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專題探究與演練(五),視角一 珍視和平——反思戰(zhàn)爭對人類社會的危害 [精要點撥] 當今世界并不太平，伊拉克戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭、敘利亞戰(zhàn)爭等不僅造成巨大人員傷亡，還產(chǎn)生恐怖主義、難民問題等一系列危及人類社會發(fā)展的重大問題。 [演練1] 《破碎的世界：一戰(zhàn)信件、日記和回憶錄》就某次戰(zhàn)役記載道：“埋葬尸體通常是不可能的，我們面對的是成百上千的尸體。太陽照在被毒死的士兵尸體上，經(jīng)常將腫脹的尸體變成藍色。隨著毒氣排出，尸體像木乃伊一樣干癟，保持著死前的姿勢。……直到坦克的出現(xiàn)，我們才看見了勝利的曙光。”材料所述的戰(zhàn)役( ),A.是第一次大規(guī)模的戰(zhàn)役 B.標志著施里芬計劃破產(chǎn) C.是規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役 D.是具有決定意義的戰(zhàn)役 解析 從“毒氣”“坦克”的字眼上來判斷，該戰(zhàn)役為凡爾登戰(zhàn)役，結合所學可知D項符合題意。 答案 D,視角二 史研方法——關注圖片里的歷史 [精要點撥] 浙江選考對二戰(zhàn)中著名戰(zhàn)役的考查多用圖片、地圖等形式，學會讀圖識史是對學生歷史學習的基本要求。 [演練2] 下圖為某一時期的二戰(zhàn)地圖，圓圈處所示戰(zhàn)役對戰(zhàn)局所起的影響是( ),A.美軍從南面切斷了日本本土與外界聯(lián)系 B.二戰(zhàn)達到真正的世界規(guī)模 C.美軍牢牢掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權 D.日軍開始喪失太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)略主動權 解析 美軍從南面切斷日本本土與外界聯(lián)系是在1945年初攻占硫磺島和沖繩島之后，A項錯誤；二戰(zhàn)達到真正的世界規(guī)模是在1941年12月的珍珠港戰(zhàn)役之后，B項錯誤；美軍牢牢掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權是在瓜島戰(zhàn)役后，C項正確；日軍開始喪失太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)略主動權是在中途島戰(zhàn)役之后，D項錯誤。 答案 C,視角三 歷史解釋——學會辨識理解歷史事件的真相 [精要點撥] 歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度、能力與方法，是新高考要求的歷史學科素養(yǎng)之一。 [演練3] (加試題)1918年12月22日陳獨秀評論說：“美國大總統(tǒng)威爾遜的屢次演說，都是光明正大，可算是現(xiàn)在世界上第一個好人。”1919年5月4日他又評論說：“什么公理，什么永久和平，什么威爾遜總統(tǒng)的十四點宣言，都成了一文不值的空話?！标惇毿銓ν栠d的評價前后發(fā)生變化的原因不包括( ),A.十四點原則原本就是美國試圖稱霸世界的幌子 B.巴黎和會上中國外交失敗 C.十月革命后，社會主義在中國傳播 D.美國和日本在亞太地區(qū)問題上達成了一致 解析 美國和日本當時在亞太地區(qū)問題上并未達成一致，D錯。 答案 D,視角四 史學素養(yǎng)——歷史的時空觀念 [精要點撥] 近年選考以地圖形式考查歷史時空方位命題每年都有涉及，綜合考查學生對重大歷史事件或歷史事件的演變的認知和辨析能力。 [演練4] (加試題)(2016·浙江10月選考)下圖為19世紀后期以來巴爾干地區(qū)形勢變化示意圖，按時間順序排列正確的是( ),A.①②④③ B.①③④② C.②①③④ D.②③①④ 解析 ①是二戰(zhàn)前的地圖，②是一戰(zhàn)前的地圖，③是二戰(zhàn)后的地圖，④是現(xiàn)在的地圖，因此正確的排序是C項。 