2016年人教版九年語文級上冊第二單元課時練習題及答案解析.rar,2016,年人教版九年,語文,上冊,第二,單元,課時,練習題,答案,解析 8　致女兒的信 1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 宿愿(　　)　　　　　繁衍(　　) 怒不可遏(　　) 勃然大怒(　　) tǎn(　　)忑 zhù(　　)立 一póu(　　)黃土 無與lún(　　)比 2．下面句子中加點成語使用不當?shù)囊豁検?　　) A．股市的不斷跌停，讓他多年的積蓄化為烏有。 B．訓斥了這個學生后，她心里一直忐忑不安，生怕他會尋短見。 C．這個小偷的作案手法，真是無與倫比。 D．他再三忍讓，最后終于怒不可遏，動手打了起來。 3．指出下列句子的病句類型，并提出修改意見。 (1)李克強總理一進入招待會現(xiàn)場，就看到了五顏六色的彩旗和歡呼聲。 (2)莫言獲得諾貝爾文學獎之后，又默默地寫了一本整整16萬字左右的書。 (3)為了杜絕“中國式過馬路”現(xiàn)象不再發(fā)生，交警開展了聯(lián)合整治行動。 4．品析下列句子的深層含義。 (1)從那時起人就成了大地上的上帝。 (2)從人本身來說，只有能從人的方式去愛的人，才成為真正的人。 5．(六盤水中考)將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最為恰當?shù)囊豁検?　) ①這不是一種羞恥，而是一種光榮。 ②這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。 ③學會愛自己。 ④因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。 ⑤可以讓我們在無房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。 A．①④③②⑤　　　　　　B．③①④②⑤ C．①②⑤④③ D．③④①⑤② 6．根據(jù)你的積累，在下面橫線上填寫正確的詩句。 愛情是什么？是“在天愿作比翼鳥，__________________”的海誓山盟？還是秦觀筆下的“兩情若是久長時，__________________”？是簡·愛與羅徹斯特追尋的靈魂的平等？還是Jack和Rose在“泰坦尼克號”上演繹的驚心動魄？是《我的父親母親》中體現(xiàn)的神秘與含蓄，還是張信哲真誠的“信仰”？ 也曾有過“衣帶漸寬終不悔，______________”的無怨無悔；也曾有過“驀然回首，那人卻在____________”的欣喜；也曾有過“曾經滄海難為水，__________________”的悵惘……其實，誰也無法真正用言語來詮釋這份亙古以來便包含無數(shù)悲歡離合的感情。 7．觀察下面校園集體舞的圖片，回答后面的問題。 有位母親看了女兒跳校園集體舞照片后很生氣，如果你是這個女生的同學，你會對她母親說些什么呢？ 8．(達州中考)通州初級中學將開展“弘揚中華文化，親近傳統(tǒng)書信”的語文活動，邀請你參加并完成以下任務。 (1)任務一：請閱讀該校學生使用書信情況的調查表，并簡述你的兩條探究結果。 通州初級中學學生使用書信情況調查表 項目 年級 從未寫 過信 學應用 文時寫 寄賀卡 時寫 七年級 94.4% 1.1% 4.5% 八年級 90.6% 5.2% 4.2% 九年級 88.8% 7.3% 3.9% 探究結果：①_________________________________；②________________________________。 (2)任務二：根據(jù)以上調查情況，該校發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流學習心得或生活感悟的倡議?？墒悄惆嗟牟吠⑷A同學對此不感興趣，仍熱衷于聊QQ、玩微信、打電話，你怎么勸說他呢？ 新*課標*第*一*網(wǎng) (3)任務三：下圖是郝小靜同學寄給她爺爺?shù)囊粡埿履曩R卡，其中有兩處格式錯誤，請你提出修改意見。 親愛的爺爺： 我好想您喲！新年要到了，孫女愿您天天開心，身體健康，萬事如意！放了假我就來看您！ 此致敬禮！ 2016年12月28日x.k.b.1 修改意見：①____________________________； ②______________________________。 跑過冬天 ——寫在女兒成人之際 牧牧： ①還記得你5歲那年的冬天嗎？每天清晨，爸爸都帶著你到離家不遠的公園里跑步。 ②最初，你跑一兩圈就累了，停下來，央求著爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說不行，你必須跑完。你要跑累了，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但就是不能停下來。 ③冬日清晨，公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中拉動你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去的黃色毛線帽在手中隨著你的運動在花壇周圍畫出了一圈流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動。 ④如今，你要成為一個成年人了，即將接受成年洗禮。 ⑤你會在某個夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉瞬即逝，留下一道亮光。我說，那就是人生。在時間的長河里，一生就只是那么短短的一瞬。 ⑥當你生命開始的時候，你與所有的人沒有什么不一樣?？僧斈氵M入社會的時候，你與所有的人都不同。 ⑦或許，你會遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病都不要放棄與它的抗爭，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以選擇。不要拿健康做人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。 ⑧或許你會陷入貧窮。貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有，要幫助窮人。 ⑨或許，你會遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運用智慧，竭盡全力。社會只看你的結果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會不同情眼淚。上帝只救自救之人。 ⑩或許你會落入孤獨。堅定的攀登者總是孤獨地前行，在情感的孤獨中要相信自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有時。 相貌與生俱來，一個人美麗不是給所有的人看的，也不會是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質、文化。 衣著要整潔協(xié)調。