(fēng)箏一個(gè)，塑料蜻蜓若干個(gè)。 4、有條件的可準(zhǔn)備有關(guān)飛機(jī)的錄像。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 教師為幼兒準(zhǔn)備謎語(yǔ)卡片，(教案:出自：屈老師:教案網(wǎng))為幼兒出題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 二、基本部分： 1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察飛機(jī)模型，為幼兒講解飛機(jī)部件的名稱。 2、教師以提問(wèn)的形式向幼兒了解幼兒對(duì)飛機(jī)的熟識(shí)情況. 3、教師為幼兒講解飛機(jī)的種類,分析飛機(jī)的用途. 4、教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地上放風(fēng)箏,觀察風(fēng)箏的飛行情況. 5、教師為幼兒分發(fā)塑料蜻蜓,讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)塑料蜻蜓飛起來(lái)的感覺(jué). 6、教師鼓勵(lì)幼兒拿起手中的畫(huà)筆結(jié)合對(duì)飛機(jī)的認(rèn)識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)自己喜歡的飛機(jī)類型. 三、結(jié)束部分: 教師請(qǐng)幼兒去選擇幼兒喜歡的飛機(jī),供幼兒去觀察摸索,教師請(qǐng)幼兒互送圖畫(huà),,培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)更濃厚的興趣. 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)