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幼兒教育：________ 中班社會公開課教案《媽媽的心》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班社會公開課教案《媽媽的心》 活動目標(biāo)： 1.理解并掌握詩歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦詩歌。 2. 體驗媽媽對自己的愛，并知道了長大以后該怎么回報媽媽。 3. 根據(jù)詩歌的內(nèi)容進行簡單的創(chuàng)編。 活動準(zhǔn)備： 1. 2.面具。 3.一位媽媽講述從懷孕到出生，以及如何照顧孩子的故事。 4.鋼琴曲磁帶、畫紙、畫筆等 活動過程： 一、媽媽帶給我們的溫暖 二、找媽媽 1.師：“小朋友，母親節(jié)快到了，讓我們歡迎媽媽的到來!” 在音樂聲中，媽媽們頭戴面具出場。 2.師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來，媽媽要和你們做一個游戲名字叫“找媽媽”。 3.交待游戲規(guī)則：頭戴面具，身穿同樣服飾的媽媽站成一排，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置。 三、媽媽講故事。 一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時如何照顧孩子的故事。 提問：“聽了這個故事你們有什么感受?” 四、學(xué)習(xí)詩歌《媽媽的心》 1.師：“有一位詩人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩歌，名字叫《媽媽的心》。讓我們一起來欣賞一下”。 2.教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌，提問詩歌內(nèi)容： 詩歌的名字叫什么?詩歌主要說了些什么?為什么說媽媽的心很大呢?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))從那兒看出來的?(了解詩歌的基本內(nèi)容)我餓了、我冷了媽媽是怎么做的? 3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌： (1)理解并記住詩歌內(nèi)容，結(jié)合圖示進行朗誦。 (2)配樂朗誦，感受詩句與音樂之間優(yōu)美抒情的旋律。 4.啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北憩F(xiàn)在哪里?媽媽的心為什么會那么大?并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義。 5.平時媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的? 幼兒可結(jié)合課前畫的畫講述。 6、幼兒結(jié)合自己的畫創(chuàng)編詩歌講給媽媽聽。 五、觀看錄像。 1.觀看四川汶川大地震時媽媽為了保護孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像，2.讓幼兒體會有媽媽的關(guān)愛是一件幸福的事情。 3.讓幼兒向媽媽表達自己的感激之情。如：親口對媽媽說一聲“謝謝”、“我愛你媽媽”等，并一起抱抱媽媽、親親媽媽。 六、請幼兒和家長一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒說家長執(zhí)筆寫在畫的后面，然后當(dāng)作禮物送給媽媽。 次詩歌活動《媽媽的心》，在活動過程中首先通過游戲活動《找媽媽》，媽媽講故事，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動，然后通過欣賞詩歌，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩歌，進一步了解了詩歌的內(nèi)容。本次教學(xué)活動邀請家長參與，活動中家長與幼兒共同參與并通過抱一抱媽媽、親親媽媽等，增加了幼兒與媽媽的感情。本次活動以詩歌結(jié)合社會的教學(xué)讓幼兒體驗了媽媽對自己的愛，并知道了長大后該怎么回報媽媽。 第 4 頁 共 6 頁 中班社會公開課教案《小貓釣魚》 幼兒園中班社會教案：小貓釣魚 活動名稱：小貓釣魚 活動目標(biāo)： 1、使幼兒知道做事要耐心、仔細。 2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。 活動準(zhǔn)備： 1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀 2、室內(nèi)布置一大池塘。 3、貓媽媽頭飾一只。 活動過程： 1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。 教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進入情境。 小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。 2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。 （1）提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？ （2）小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？ （3）為什么后來釣到魚了呢？ （4）小朋友們說說怎樣才能釣到魚？ （5）教師小結(jié)：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。 3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。 延伸活動： 在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