如果有錢，可以穿得好些，但不要華貴；如果有時間，可以穿得美一些，但不要繁復。 因為有生命，時間才有了意義；因為有了時間，生命才有了延續(xù)。珍惜時間，珍惜生命，充分地使用你擁有的每一天的時間和金錢。 盡一切人生之責！ 所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責任，這就像江河行地，日月經天那樣正常自然，既然如此，就讓它來吧，你已經開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生！ 人生會有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天！ 9．文題中的“冬天”是什么意思？“跑過冬天”有什么深刻含義？【理解文章標題的含義】 10．這封信是父親在女兒成人之際寫的，開頭三段寫女兒5歲時跟父親晨跑有什么用意？【段落的作用】 11．在第⑦段至第⑩段中父親對女兒提出了哪些告誡？請用詞或短語作簡要的概括?！竞Y選文章信息】 12．談談你對下列句子的理解?！纠斫饩渥雍x】 (1)在時間的長河里，一生就只是那么短短的一瞬。 (2)上帝只救自救之人。 13．試從本文的標題、內容和寫法等方面寫幾句鑒賞性文字?！疚恼妈b賞】 14．本文作者借用生動的故事來說明道理，化抽象為形象，使人容易理解。我們班將舉辦故事會，請你運用一個故事闡述“驕兵必敗”的道理。 【寫法分析】面對“什么是愛情”這樣一個非常抽象的問題，“我”沒有正面回答，而是說到了“我”在少年時代聽到的祖母瑪麗婭所講的生動的神話故事。用自己成長的經歷講述一個正確的引導帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時通過故事從“愛情”“忠誠”“心靈的追念”三個角度回答了愛情的含義，深入淺出，形象生動，易于十四歲的女兒理解。借用故事說理，所選故事要生動有趣，有吸引力，且能有力地說明某個道理。 理解句子的含義 理解句子的含義，包括三層意思：首先是理解句子的表層意義，即字面意義。一般說來，句子的字面意義理解起來并不困難。其次是理解句子的語境意義，即在一定的語境中句子的臨時意義，這是中考考查的重要內容。最后是理解句子的句外意義，即“言外之意”，這也是中考?？嫉膬热荨? 【典型例題】理解句子“做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候”的深層含義。 【參考答案】這一句飽含了人生哲理的話語，可以從多個角度去理解。就本文而言，其含義是在異性或愛人之間的交往中，只有保持一定的理智、慎重和機警，才可以和諧相處、共創(chuàng)幸福。 【技法點睛】答題思路與技巧： 1．準確把握感情因素。文學作品往往以情動人，有很多言外之意、弦外之音。這些必須借助于感情線索，將其轉化成回答“為什么”的問題來體會。 2．聯(lián)系文章寫作背景及寫作意圖，把握文章主旨。對有些語句的理解不能只看文章語句的表面含義，還必須結合上下文，聯(lián)系作者寫作的時代背景，了解作者寫作文章的基本意圖，這樣才能更好地去把握文章的主旨。[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K] 3．從文章整體內容出發(fā)，對各種分析進行綜合把握，并進一步審查所做的各項分析的正確性。 【習題鏈接】見“拓展閱讀”T12。 【參考答案】 1．sù　yǎn　è　bó　忐　佇　抔　倫　 2.C(解析：“無與倫比”用來形容正面事物，用在此處不符語境。)　 3.(1)搭配不當，可刪去“和歡呼聲”。(2)前后矛盾，“整整”與“左右”矛盾，去掉其中一個。(3)否定不當，刪去“不”字?！? 4.(1)這句話表現(xiàn)了堅定樂觀的人本主義信念。在故事的最后，“上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了”，這意味著愛情的力量征服了上帝。而他最后的離去，就是對人性力量的認可和屈服。于是，人“成了大地上的上帝”。(2)真正的愛情遠遠高于生理需要，愛情中包含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動物的根本標志?！? 5.B　 6.在地愿為連理枝　又豈在朝朝暮暮　為伊消得人憔悴　燈火闌珊處　除卻巫山不是云　 7.示例：阿姨，跳校園集體舞真的有許多益處，我們都覺得跳舞與平時男女生之間的交往差不了多少，根本不會引起情感問題?！? 8.(1)①通州中學絕大部分學生從未寫過信　②隨著年齡和知識的增長，嘗試寫信的學生越來越多　(2)示例：卜廷華同學，傳統(tǒng)書信能體現(xiàn)書寫者的學養(yǎng)功底和氣質風神，它飽含溫情，蘊含著博大精深的中華文化。作為當代中學生，我們有義務讓這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。(3)①祝福語“敬禮！”應換行頂格書寫?、谠谌掌谏弦恍锌坑覒a上署名　 9.文題中的“冬天”側重指人生要經歷的挫折、磨難，“跑過冬天”即戰(zhàn)勝人生路上的苦難?！? 10.以特寫的畫面喚起女兒對幼年生活的親切回憶，點題，為下文說理作鋪墊。　 11.強身健體、節(jié)儉助人、堅強自救、相信自我。　 12.(1)人生短暫，要盡力使自己的人生發(fā)出光芒。(2)從來都沒有“救世主”，人生只能靠自己?！? 13.示例：標題：形象、醒目，耐人尋味。內容：這封父女間的交流書信，凝聚著父親的人生經驗，飽含著人間親情。寫法：用女兒5歲時晨跑的經歷開篇，親切自然；用排比表達父親的告誡和期望，條理分明?！? 14.【例文】《伊索寓言》中龜兔賽跑的故事大家一定非常熟悉吧。雖然烏龜爬得慢，兔子跑得快，但是烏龜卻勝利了。為什么呢？因為兔子跑到半道上不見烏龜?shù)挠白樱陀X得烏龜追不上自己了，躺在樹下睡大覺，而烏龜堅持不懈地爬，終于爬到了終點。我們從這個故事中明白了“驕兵必敗”的道理。x§k§b 1 寫作小專題　寫演講稿 【寫作導航】 要進行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。怎樣寫好演講稿呢？ 一、觀點鮮明，內容具有鼓動性。演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。寫作時要在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。 二、結構清楚，層次簡明。一般文稿主要是供人閱讀的，而演講稿是口頭表達，聽眾對演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的余地，其結構特點是內容的內在聯(lián)系與有聲語言動態(tài)交流的統(tǒng)一，注重有聲性。 三、語言流暢，深刻風趣。要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。寫作演講稿在語言運用上應注意以下三個問題： 1．要口語化?！吧峡凇薄叭攵保@是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。