《大班數(shù)學電話號碼學習6以內(nèi)的數(shù).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班數(shù)學電話號碼學習6以內(nèi)的數(shù).doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 大班數(shù)學電話號碼學習6以內(nèi)的數(shù) 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班數(shù)學電話號碼學習6以內(nèi)的數(shù) 活動名稱：數(shù)學——有趣的數(shù)字 活動目標：1，在游戲中復習5以內(nèi)的數(shù)字，初步認識數(shù)字“6” 2，感受數(shù)字的豐富變化，體驗操作的樂趣。 活動準備：電話本，！—6的數(shù)字卡 活動過程：一，用打電話的方式，列出不同數(shù)字的排序 1， 小動物要開運動會了，我們怎么才能通知他們呢？ 2， 打電話要知道電話號碼，我們來查一查，小動物家的電話號碼是多少？ 3， 這么多的電話號碼哪些地方是一樣的？ 4， 都有5個數(shù)字，為什么電話號碼是不一樣的呢？ 小結(jié)：相同的幾個數(shù)字，經(jīng)過不同的排列，就會有不同的電話號碼，真有趣！ 二，初步認識數(shù)字“6” 1， 還有一個動物朋友我們沒有通知到，他的電話號碼變成了6位數(shù)，看看，多了哪個數(shù)字？ 2， 出示電話卡，讓幼兒觀察尋找6 3， “6”象什么？6的小圓圈是在下面的。 三，幼兒動手操作，感知數(shù)字的變化 1， 你們想不想用123456這6個數(shù)字來給小動物編電話號碼？ 幼兒操作，并愿意將自己的電話號碼讀出來與大家分享。 2， 幼兒再次操作，并展示。 四，延伸活動： 1， 你們知道老師家的電話號碼是幾位數(shù)的？ 2， 那你們家的電話號碼是多少？ 回家教室以后，我們來做一本電話號碼本，記下好朋友的電話。 第 3 頁 共 5 頁 大班數(shù)學看圖列算式：學習6的加法 【活動目標】 1、學習按圖意編題列出算式。 2、復習6的組成，學習運用數(shù)的組成知識進行加法運算。 3、在活動中提高幼兒學習數(shù)學的興趣。 【活動準備】 圖片一副、算式卡片、幼兒人手一份練習紙、筆。 【活動過程】 一、復習6的組成。 游戲：對數(shù) 二、學習6的加法 1、出示一幅圖，引導幼兒觀察圖上內(nèi)容。 師：春天來了，鴨媽媽帶小鴨到草地上玩。小朋友看一看，有幾只大的鴨子，（一只），有幾只小鴨（5只），有幾只黃色的鴨子，有幾只紅色的，幾只在游水，幾只在草地上？ 2、根據(jù)圖上動物的顏色、大小、位置的不同列出算式。 師：我們先根據(jù)鴨子的大小來編一道題。 1+5=6 5+1=6 3、啟發(fā)幼兒說出算式及表示的含義。 請幼兒說出1表示什么，5表示什么，6表示什么。比較兩個。算式有什么不一樣。啟發(fā)幼兒說出“+”前后兩個數(shù)位置調(diào)換，得數(shù)是一樣的。 師：你怎么知道1+5=6 5+1=6引導幼兒運用數(shù)的組成知識進行加法運算。 4、師編題請幼兒列式與運算、幼兒編題請同伴列式。 三、幼兒操作活動，提供作業(yè)紙人手一張。 1、出示作業(yè)紙講解操作方法。 2、幼兒操作，師巡回指導。 3、師幼共同驗證作業(yè)情況。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