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幼兒教育：________ 大班美術(shù)優(yōu)秀教案《花兒朵朵》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班美術(shù)優(yōu)秀教案《花兒朵朵》 幼兒園大班美術(shù)教案：花兒朵朵 活動名稱：命題畫《花兒朵朵》 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)畫螺旋線表現(xiàn)花朵； 2、能運(yùn)用不同的顏色表現(xiàn)花朵 3、喜歡參與活動，大膽表現(xiàn)。 活動準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認(rèn)識花的名稱，收集花的照片和圖片，進(jìn)行比較觀察：“有幾片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形狀像什么？哪兒是花心？聞一聞花的香味一樣嗎？花都有什么顏色？什么小動物喜歡到花里來做客？ 做游戲《小蜜蜂采花蜜》，進(jìn)一步熟悉各種花的名稱和特征。 2、材料準(zhǔn)備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。 3、教具準(zhǔn)備：范畫、棒棒筆、顏料。 活動過程： 1、出示并觀察范畫，引發(fā)幼兒興趣： “春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來——”（將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫上） “小蜜蜂飛到哪里了？”“這里的花像什么？有什么顏色？” “這樣的花是怎樣畫出來的？”（幼兒自由發(fā)表看法） 2、學(xué)習(xí)螺旋線的畫法： ⑴在紙上點一個點當(dāng)做花心，從花心開始向外畫，一圈比一圈大，畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。 ⑵從外向里畫，先畫一個大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫到“花心”，最后添畫小草、葉子。 3、幼兒運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵； ⑴針對幼兒能力的強(qiáng)弱，分層次指導(dǎo)； ▲指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構(gòu)圖飽滿； ▲指導(dǎo)能力弱的幼兒掌握運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。 ⑵以小蜜蜂的角色指導(dǎo)幼兒繪畫： ▲運(yùn)用豐富的色彩繪畫—“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵！” 4、欣賞幼兒作品： ⑴將幼兒的繪畫作品都放在地板上，布置成一個大花園，請幼兒相互說說“哪一朵花大？哪朵花?。俊? ⑵請幼兒選擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上。 第 3 頁 共 6 頁 大班美術(shù)優(yōu)秀教案《草地上的小熊》 【活動目標(biāo)】 1.觀察、欣賞小熊的各種動態(tài)，嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種有趣的動態(tài)。 2.初步積累畫四肢動物的經(jīng)驗。 【活動準(zhǔn)備】 1.教師操作的大教具一套(內(nèi)有小熊的頭、身體、四肢、尾巴)小熊圖片。 2.幼兒繪畫工具。 3.自編兒歌一首：“找到一邊畫眼睛，圓圓餅干，啊嗚一口(鼻)，中間一分二(嘴)，圍著餅干繞一圈(頭)，露出兩只大耳朵，哈哈，原來是小熊。跳個圓圈舞(身)，四面放上小圓圈(四肢)，小熊小熊真可愛。 【活動過程】 一、觀察導(dǎo)入。 出示小熊圖片。 設(shè)問：你看到了什么?小熊是有那幾個部分組成?幼兒自由的說。 小結(jié)：小熊是由頭、身體、四肢和尾巴四部分組成的。小熊的頭上還有圓圓的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。 二、師生互動——感受設(shè)計小熊的各種動態(tài)。 感受小熊的各種動態(tài)。 1.提問：小熊在干什么呢?(在抬腿)你是怎么看出來的?我們一起來學(xué)一學(xué)這個動作? 小熊想抬腿必須把雙腿抬高，雙手抓住腿，頭往后仰。 幼兒看圖逐一講述。 小結(jié)：原來小熊想做一些看天空、抬腿的動作，那它的四肢、身體、頭、尾巴也在動。 2.老師要變魔術(shù)了，你們把眼睛閉起來，師調(diào)整小熊的動作。 師：老師擺了一個抬腿的動作?看看對不對?(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))那抬腿的動作怎么擺?誰愿意上來試一試?(幼兒嘗試) 師：趴好了睡覺的動作怎么擺?誰愿意上來試一試? 小結(jié)：原來要想讓小熊的頭動起來，小熊臉上的眼睛首先畫的位置要不同?！皥A圓、圓圓兩只眼，找到一邊畫眼睛，眼睛的上面是耳朵，眼睛的下面是鼻子和嘴巴?！毖劬Ξ嫷讲煌牡胤剑渌奈骞僖矔兞?，這樣頭就會朝不同的方向轉(zhuǎn)動，那身體和四肢繞著頭放不同的位置，小熊就會做各種動作。 3.教師邊說兒歌邊示范畫小熊。 三、自由創(chuàng)作——表現(xiàn)草地上的小熊。 1.今天這些小熊都要到草地上玩，畫完小熊后在它的周圍用點畫的方式畫出草地。 幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 要求：給小熊穿衣服時顏色要一筆一筆得涂上去。 2.教師以兒歌反復(fù)提醒幼兒按步驟畫熊。 四、欣賞交流——說說小熊的各種有趣動態(tài)。 教師和幼兒一起找一找自己畫的小熊做了一個什么有趣的動作。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