如果演講稿不“上口”，那么演講的內容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句改成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”“入耳”。 2．要通俗易懂。應當用簡單明了、通俗易懂的語言講話。 3．要生動感人。運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節(jié)奏的變化。[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K] 【例文引路】 微笑著面對生活 朋友，你曾因生活中一些不可調和的瑣事而憤怒不平嗎？你曾因沒有在眾人的目光中脫穎而出而憂傷自卑嗎？你曾因屢屢與鮮花和掌聲擦肩而過而止步不前嗎？你又是否曾因人生路途中滿路的荊棘與坎坷而膽怯退縮呢？ 那么，請學會敞開心懷，放平心態(tài)，去擁抱生活，去創(chuàng)造生活。讓我們把握住每一個今天，讓我們用全部的熱忱，去喚醒明天！因為只有微笑著面對生活的人，才活得輕松，活得快樂，活得愜意，活得坦然；只有微笑著面對生活的人，才是生活的智者，人生的勇者！ “葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催?！笔堑?，生活亦是一個戰(zhàn)場，等待著你去拼搏與廝殺，只要意志堅定，勇往直前，便可以萬夫莫敵，成功與勝利也將微笑著向你招手。人生，活得這樣激情滿懷、瀟瀟灑灑，難道不好嗎？ “采菊東籬下，悠然見南山?！笔堑模钜彩且磺f田園，一莊如詩如畫的田園。在現(xiàn)實生活中，人們臉上已漸漸喪失了微笑，取而代之的是愁眉不展，是面無表情，是冷嘲熱諷，甚至，人們已不懂得如何去微笑。但不可否認的是，每個人都需要微笑，微笑能把如山的困難壓倒，微笑能把丟失的自信重找，微笑能幫助人發(fā)現(xiàn)更加真實的自我，微笑能啟迪人追求更加美好的生活。人生，活得這樣悠然自得、無拘無束，難道不好嗎？ “明月幾時有？把酒問青天?！笔茄剑罹褪前丫婆R風，生活就是對月當歌。何苦因生活中的幾個困難就破壞了微笑的雅興？何必因煩心事兒纏身就愁眉苦臉呢？何必因一次的失敗就一蹶不振呢？ 親愛的同學們，請相信“天生我材必有用”，請相信“有心人，天不負”，請相信“有志者，事竟成”。也請相信，微笑是心靈與生活的最佳藥劑。 那就讓我們微笑著面對生活，攜手共進，共創(chuàng)美好的未來！ 【名師點評】 這篇演講詞以一連串的提問方式引入演講，吸引聽眾的興趣。正文部分引用詩詞名句論述生活是一個戰(zhàn)場，生活也是一莊田園，生活就是把酒臨風，生活就是對月當歌。正因為如此，我們更需要微笑，才能活得自信，活得真實，活得自由。結尾用“親愛的同學們”“我們”拉近與聽眾的距離，并用強有力的語言讓聽眾響應自己的號召，微笑著面對生活，攜手共進，共創(chuàng)美好的未來！ 第二單元　承傳人文思想 5　敬業(yè)與樂業(yè) 1．下列加點字注音、字形全對的一組是(　　) A．樂業(yè)(lè)　　 羨慕(mù) 百行業(yè)為先(háng) 言行相顧(ɡù) B．征引(zhèng) 禪師(chán) 駒僂(gǒu lóu) 斷章取義(zhāng) C．駢進(pián) 褻瀆(xiè dú) 佛門(fó) 不二法門(èr) D．承蜩(tiáo) 層累(lěi) 心無旁鶩(wù) 強聒不舍(guō) 2．下列選項中加點詞語運用不正確的一項是(　　) A．大家都很受不了他強聒不舍的行為。 B．你要牢牢記住，努力學習是取得好成績的不二法門。 C．你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的。 D．遇到別人不明白的事情，你要耐心講解，力求道理上的理至易明，那樣別人才會明白。 3．下列各組關聯(lián)詞填寫在句中正確的一項是(　　) (1)我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；______我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。 (2)凡職業(yè)沒有不是神圣的，________凡職業(yè)沒有不是可敬的。 (3)凡做一件事，便把這件事看做我的生命，______別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。 (4)第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，______滿肚子里不愿意做。 A.但　并且　即使　卻　 B.故　因而　即使　才 C.但　所以　無論　卻 D.故　所以　無論　才 4.選出下列句子中標點符號正確的一項(　　)x.k.b.1 A.你現(xiàn)在出去嗎？小林。 B.他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。 C.孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉”！ D.我生平最受用的有兩句話，一是“責任心”，二是“趣味”。 5.(鄂州中考)下列各項中，沒有語病的一項是(　　) A．近段時間以來，“全國最美基層公安民警”胡敏同志的先進事跡傳遍大街小巷，鄂州市掀起了一股學先進、爭先進的廣泛熱潮。 B．鄂州民間工藝美術館于2015年6月6日開館，它不僅為民間工藝產業(yè)發(fā)展搭建了平臺，而且也是傳承和保護民間文化的重要陣地。 C．網(wǎng)購之所以讓那么多的網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。 D．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力。 6．(中考)下面這段文字的恰當順序是(　　) ①凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。 ②因為自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。 ③至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。 ④總之，人生在世，是要天天勞作的。 ⑤勞作便是功德，不勞作便是罪惡。 A.③①⑤④②　　　B.③④⑤①② C.①④⑤③② D.③②①⑤④ 7．仔細觀察漫畫《忙里偷閑》，按要求回答問題。 （1）漫畫諷刺了個別公務人員怎樣的工作態(tài)度？ （2）請你勸說漫畫中的公務人員。要求：結合畫面內容，并用上本課中的“敬業(yè)”和“樂業(yè)”兩個詞語。 閱讀課文第6、7兩段，回答后面的問題。 8．“曾文正說：‘坐這山，望那山，一事無成。’”該句屬于什么論據(jù)？其具體作用是什么？ 9．作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個好不好？為什么？ 10．第6段中，作者列舉了“當大總統(tǒng)”和“拉黃包車”的例子，有什么作用？ 11．