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湘 潭 大 學 畢業(yè)論文（設計）任務書 論文（設計）題目：PE 10自行車無級變速器設計 學號：2004500404 姓名：許 海 峰 專業(yè)： 機械設計制造及其自動化 指導教師： 系主任： 一、主要內容及基本要求 設計內容：1.根據(jù)男式自行車的特點選擇合適的傳動比； 2.比較和選擇合適的方案； 3.完成自行車無級變速器變速器的結構設計與計算； 4.對關鍵部件進行強度和壽命校核。 設計要求：1.傳動比范圍0.75～1.22； 2.變速器尺寸要盡可能小，輕便； 3.結構設計時應使制造成本盡可能低； 4.安裝拆卸要方便； 5.外觀要勻稱，美觀； 6.調速要靈活，調速過程中不能出現(xiàn)卡死現(xiàn)象，能實現(xiàn)動態(tài)無級調速； 7.關鍵部件滿足強度和壽命要求； 8.畫零件圖和裝配圖。 二、重點研究的問題 1. 總體方案的確立。 2. 選定方案的設計與計算。 三、進度安排 序號 各階段完成的內容 完成時間 1 完成資料檢索 3月8日—3月18日 2 總體方案的確立 3月19日—3月26日 3 無級變速器的設計與計算 3月27日—4月17日 4 主要零件選型 4月18日—4月20日 5 畫裝配圖及零件圖 4月21日—4月28日 6 論文撰寫 4月29日—5月7日 7 英文翻譯 5月9日—5月14日 8 畢業(yè)設計及論文檢查，準備答辯 5月15日—5月16日 四、應收集的資料及主要參考文獻 應收集的資料：自行車無級變速器的類型和無級變速自行車的研究現(xiàn)狀，零件的設計與計算的方法，以及選型等。 主要參考文獻：[1]濮良貴,紀名剛.機械設計[M].第八版.西安:高等教育出版社,2005. [2]孫恒,陳作模.機械原理[M].第六版.西安:高等教育出版社,2000 . [3]徐灝,機械設計手冊[M].第三卷.北京:機械工業(yè)出版社,1991. [4]吳宗澤,羅圣國.機械設計課程設計手冊[M].第三版.北京:高等教育出版社,2006. [5]周有強.機械無級變速器[M].成都:機械工業(yè)出版社,2001. [6]葛志淇.機械零件設計手冊[M].天津:冶金工業(yè)出版社,1980. [7]周良德,朱泗芳.現(xiàn)在工程圖學[M].湘潭:湖南科學技術出版社,2000. [8]李新,洪泉,王艷梅.國內外通用標準件手冊[M].南京:江蘇科技出版,鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F,2006. 湘 潭 大 學 畢業(yè)論文（設計）評閱表 學號2004500404 姓名 許 海 峰 專業(yè) 機械設計制造及其自動化 畢業(yè)論文（設計）題目：PE 10自行車無級變速器設計 評價項目 評 價 內 容 選題 1.是否符合培養(yǎng)目標，體現(xiàn)學科、專業(yè)特點和教學計劃的基本要求，達到綜合訓練的目的； 2.難度、份量是否適當； 3.是否與生產、科研、社會等實際相結合。 能力 1.是否有查閱文獻、綜合歸納資料的能力； 2.是否有綜合運用知識的能力； 3.是否具備研究方案的設計能力、研究方法和手段的運用能力； 4.是否具備一定的外文與計算機應用能力； 5.工科是否有經濟分析能力。 論文 （設計）質量 1.立論是否正確，論述是否充分，結構是否嚴謹合理；實驗是否正確，設計、計算、分析處理是否科學；技術用語是否準確，符號是否統(tǒng)一，圖表圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范； 2.文字是否通順，有無觀點提煉，綜合概括能力如何； 3.有無理論價值或實際應用價值，有無創(chuàng)新之處。 綜 合 評 價 論文選題符合培養(yǎng)目標要求，能體現(xiàn)學科專業(yè)特點，達到了綜合訓練的目的。該生具有一定的文獻查閱、資料綜合歸納整理的能力，運用所學知識能力較強，論文技術方案可行，工作量飽滿，論文質量較好。 同意參加答辯。 評閱人： 年 月 日 湘 潭 大 學 畢業(yè)論文（設計）鑒定意見 學號：2004500404 姓名：許 海 峰 專業(yè)：機械設計制造及其自動化 畢業(yè)論文（設計說明書）50 頁 圖 表 15 張 論文（設計）題目：PE 10自行車無級變速器設計 內容提要：無級變速自行車是現(xiàn)今社會人們正在積極研發(fā)設計的一種新型的自行車。 本文首先介紹機械無級變速器的發(fā)展概況及其特征和應用，然后歸納了現(xiàn)今幾種無級 變速自行車的發(fā)展概況，在以上內容的基礎上，提出了兩種可行的方案，經過仔細的分 析與比較，選出了鋼球外錐式無級變速器為最佳方案，并對該裝置的部分調速部分進行 改進，以滿足該設計裝置能在自行車上使用的要求；對該變速器的部分零件進行結構設 計和尺寸計算，另外其中一部分零件還要進行壽命計算和強度校核，以保證該無級變速 自行車能夠滿足正常使用的要求；最后對部分零件進行選型，并用CAD繪圖軟件繪制 出該裝置的裝配圖以及所有非標準零件的零件圖。 指導教師評語 該同學在畢業(yè)設計過程中，態(tài)度認真，查閱了大量的相關中英文資料，并對設計任務作了認真的理解與分析，通過多種設計方案的比較，從中提出了一個切實可行的設計方案。在此基礎上，完成了PE10自行車無級變速器設計、主要標準零件的選擇以及繪制裝配圖及部分非標零件圖的任務，其理論知識扎實、善于分析、工作量飽滿，論文立論正確，論述較清楚，圖紙符合設計要求。 同意參加答辯。 指導教師： 年 月 日 答辯簡要情況及評語 答辯小組組長： 年 月 日 答辯委員會意見 答辯委員會主任： 年 月 日