答案 C,對接學考23～24題,學法1 考查第二次世界大戰(zhàn)的歷史進程 【例1】 阿拉曼戰(zhàn)役前夕，隆美爾飛回柏林求援。希特勒避而不談增援的事，只授給他一根元帥手杖。希特勒未提供增援的原因最有可能是( ) A.德國在蘇德戰(zhàn)場上已經(jīng)喪失主動權 B.英美已在西非登陸，北非成為死棋 C.斯大林格勒激戰(zhàn)正酣，不容分兵 D.莫斯科之戰(zhàn)失敗，讓德國元氣大傷,[方法突破] 本題細化考查第二次世界大戰(zhàn)進程。解題關鍵“阿拉曼戰(zhàn)役”的時間及四個選項所發(fā)生的時間。 解析 阿拉曼戰(zhàn)役的時間是1942年10月，當時正在進行的是斯大林格勒戰(zhàn)役。A是1943年7月的庫爾斯克會戰(zhàn)，B是1942年11月的火炬登陸；D發(fā)生于1941年。 答案 C,學法2 綜合認識中國與世界大戰(zhàn) 【例2】 (加試題)(2017·天津文綜，7改編)“12月18日，天津商會等團體召開市民大會……到會者約十萬余人。社會人士李實忱宣布了與日交涉原則：反對會外交涉；取消二十一條；山東權利無條件收回；滿蒙領土完全。經(jīng)全場同意后，致電張仲述，請其在美仍‘督促專使提魯案于大會討論’。津埠民眾運動達到高潮。”上述史實發(fā)生于( ) A.五四運動期間 B.巴黎和會期間 C.華盛頓會議期間 D.開羅會議期間,[方法突破] 材料有以下關鍵信息①“取消二十一條；山東權利無條件收回”反映涉日及山東問題；②“在美”表明該“大會”在美國舉行。 解析 五四運動的時間是1919年5月4日至6月5日，巴黎和會的時間是1919年1月18日至6月28日。從材料提供的時間“12月18日”以及“請其在美仍‘督促專使提魯案于大會討論’”信息判斷應在華盛頓會議期間，C項正確。開羅會議在二戰(zhàn)后期召開，中日之間已不存在“取消二十一條；山東權利無條件收回”等問題，D項錯誤。 答案 C,學法3 綜合考查維護和平的努力 【例3】 (2016·浙江湖州高二期末)20世紀20年代至40年代，世界經(jīng)歷了從“非戰(zhàn)”到戰(zhàn)爭再到和平的歷程。在這一歷程中美國扮演了重要的角色。閱讀材料，回答問題。 材料一 在這種樂觀主義的余暉中，美國國務卿弗蘭克·凱洛格按照白里安的建議，提出各國保證摒棄戰(zhàn)爭、不把戰(zhàn)爭當做“推行國策的一種工具”。這一建議得到實施，1928年8月27日，《凱洛格—白里安公約》(《非戰(zhàn)公約》)被簽訂。由于公約只拒絕戰(zhàn)爭并未規(guī)定制裁措施，它很快就得到60多個國家的簽署。雖然公約只依靠世界輿論這種道義上的壓力，但僅如此多的國家簽署公約這一事實便足以促成國際緊張局勢的進一步緩和。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》,對接學考33題,材料二 起初誰也不相信……然而在經(jīng)歷了最初的一陣子不安之后，我開始對日本人向我國海軍發(fā)動突然襲擊一事感到幸災樂禍了。多年來，我先后就日本人的威脅以及我們應當趁早采取行動以防患于未然的建議……看到我提出的警告被當成耳旁風，實在叫人灰心喪氣。不過，反過來想，要喚起我國人民奮起行動，正需要那樣的災難，一旦發(fā)生了那樣的事，我就不擔憂最后的結局了。 ——[美]《在華五十年——司徒雷登回憶錄》 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，簡述美國在20世紀20年代為緩和國際緊張局勢所做的努力。有人說《非戰(zhàn)公約》不能達到非戰(zhàn)的目的，談談你的理由。,(2)結合所學知識分析“我提出的警告被當成耳旁風”的原因，并結合所學知識指出“突然襲擊一事”對二戰(zhàn)進程的影響。 答案 (1)努力：倡導召開華盛頓會議，緩和了亞太地區(qū)的緊張局勢。倡導簽訂《非戰(zhàn)公約》，有利鞏固歐洲的和平秩序。 理由：《非戰(zhàn)公約》沒有具體的制裁措施；只依靠輿論的壓力；列強借助各自的“保留條件”，為以后發(fā)動戰(zhàn)爭埋下伏筆。 (2)原因：美國在二戰(zhàn)前推行“中立”政策。 影響：太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)達到了真正的世界規(guī)模；加速了國際反法西斯聯(lián)盟的形成。,