“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币勒兆髡哌@一標準來衡量，請從身邊舉一個這樣“天地間第一等人”的例子并加以簡評。 (阜新中考) 在敬業(yè)中提升人生境界 張垚 總有這樣一些人讓我們動容：四川省涼山山區(qū)郵遞員王順友，24年跋涉26萬公里，沒有丟失過一份郵件；航空發(fā)動機專家吳大觀，以對航空事業(yè)幾十年如一日的熱愛，88歲高齡才離開科研一線；中信重工能源公司經理、黨委書記楊奎烈，在醫(yī)生已經下了“死亡判決書”后，還將在病床上口述的《關于能源供應的變化及應對措施》一文作為“遺產”留給企業(yè)…… 上述幾個事例，內容不盡相同，但都生動展現(xiàn)了社會主義核心價值觀的一個基本內涵——敬業(yè)。他們用敬業(yè)樂業(yè)的精神，書寫了一個個大寫的自我。他們都在服務社會、助人為樂、愛崗敬業(yè)中提升人生境界。 對國家和民族而言，敬業(yè)是社會和諧穩(wěn)定的精神支撐。敬業(yè)體現(xiàn)為“畏而不敢怠慢”，將“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中在這事上頭，一點不旁騖”的精氣體現(xiàn)在所從事的職業(yè)和事業(yè)中。敬業(yè)不僅是中華傳統(tǒng)美德的重要內容，也為各個民族所珍視。無論時代發(fā)生怎樣的變化，社會發(fā)展永遠需要敬業(yè)精神，敬業(yè)精神永遠熠熠生輝。培育和弘揚社會主義核心價值觀，需要大力倡導敬業(yè)精神。 對個體而言，敬業(yè)是“成為更好的自己”的修為方式。我國近代思想家梁啟超說：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！痹诂F(xiàn)實生活中也可以體會到：當我們以虔誠恭敬的態(tài)度對待工作、對待事業(yè)時，就能夠在精益求精中體驗到內心的充實和精神的愉悅。這樣來看，敬業(yè)就不是約束人的“規(guī)矩”，而是激勵人的理念，需要每個勞動者、每個行業(yè)以至全社會共同遵守。 世界上一切幸福生活、美好未來，都從勞動中來，從奮斗中來。敬業(yè)正是勞動、奮斗的具體體現(xiàn)，是創(chuàng)造幸福生活、美好未來的不二法門。唯有敬業(yè)，我們才能成事成功，才能實現(xiàn)人生價值，提升人生境界。 (選文略有刪改) 12．選文的中心論點是什么？【概括中心論點】 13．選文開頭列舉三個人物的敬業(yè)事跡有什么好處？【論據(jù)的作用】 14．選文中畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？【論證方法及其作用】 15．初中語文教材中有很多“敬業(yè)”的正面事例，請舉出一例，充當本文的事實論據(jù)?！狙a充論據(jù)】 16．本文作者精選事例進行說理，充分證明自己的觀點，增強了文章的說服力。小林要寫一篇以“成功永屬自強者”為中心論點的議論文，請你幫忙，給他提供一個事例作為論據(jù)。 【課文片段在線】孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，唯有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。 唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯?！彼咳粘咸谜f法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務，把他本日應做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯。 【寫法分析】選文為了證明“有業(yè)之必要”，舉了孔子和百丈禪師的例子，得出“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”的結論，強調“有業(yè)”是做人之本。這些有代表性的事例，使演講詞富有說服力。作為論據(jù)的事例要真實、典型，可采用“人物＋事例”的形式組織語言，表述要簡潔、清晰。 常見論證方法及其作用 【典型例題】作者在論證“有業(yè)之必要”時，運用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。 【參考答案】一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。二是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當職業(yè)”。 【技法點睛】分析論證方法的作用。語言表述為： 1．舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。 2．道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力。 3．對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地論證了……的觀點。 4．比喻論證：以事喻理，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。 【習題鏈接】見“拓展閱讀”T14。 【參考答案】 1.C　 2.D(解析：D項“理至易明”是“道理極容易明白”的意思，所以“道理上的理至易明”意思有重疊，使用不當。)　 3.C　 4.B(解析：A項是主謂倒裝的句子，問號應放在句末，應將問號改為逗號，句號改為問號；C項將感嘆號移到引號里；D項將第一個逗號改為冒號。)　 5.B(解析：A項成分多余，去掉“廣泛”；C項語意啰唆，去掉“的重要原因”；D項成分殘缺，刪掉“無不使”或“望著”。)　 6.C　 7.(1)工作時間娛樂，不給百姓干實事的態(tài)度。 (2)示例：同志，作為公務人員，你們首先應該敬業(yè)——尊重百姓，真心實意為百姓辦事；其次，你們更應該樂業(yè)——以為百姓服務為樂，而不是把時間浪費在玩游戲、看電影上?！? 8.道理論據(jù)。論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了論點?！? 9.不好。因為作者是從正反兩方面加以論證的，如果去掉一個，會使論證內容不全面，論證過程不嚴密?！? 10.以極具代表性的事例，有力地論證了“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”的觀點?！? 11.示例：掃大街的清潔工人，每天起早貪黑，不怕臟、不怕累，把街道打掃得干干凈凈。他們不嫌棄這種又苦又累的職業(yè)，總是腳踏實地、認認真真做好自己本分以內的事情，這種干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們敬重?！? 12.我們要在敬業(yè)中提升人生境界。(或“唯有敬業(yè)，我們才能成事成功，才能實現(xiàn)人生價值，提升人生境界”。)　 13.開頭列舉三個人物的敬業(yè)事跡，引出下文的論述內容(論題)。