關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè) 切實(shí)提高干部素質(zhì)
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關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè) 切實(shí)提高干部素質(zhì)干部是企業(yè)的骨干力量,特別是班子和中層干部在企業(yè)中起著關(guān)鍵的作用。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作理念、工作思路、工作目標(biāo)、工作要求,能否不折不扣地貫徹落實(shí),取決于干部素質(zhì)的高低。因此,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè),切實(shí)提高干部的素質(zhì),是企業(yè)面臨的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。十九大報(bào)告提出:“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍,干部既要政治過硬,也要本領(lǐng)高強(qiáng)。要增強(qiáng)七方面本領(lǐng):增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng)、增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)、增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)、增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)”。對照干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀,干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)還不高,有的干部差距還不小,難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和工作任務(wù)提出的要求。比如:事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)、主動(dòng)性積極性不高、思路狹窄點(diǎn)子不多、安于現(xiàn)狀不求進(jìn)取、業(yè)務(wù)不精作風(fēng)不實(shí)、個(gè)體基本素養(yǎng)不高等。鑒于上述情況,如何加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)?幫助干部牢固樹立“四個(gè)自信”、 “四個(gè)意識(shí)”; 增強(qiáng)崗位職責(zé)賦予的使命感和責(zé)任感,勇于擔(dān)當(dāng),不斷進(jìn)取;使干部真正成為一名“想干事、真干事、會(huì)干事、干成事”的稱職干部。我認(rèn)為,干部隊(duì)伍建設(shè)擬以“干部垂范崗” 為抓手,以問題為導(dǎo)向,補(bǔ)短板為重點(diǎn),做到“三個(gè)抓” : 一、抓學(xué)習(xí)。十九大報(bào)告提出:“在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍,建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國”。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,不斷用知識(shí)充實(shí)提高自己,是干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì),也是對干部的必然要求。世界上沒有不通過學(xué)習(xí)就能掌握的本領(lǐng),要干好工作就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。1、政治理論。學(xué)習(xí)十九大文件精神,不斷用理論武裝自己,把十九大報(bào)告提出的新思想、新觀點(diǎn)、新目標(biāo)和新要求,轉(zhuǎn)化為謀劃企業(yè)發(fā)展的正確思路,轉(zhuǎn)化為具體的工作舉措;同時(shí),要堅(jiān)持方法論的觀點(diǎn),改變簡單的就事論事的思維方式,善于運(yùn)用辯證思維和系統(tǒng)思維,提高觀察、分析和處理問題的能力。2、業(yè)務(wù)技能。要做好工作,完成任務(wù),不能憑一腔熱情,也不能憑經(jīng)驗(yàn)吃老本,必須與時(shí)俱進(jìn),具備與崗位相應(yīng)的知識(shí)和能力。因此,要求干部刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,如物業(yè)管理?xiàng)l列、合同法、安全生產(chǎn)條列、消防法以及事業(yè)部和本企業(yè)的制度規(guī)定等,做到精通業(yè)務(wù),熟悉管理,成為本職工作的行家里手。3、相關(guān)知識(shí)。班子和中層干部不僅是領(lǐng)導(dǎo)者,也是具體工作的決策者和執(zhí)行者,不僅要具備一定的理論功底,掌握基本的業(yè)務(wù)技能,而且要積累與開展工作相關(guān)的知識(shí),如教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、文化文學(xué)等,不斷拓寬知識(shí)面,提升個(gè)人的文化底蘊(yùn)和素質(zhì)修養(yǎng)。4、學(xué)習(xí)方法形式。原則上以自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔,自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。1)、政治理論學(xué)習(xí)設(shè)立 5 至 6 個(gè)專題,以中心組學(xué)習(xí)為基本形式,范圍擴(kuò)大到中層干部。2)、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)每年組織 1 至 2 次,包括外出培訓(xùn),或有針對性開展專題研討,特別是重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。3)、倡導(dǎo)干部每年閱讀 1 至 2 本業(yè)務(wù)和相關(guān)知識(shí)的書籍,撰寫和交流學(xué)習(xí)心得及體會(huì)。4)、剖析成功事例和失敗案例,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),開擴(kuò)思路,拓展視野。5)、基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,如日常應(yīng)用文寫作、方案征集、工作思路探討等。二、抓落實(shí)。習(xí)近平同志指出:“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,要在做實(shí)上下功夫,清談?wù)`國、實(shí)干興邦,一分部署、九分落實(shí)”。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),要有真干事、善謀事的意識(shí),要有敢擔(dān)當(dāng)、有作為的追求,要堅(jiān)持出實(shí)招、求實(shí)效,勇于攻堅(jiān)克難,以釘釘子精神抓好落實(shí);同時(shí),要研究新情況,進(jìn)行新思考,提出新思路,探索新舉措;要善于突破舊框框,在創(chuàng)新工作方法上下功夫,為解決實(shí)際問題尋求有效的辦法。1、進(jìn)一步明確崗位職責(zé),使干部了解本崗位需要完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。2、列出年度工作推進(jìn)表,明確各項(xiàng)工作推進(jìn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、目標(biāo)要求,制定實(shí)施方案、具體措施。3、了解和掌握工作進(jìn)展情況,加強(qiáng)督促檢查,把每項(xiàng)工作落到實(shí)處。4、經(jīng)常關(guān)心指導(dǎo),支持干部大膽開展工作,并共同研究和解決實(shí)際問題。三、抓考核。十九大報(bào)告提出:“堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重,完善干部考核評價(jià)機(jī)制”。要在原有的基礎(chǔ)上,健全干部的考評機(jī)制,制定考核標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則,采取個(gè)人自評、本人述職、群眾測評、組織考評相結(jié)合的模式。增強(qiáng)干部的使命感和責(zé)任感,盡心盡力完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。1、個(gè)人自評。年中對照考核標(biāo)準(zhǔn)作一次自我評價(jià),既要肯定成績,更要找問題、尋差距,明確努力方向。2、本人述職。年終作書面自我總結(jié)和自我評估,并在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行報(bào)告。3、群眾測評。聽取群眾意見,接受群眾監(jiān)督,年終進(jìn)行群眾滿意度測評。4、組織考評。一年二次,分別由考評小組于年中年末進(jìn)行,根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則打分,并結(jié)合群眾測評、本人述職等情況進(jìn)行綜合評價(jià)。5、考評結(jié)果向本人返饋,并與干部年終分配掛鉤;同時(shí),考評結(jié)果也作為干部使用的重要依據(jù)。6、在抓考核的同時(shí),要關(guān)心愛護(hù)干部,經(jīng)常了解干部的工作和思想,進(jìn)行溝通和交流,主動(dòng)為干部排憂解難,調(diào)動(dòng)和保護(hù)干部的積極性。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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