大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的羅嗦》.doc
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幼兒教育:________ 大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的羅嗦》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的羅嗦》 幼兒園大班音樂教案:快樂的羅嗦 設(shè)計(jì)意圖: 《快樂的羅嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。是幼兒所喜愛的。新《綱要》中提到:幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表件的過程中逐步發(fā)展起來(lái)的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。 那么,怎樣在本活動(dòng)中體現(xiàn)新《綱要》的精神,使幼兒輕松、愉快地演奏樂曲呢?在此活動(dòng)中,我以幼兒最喜歡的動(dòng)物為題材,編成簡(jiǎn)單的故事導(dǎo)入教學(xué),并將樂句分解,與故事中動(dòng)物的特征相匹配,在這基礎(chǔ)上,讓幼兒扮演小動(dòng)物并自由創(chuàng)編表演動(dòng)作,結(jié)合形象、生動(dòng)的圖譜,使幼兒在輕松、愉快的情境中掌握樂曲的節(jié)奏,再請(qǐng)幼兒將動(dòng)物與樂器相匹配,這樣的做法使幼兒能輕易地感受曲子中不同樂句的強(qiáng)弱變化,較快地感受、理解樂曲。 重點(diǎn):運(yùn)用舞蹈動(dòng)作和觀看圖譜來(lái)表現(xiàn)樂曲及演奏樂曲。 難點(diǎn):有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。 難點(diǎn)解決:學(xué)習(xí)看圖譜及教師的身勢(shì)動(dòng)作。 目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《快樂的羅嗦》,感受、表現(xiàn)樂曲歡樂、活潑的情緒,體驗(yàn)合作成功的快樂。 2、運(yùn)用舞蹈動(dòng)作和觀看圖譜來(lái)表現(xiàn)樂曲及演奏方式。進(jìn)一步學(xué)習(xí)看圖譜演奏。 工具與材料: 1、圖片、圖譜,幼兒使用的胸飾:小兔、小馬、小青蛙、小羊若干,獅子一個(gè)。 2、錄音機(jī)、錄有《快樂的羅嗦》的磁帶。 3、打擊樂器:小鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響梆子、鼓、鈸、洗衣板等。 活動(dòng)過程: 一、欣賞故事及樂曲。 提問:小動(dòng)物們演奏的這首曲子,曲名叫什么?你聽起來(lái)感覺怎么樣? 二、動(dòng)作與節(jié)奏相匹配。 1、出示圖片,聽音樂,請(qǐng)幼兒隨音樂自由做小動(dòng)物的動(dòng)作,并在教師的幫助下確定節(jié)奏型。 2、幼兒自由選擇,教師指揮,幼兒完整表演動(dòng)作。(幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物并佩帶胸飾坐到該位置上。) 教師:讓我們一起跟著音樂來(lái)完整跳舞吧,那么怎么跳呢?請(qǐng)看圖譜吧。(出示圖譜) (1)幼兒看圖譜跟隨音樂完整表演動(dòng)作。 (2)教師用身體動(dòng)作指揮幼兒完整表演動(dòng)作。 三、樂器與動(dòng)物相匹配。 教師:小動(dòng)物們,我們要開始演奏了,我們來(lái)請(qǐng)一些樂器做朋友,請(qǐng)你們找一件適合你們的樂器吧。 1、小白兔,跳跳跳,可以用什么樂器來(lái)表現(xiàn)?為什么? 2、小馬,的篤的篤用什么樂器好? 3、小羊“咩——”地叫著,可以用什么樂器? 4、小青蛙,呱呱呱,用什么樂器表現(xiàn)? 四、幼兒選擇樂器,嘗試演奏樂曲《快樂的羅嗦》。 1、分句練習(xí)。 2、跟隨音樂教師指揮,幼兒完整演奏。 3、累加樂器鈸、鼓完整演奏。 4、藝術(shù)活動(dòng)的高潮表現(xiàn):嘗試部分幼兒演奏,部分幼兒跳舞的綜合藝術(shù)活動(dòng)。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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