吸引讀者閱讀興趣。充當本文的事實論據(jù)，論證中心論點。　 14.道理論證。引用梁啟超的話，權威有力地論證了敬業(yè)是“成為更好的自己”的修為方式，進而論證了中心論點，使論證更有說服力?！? 15.示例一：鄧稼先用28年時間堅守戈壁灘，鞠躬盡瘁，艱苦攻關，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。示例二：年輕的信客終年奔波，任勞任怨，不畏艱辛，長途跋涉，把信物及時送到目的地?！? 16.【例文】張海迪5歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，她因此沒有進過學校，自學完成了小學、中學和大學的課程，自學針灸、多門外語和無線電。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，創(chuàng)作的長篇小說《輪椅上的夢》在日本和韓國出版。她被譽為“八十年代新雷鋒”“當代保爾”。這種自強不息的品質使她成功地登上了人生的頂峰。 6　紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 1．根據(jù)注音寫出相應的漢字或給加點字注音。 隕落(　　)　　深suì(　　) 憐mǐn(　　) 睿智(　　) 吶喊(　　) kè(　　)守 榮yù(　　) 寬shù(　　) 靈柩(　　) 猖狂(　　) 2．請根據(jù)下面括號中的意思填寫詞語。 (1)在他________(病危將逝世的時候)，一邊有同時代人和后代的歡呼和贊美，另一邊有對他懷有深仇大恨的舊時代洋洋得意的噓叫和仇恨。 (2)這批無惡不作的法官，他們________(討好上司，欺侮下屬)，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上。 (3)做一個公民，我們要________(謹慎認真地做好本職工作)。 (4)讓我們在這令人________(形容產生嚴肅敬仰的感情)的墓前鞠躬。 3．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是(　　) A．這種損人利己的行為，至今回想起來依然令人肅然起敬。 B．隋唐陶俑藝術發(fā)展到了登峰造極的境地，其中以唐三彩為最。 C．一代名臣諸葛亮在彌留之際還不忘設下計謀誘敵軍上當，使司馬懿后悔不迭。此后便流傳一句諺語：“死諸葛嚇走活仲達?！? D．邊防戰(zhàn)士們恪盡職守，日日夜夜守衛(wèi)在祖國的第一線。 4．(巴中中考)下面各句中沒有語病的一項是(　　) A．為了防止酒駕這類事件不再發(fā)生，交警部門采取了強有力的措施。 B．通過這次食鹽搶購事件，讓我們看到了我國國民的心理承受力和科普知識 都有待提高。 C．關于事故的詳細情況，你以后再做匯報。 D．是否掌握科學的學習方法，是提高成績的關鍵因素。 5．請仿照下列形式，為伏爾泰寫一句墓志銘。 生甲：伏爾泰，像普羅米修斯一樣，一個播種火種的巨人。 生乙：思想與行動的巨人——伏爾泰。 我的創(chuàng)意：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．指出下列句子所用的修辭手法，并分析其作用。 (1)這是一場偉大的戰(zhàn)爭，是思想反對物質的戰(zhàn)爭，理智反對偏見的戰(zhàn)爭，正義反對非正義的戰(zhàn)爭，被壓迫者反對壓迫者的戰(zhàn)爭，是仁慈的戰(zhàn)爭，溫柔的戰(zhàn)爭。 (2)他的武器是什么？這武器輕如和風，猛如雷電——一支筆。 7．在《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》中，作者雨果反復說了一句“微笑，就是伏爾泰。”一位哲人也曾說過：“不僅會在歡樂時微笑，也要學會在困難時微笑。”微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對生活吧，學校舉行“以微笑面對生活”為主題的演講比賽，請你完成以下任務。 (1)做好準備：在正式演講比賽之前，請你根據(jù)比賽的主題確定自己演講的內容，做好充分準備。 ①搜集、整理資料。 ②________________________ ③________________________ ④設計演講。(恰當運用演講技巧) (2)擬寫標語：為營造活動氛圍，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標語。 (3)簡述事例：如果你在演講中要舉出“名人笑對挫折”的事例作為論據(jù)，請你仿照例句，簡述一個事例。 例句：司馬遷遭受宮刑之后，笑對困難，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。 (雅安中考)[來源:學?？?。網(wǎng)Z。X。X。K] 在北京大學中文系本科生畢業(yè)典禮上的演講 盧新寧 ①親愛的同學們，上午好！謝謝你們叫我回家，讓我有幸再次聆聽老師的教誨，分享我親愛的學弟學妹們的特殊喜悅。 ②跟你們一樣，我們那時的中國依然貧窮卻豪情萬丈，而今天這個世界第二大經濟體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。 ③其實，你們這一代人，有著遠比我們當年更優(yōu)越的條件，更廣博的見識，更成熟的內心，站在更高的起點。我們想說的是，站在這樣高的起點，你們不缺前輩大師的蔭庇，更不少歷史文化的熏染。《詩經》《楚辭》的世界，老莊孔孟的夢想，李白杜甫的詞章，構成了你們生命中最為激蕩的青春時光。我不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故消磨這份浪漫與絢爛，也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故消解你們的萬丈雄心；更不需要提醒你們，走入社會，要如何變得務實與現(xiàn)實，因為你們終將以一生浸淫其中。 ④我唯一的害怕，是你們已經不相信了：不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學場有別于官場，不相信學術不等于權術，不相信風骨遠勝于媚骨。你們或許不相信了，因為追求級別的越來越多，追求真理的越來越少；講待遇的越來越多，講理想的越來越少；大官越來越多，大師越來越少。因此，在你們走向社會之際，我想說的只是，請看護好你曾經的激情和理想。 ⑤我知道，你們這一代人的社會化遠在你們踏上社會之前就已經開始了，國家的盛事集中在你們的大學時代，但社會的問題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾有的機遇，但也有我們不曾經歷的挑戰(zhàn)。 ⑥文學理論無法識別毒奶粉的成分，古典文獻擋不住地溝油的泛濫。當利益成為唯一的價值，很多人把信仰、理想、道德都當成交易的籌碼，我很擔心，“懷疑”會不會成為我們時代否定一切、解構一切的“粉碎機”？我們會不會因為心灰意冷而隨波逐流，世故老道，善于表演，懂得配合？而大學會不會像有人所說的，“有的是人才，卻并不培養(yǎng)精英”？ ⑦我有一位多年前畢業(yè)的同事，在談到社會、時代時，他特認真地對我說：“這個社會需要的不是適應，而是堅守?！边@讓我想起中文系百年時的一張老照片：一群衣衫襤褸的知識分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應當就是國人眼里北大人的形象。不管將來的你們身處何處，不管將來的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力？“天地之心，生民之命，往圣絕學”，是否還能在我們心中激起共鳴？ ⑧馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人，但缺少有骨氣的人。今天的中國，同樣如此，也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā)，20多年社會生活給的我最大啟示是：當許多同齡人都陷于時代的車輪下，那些能幸免的人，不僅因為堅強，更因為信仰。 ⑨請記得：你所站立的地方，就是你的中國；你有光明，中國便不再黑暗。謝謝大家！ (地點：北京大學；盧新寧，女，北京大學中文系1984級本科生，《人民日報》評論部主任。本文發(fā)表于《中國青年報》，有刪改；題目為編者加) 8．選出下列對文意理解分析有誤的一項(　　)【文意的理解】 A．第⑥段中“粉碎機”這個詞語是指具有否定、解構能力的懷疑心態(tài)。 B．第⑦段中作者引用了同事的話，“這個社會需要的不是適應，而是堅守”。這里的“適應”就是要順應時代潮流，與時俱進；“堅守”就是堅持正確的東西，堅守自己的道德、理想等。 C．從內容可以看出本文是一篇議論性的演講稿；本文議題比較嚴肅，但是內容豐富，情感真摯，語言生動活潑，感人肺腑，發(fā)人深省。 D．在演講中，演講者以學姐的身份，真情投入，聯(lián)系自己和在座同學的學習生活，對比當今和過去，深刻地分析了兩個時代的不同特點，精辟論述了北大中文系學生最需要的思想品質，這對我們也很有啟示。 9．本文的中心論點是什么？請用自己的話概括?！靖爬ㄖ行恼擖c】 新 課 標 10．作者為什么要寫老照片上的那群知識分子？閱讀第⑦段，結合文章簡要回答。【理解文意】 11．讀了這篇文章，你思想上感受最深的一點是什么？請結合自己的學習和生活實際簡要談談。【拓展思考】 [來源:Z#xx#k.Com] 【參考答案】 1．yǔn　邃　憫　ruì　nà　恪　譽　恕　jiù　chāng　 2.(1)彌留之際　(2)媚上欺下　(3)恪盡職守　(4)肅然起敬　 3.A　 4.C(解析：A項屬于否定不當，“防止”的目的就是不再發(fā)生，后面又出現(xiàn)了“不再發(fā)生”，就變成了雙重否定，表肯定，應刪除“不再”；B項成分殘缺，介詞“通過”的使用，造成了主語的殘缺，應刪掉“通過”；D項句子屬于一面與兩面的問題，句子前半句“是否掌握科學的學習方法”是兩方面內容，但是后半句只陳述了一方面的內容，可刪去“是否”。)　 5.示例一：睡在這里的是一個正義勇敢的思想先驅。示例二：這里長眠著一位偉大的斗士與智者，筆是這位斗士的武器，微笑是這位智者的法寶。　 6.(1)運用排比的修辭手法，從各個角度贊揚了伏爾泰一個人進行戰(zhàn)斗的意義所在，簡潔凝練，而且耐人尋味。(2)運用設問，指出伏爾泰戰(zhàn)斗的武器是一支筆——輕如和風、猛如雷電的一支筆，高度贊揚了以筆為武器的偉大啟蒙思想家的勇敢、剛毅?！? 7.(1)②使用資料，寫演講稿。③了解演講要求和演講環(huán)境。(2)示例：微笑面對生活，真誠抒發(fā)情感。(3)示例：貝多芬耳聾之后，依然酷愛音樂，不被挫折擊倒，創(chuàng)作了大量作品，被譽為“世界音樂大師”?！? 8.B(解析：第⑦段中的“適應”不是要順應時代潮流，與時俱進；而是隨波逐流，同流合污。)　 9.懷疑的時代我們更需要信仰。(或我們更需要信仰)(“信仰”也可答為“理想”)　 10.為了論證中心論點(“我們更需要信仰”)；一群衣衫襤褸的知識分子，物質匱乏，生活困窘，但是他們有堅定的信仰(理想)，他們值得我們學習?！? 11.提示：應緊緊圍繞信仰、骨氣、理想等來回答，言之有理即可。 單元測試(二) (時間：100分鐘 總分：120分) 題號 一 二 三 總分 合分人 復分人 得分 一、積累與運用(30分) 1．下列加點字的注音完全正確的一項是(　　)(3分) A．佝僂(gōu)　　　　佇立(zhù) 深邃(suì) 強聒不舍(guō) B．隕落(yǔn) 睿智(ruì) 靈柩(jiù) 恪盡職守(gè) C．繁衍(yǎn) 訴訟(sòng) 剎那(shà) 一抔黃土(póu) D．扶掖(yè) 褻瀆(xiè) 駢進(bìng) 一幢房子(zhuāng) 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(　　)(3分)新*課*標*第*一*網(wǎng)] A．怒不可惡　重蹈覆轍　媚上欺下　斷章取義 B．言行相顧　孤軍奮戰(zhàn)　涕泗橫流　化為烏有 C．無與輪比　氣吞斗?！°”M職守　強聒不舍 D．不二法門　惱羞成怒　自知之明　郭然無累 3．下列句子中加點成語運用有誤的一項是(　　)(3分) A．你能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。 B．母親對我的撫育之恩，至深至厚，刻骨銘心，是我終生回報不完的。 C．我在想象中，仿佛看到你一個人登上舞臺，面對上千觀眾演奏，孤軍奮戰(zhàn)，實在感人。 D．藝術家沒有矛盾不會進步，不會演變，不會深入。有矛盾正是生機蓬勃的明證。 4．按照要求，完成下列的題目。(5分) ①人的生命只有一次青春。②現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。③只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下______、______、______的回憶。 (1)第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面。(1分) (2)第②句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面。(1分) (3)請將下面的詞語依次填寫在第③句的橫線上。(只填序號)(3分) A．無悔　　　　B．充實　　　　C．持久 5．《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成材的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心教導？請結合書信內容具體分析。(4分) 6．(婁底中考)根據(jù)下面提供的情境回答問題。(4分) 上課鈴聲一停，語文老師走進教室，看見坐在第一排的羅小威，就停下腳步，微笑著說：“小威，你今天的語文課怎么沒有遲到啊？” 同學們聽后都會心地笑了。 羅小威不好意思地低下了頭。 語文老師的言外之意是什么？ 7．一位哲人說過：“不僅要在歡樂時微笑，也要學會在困難時微笑?！蔽⑿?，是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對生活。為此，班上要舉行以“微笑面對生活”為主題的演講比賽，請你完成下面的任務。(8分) (1)下面是班長圍繞此次活動設計的一段開場白，請你仿照畫線句，將其補充完整。(2分) 生活就像一面鏡子。如果你對它哭，它也對你哭；如果你想要它對你笑，你只有一種辦法，就是對它笑。善于生活的人，總會笑著面對一切。笑像陽光，撥開人生的重重陰霾，讓人看見希望的溫暖；笑像雨露，滋潤枯萎受傷的心靈，讓人煥發(fā)青春的光彩；_____________________________ ______________________________?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進“笑對生活”的綜合性學習活動，一起領略笑的魅力。 (2)擬寫標語：為了營造活動氛圍，請你擬寫一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標語。(3分) (3)某同學想在題為“笑對生活”的演講稿中引用一些名人名言作為論據(jù)，下列不適合引用的是哪一句？請說明理由。(3分) ①我們曾經為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。因此，悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。(伏契克) ②假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。(普希金) ③一個人有了崇高而偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再偉大的理想也是不能達到的。(陶鑄) 不適合引用的是第______句，理由是：____________________________________ 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文章，完成問題。(12分) 一位父親給兒子的一封生日書信 何成浩新$課$標$第$一$網(wǎng) 親愛的兒子： 提起筆，往事如潮。一想起與你共同生活十五年來的那些平凡的、瑣碎的、點點滴滴的往事，心中總涌動著一股股難以平息的感情波濤。在爸爸的眼里，你是一個天真爛漫、稚氣十足，永遠也長不大的小淘氣。那天我與你并肩走著，偶爾瞥了你一眼，看到了一個身高已超出我半頭的充滿著青春活力的英俊少年，爸爸不由自主地驚慌起來。時間老人真像是個神奇的魔術師，身為父親，我還沒有為你的突然長大準備什么，你卻大步流星地走來了…… 當你臉上露出因我在你耳邊提醒這個關照那個而顯出的不耐煩的表情時，我陡然省悟，你的的確確長大了。坦誠地說，爸爸是欣賞你的，一如欣賞一部自己的作品，因為你身上有許多老爸當年的影子，有許多閃光的東西。你樸實、善良、禮貌、熱情、樂于助人、渴望優(yōu)秀。你在學習過程中不愿作假，每每遇到難題，你寧愿再三思考或求教于他人也從來不愿翻看現(xiàn)成的答案?！扒Ы倘f教，教人求真；千學萬學，學做真人?！睂W習需要誠實，做人也需要誠實，這是每個人的基本素質。老人病了你會主動打電話問候，父母親因生活瑣事不開心時你總是在作業(yè)本上得個優(yōu)，或主動做點不到位的家務事，以期博得大人們舒心一笑。尊重父母、疼愛親人、關愛同學、護愛萬物、珍愛生命……林林總總，應該是構筑你精神家園的支柱。有一則故事講得好：當一個人在空曠無比的大山上高呼“我愛你”時，他四周到處都響起“我愛你”的回音，這回音此起彼伏，久久回蕩。這說明你只要對人對生活對社會付出了愛，那么更多的愛就會給予你回報。 謝謝兒子，十五年來，你也教給我們許多東西，帶給我們無限的歡樂。你入了團，當選上班委，學習成績有了大幅度的提升，我們?yōu)槟闼〉玫拿恳粋€進步都由衷地感到欣慰和滿足。我們期盼你長大，羽翼豐滿，能夠在蔚藍的天空中自由飛翔。 十五歲像一只銜泥的春燕，十五歲像一朵含苞的花蕾，爸爸將最美好的祝愿送給你。 祝你 生日快樂！ 8．閱讀這封深情洋溢的書信，簡要談談這封信表達出了作者怎樣的感情。(3分) 9．父親發(fā)現(xiàn)了兒子身上的許多優(yōu)點，說說有哪些。(至少列舉3條)(3分) 10．仔細揣摩文末畫線語句的內容及句式特點，試著仿寫一句。(2分) 11．簡要談談你讀了這封書信后的感想。(4分) (二)閱讀下面的文章，回答問題。(14分) 跟著父親去挖鱔 稻谷歸倉的秋后，空曠的泥田里，藏著許多身壯體肥的黃鱔，正是挖鱔的最佳時機。 父親是這方面的高手，每年秋天，他總要去挖鱔，偶爾也會帶上我。記得父親第一次帶我挖鱔，是在我12歲那年。 那天有點冷，但天空卻高遠而透徹。父親告訴我，鱔喜歡藏在那些半干半濕的泥田洞中，因此不能找太干或太濕的泥土入手。隨后要找到黃鱔藏身之地的洞口——那些隱藏在泥田草叢間的小圓洞，一般有手指那么粗，找到后還要辨識它的新鮮、平滑度，如太舊或凹凸不平，則表明里面沒有黃鱔，因為黃鱔出沒時，總會將洞口磨蹭得很新鮮、圓滑。 “看，這里一定有條鱔，而且還不小?！卑俾劜蝗缫灰姡赣H指著一個鱔洞對我說道，我一看，果然是粗細合適，洞口圓潤。 沿著洞路，父親用鏟子開始一鏟一鏟朝外挖土，洞路七轉八彎，變得越來越深，越來越遠，直延伸到高高的田埂下，父親只好弓下身體，朝田埂里挖，“這條鱔太精明，知道將洞打到田埂里面，給自己的家設置防護?！? 挖了約20米后，洞路變得越來越平滑、濕潤，父親興奮地說：“鱔馬上就要出現(xiàn)了！”果然，幾鏟過后，一條驚恐的黃鱔朝外閃露了一下頭，接著又迅速地縮回到洞里，“不能再挖了，容易將它鏟成兩截！”父親放下了手中的鐵鏟。 “那怎么辦？又不能伸手進去抓?！蔽抑钡貑?，心想，總不能讓它就這樣溜掉了吧。 “跑不了，我有法子！”父親從泥田里拾起一根稻草，然后將它朝洞里塞。很快，那根稻草便猛地振動了一下，迅速被拉扯得筆挺、有力。 “你來感覺一下。”父親讓我摸一摸稻草，我一摸，好帶勁，“難道是被里面的黃鱔咬住了嗎？”我問。 父親點頭默認，隨后從外慢慢拽動稻草，一、二，三……我大聲喊著?！白У静輹r，不能用力過猛，更不能操之過急，否則很容易扯斷它，一點點地拉……”父親解釋道。 很快，黃鱔便被拽了出來，好大的一條，活蹦亂跳的。 “如果它松開口，不就沒這么容易被抓到了嗎？”我問父親。 “是的，可它偏偏不松口，以為稻草在侵犯它，要戰(zhàn)勝它，結果丟了性命，這便是爭強好勝的下場?！备赣H語重心長地對我說，“做人千萬別像它。” 挖獲了那條黃鱔后，父親又將挖翻過來的泥土，全部平填了回去，他說：“可不能毀了人家的泥田，一走了之，讓人罵祖宗?！碧钔旰螅赣H已累得滿身是汗，但接著他又開始尋找下一個鱔洞…… 中午時分，我們只吃些干饃饃，喝兩口冷白開水，然后接著挖。 那天挖完鱔，回到家里已是夜里十點鐘，黃鱔一過磅，有10斤多！這樣的大豐收，一下子消除了我們身上的疲勞。 第二天一醒來，我便去看黃鱔，但卻發(fā)現(xiàn)養(yǎng)鱔的盆里空空如也。母親告訴我，父親凌晨兩點多就起床，帶著黃鱔，步行到三十多里外的鎮(zhèn)上去賣了，好給我準備明天的學費。 鱔肉味鮮肉美，營養(yǎng)豐富，是補腦和補身體的佳品，但兒時我家很貧窮，一家人根本舍不得吃如此值錢的東西，賣黃鱔成了家里為數(shù)不多的重要經濟來源。父親要挖完整個秋天，甚至有時還要挖到冷風刺骨的年關，才能湊足我們兄弟姐妹幾個人的學費。黃鱔對于我們來說，不是一種可食用的肉類，而是一種能改變貧困命運的“天賜寶貝”，而彎腰弓背的父親，則是讓這個“寶貝”發(fā)揮作用的人。 如今住在城市里的我，每天都能在菜市場或超市里見到黃鱔，不再像兒時那般，只限于秋后了?？晌以僖惨姴坏礁赣H了，那些跟著他一起挖黃鱔的日子，也隨之一去不復返了。 我想念在天堂的父親，更懷念跟他一起并肩挖鱔的歲月，雖辛苦卻溫暖，充滿了希望。 12．用簡潔的語言概括本文的主要內容。(3分) 13．文中畫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？(3分) 14．文中哪些地方體現(xiàn)了父親挖鱔時的辛苦？(3分) 15．文章中的父親是一個怎樣的人？(2分) 16．文章最后一段有什么作用？(3分) (三)(丹東中考)閱讀下面的文章，回答問題。(14分) 一輩子做好一件事 ①臺灣著名劇作家、導演李國修，年少時，曾抱怨父親做了一輩子鞋沒有發(fā)財。父親痛罵一通后，告誡他：一輩子只要做好一件事，就算功德圓滿。李國修深受啟發(fā)，用畢生的精力只做“開門、上臺、演戲”這一件事，讓他享有“臺灣莫里哀”的美名。對絕大多數(shù)人來說，一輩子專注做好一件事很重要。 ②在現(xiàn)實生活中，人們往往認識不到這點的重要性。他們信奉“藝多不壓身”，禮贊“十八般武藝，樣樣精通”，誰知到頭來卻落得個“樣樣涉足，個個平平”的局面，導致“藝多不養(yǎng)家”的尷尬后果。對普通人來說，這其實是一種必然的結局，因為許多偉人亦無法達到多才多藝的人生高度。 ③法國作家莫泊桑小時候曾在福樓拜面前自信地說：“我上午用2個小時來讀書寫作，用另2個小時來彈鋼琴，下午則用1個小時向鄰居學習修理汽車，用3個小時來練習踢足球，晚上，我會去燒烤店學習怎樣制作燒鴨，星期天則去鄉(xiāng)下種菜。”說完后一臉得意。福樓拜聽后笑了笑說：“我每天上午用4個小時來讀書寫作，下午用4個小時來讀書寫作，晚上，我還會用4個小時來讀書寫作?！备前萁又鴨枺骸澳憔烤褂惺裁刺亻L，比如有哪樣事情你做得特別好？”這下，莫泊桑答不上來了。于是他便問福樓拜：“那么，您的特長又是什么呢？”福樓拜說：“寫作。”原來特長便是專注地做好一件事情。于是，莫泊桑下決心拜福樓拜為文學導師，一心一意地讀書寫作，最終取得了豐碩的成果，躋身世界三大短篇小說之王的行列。 ④專注于一件事，看似簡單，其實是對毅力與恒心的考量。成功學上有個著名的“兩萬小時理論”，即“經過兩萬小時鍛煉，任何人都能從平凡變成卓越”。但蕓蕓眾生平凡者不可計數(shù)，卓越者鳳毛麟角。原因很簡單，兩萬小時鍛煉太過漫長、枯燥、無趣，沒有堅如磐石的信念，沒有鋼鐵般的意志，動搖、絕望直至放棄是順理成章的事。 ⑤專注于一件事，看似艱難，其實也容易。只要我們選擇的事業(yè)，是我們內心深處最渴望的，是我們最感興趣的，漫長的“兩萬小時”就不會帶來遙遙無期的恐懼，別人眼中枯燥、無趣的歷程，便會成為時時給我們驚喜的旅程。只要我們擁有一顆任天邊云卷云舒，靜看庭前花開花落的淡泊之心，滾滾紅塵的紛紛擾擾，便不會輕易動搖我們由平凡走向卓越的腳步。只要我們把“兩萬小時”分解到活著的每一天，我們每天為卓越所付出的不過是半小時、一小時而已。 ⑥一個人的職業(yè)生涯和精力十分有限，利用這有限的精力，在有限的時間里專注地做好一件事，就很有可能從眾人中脫穎而出。 (選文有改動) 17．請找出選文的中心論點。(2分) 18．選文第③段主要運用了哪種論證方法？作用是什么？(4分) 19．請圍繞中心論點為選文補充一個事實論據(jù)。(2分) 新*課*標*第*一*網(wǎng)] 20．選文第①段畫線句子在文中有什么作用？(3分) 21．讀了本文后，請結合自身生活實際談談你的感受。(3分) 三、作文(50分) 22．請以“生活中不能缺少________”為題目寫一篇作文。 要求：①請先補全題目；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；③不少于600字。 【參考答案】 1.A　 2.B　 3.C　 4.(1)人的一生只有一次青春。 (2)現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。 (3)B　C　A 5.傅雷用自己的經歷現(xiàn)身說法，教導兒子做人要謙虛，嚴謹，面對困境不氣餒，面對順境不驕傲，禮儀要得體等；對待藝術要真誠，要有藝術尊嚴，有民族榮辱感，做“德藝俱備、人格卓越的藝術家”；在日常生活中要勞逸結合，正確理財，正確對待戀愛婚姻等?！? 6.示例：羅小威平時上語文課總是遲到?！? 7.(1)示例：笑像利劍，斬斷密密麻麻的荊棘，讓人擁有一路向前的勇氣　 (2)陽光撥開陰霾，微笑驅散煩惱　 (3)③　這句話是關于“理想”的名言。　 8.表達了父親為兒子的成長而高興，同時把最美好的祝愿送給兒子的感情。　 9.①樸實、善良、禮貌、熱情、樂于助人、渴望優(yōu)秀；②學習、做人很誠實；③尊重父母、疼愛親人、關愛同學、護愛萬物、珍愛生命?！? 10.示例：十五歲像一棵茁壯的樹木?！? 11.示例：讀了這封書信，我想到了我的父母對我殷切的希望，雖然他們寫不出如此富有文采的文章，但他們的愛子之心也同樣的熾熱，感恩自己的父母吧，他們是我們最應該敬愛的人?！? 12.本文回憶了“我”小時候和父親一起挖鱔的一次經歷?！? 13.語言描寫。生動形象地表現(xiàn)了父親對“我”的教育?！? 14.天冷；挖到一條黃鱔填平泥土后已累得滿身是汗；中午吃干饃饃，喝冷白開水；為了挖到更多的黃鱔，很晚才回家。　 15.文中的父親是一個吃苦耐勞、善于教育子女的人。　 16.首尾呼應，使文章結構嚴謹；點明中心，深化文章的主旨，表明了“我”對父親的懷念之情?！? 17.對絕大多數(shù)人來說，一輩子專注做好一件事很重要?！? 18.舉例論證(舉了莫泊桑在福樓拜教育下，專注于讀書寫作，最終取得了豐碩的成果的事例)；具體有力地論證了許多偉人亦無法達到多才多藝的人生高度這一分論點，進而論證了全文的中心論點。 19.示例：王羲之一生專注于書法，在書法上造詣極深，被后人譽為“書圣”。(司馬遷用畢生的精力專注于歷史研究，完成了“無韻之《離騷》”的《史記》。)(古今中外典型事例即可)　 20.舉李國修的事例引出中心論點，同時作為事實論據(jù)證明中心論點，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！? 21.示例一：要想做好一件事，必須集中注意力專心做那件事。例如：我學了五年圍棋，但棋藝一直不理想，原因就是我同時又參加了書法、乒乓球特長班，分散了注意力。 示例二：要想把一件事做好，沒有興趣是不行的。例如：我學了六年鋼琴，結果六級也沒過，因為學鋼琴是媽媽的主意，我毫無興趣，上課時根本不用心。[圍繞中心論點或分論點(做好一件事需要毅力與恒心；做好一件事要有興趣；做好一件事需要有一顆淡泊之心；做好一件事需要把任務分解到每一天)，結合自身生活實際談感受。]　 22.作文略