大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《大于號(hào)小于號(hào) 》.doc
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幼兒教育:________ 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《大于號(hào)小于號(hào) 》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《大于號(hào)小于號(hào) 》 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:大于號(hào)小于號(hào) 目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng)了解大于號(hào)小于號(hào)的意義。 2、能過(guò)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中正確運(yùn)用大于號(hào)小于號(hào)。 3、體驗(yàn)比賽所帶來(lái)的感受。 準(zhǔn)備:動(dòng)動(dòng)板,棋子,大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)的卡片,不等式的題卡若干 重點(diǎn):了解大于號(hào)小于號(hào)的意義。 難點(diǎn): 區(qū)分大于號(hào)小于號(hào),并能在數(shù)學(xué)活動(dòng)中正確運(yùn)用 過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)符號(hào):出示大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)的題卡。 今天上課呢,老師給小朋友帶來(lái)了一份禮物請(qǐng)小朋友看一看,出示箱子: 1、 首先我們來(lái)看看箱子里有什么禮物? 老師從箱子里拿出等號(hào)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么,并說(shuō)說(shuō)等號(hào)代表什么意義。 2、 現(xiàn)在老師找一名小朋友也從箱子里拿出一份禮物(大于號(hào)或小于號(hào))請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么?代表什么意思? 幼兒回答:大于號(hào)表示左邊數(shù)大,右邊數(shù)小;小于號(hào)表示左邊數(shù)小,右邊數(shù)大。 3、 教師小結(jié):張大嘴巴的那面朝著大數(shù),尖尖的朝著小數(shù)。 二、數(shù)字比大?。豪蠋熃裉爝€帶來(lái)了好多的棋子,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))請(qǐng)小朋友們用剛才的符號(hào)來(lái)表示他們的關(guān)系。 1、出示4個(gè)紅棋子和3個(gè)黃棋子,想想他們中間應(yīng)該擺什么符號(hào),為什么? 2、出示數(shù)字4和3請(qǐng)小朋友想想他們中間應(yīng)擺什么符號(hào)? 3、出示數(shù)字8和9,5和8,請(qǐng)小朋友進(jìn)行比較。 三、式子比大?。簞偛盼覀冃∨笥驯憩F(xiàn)特別好,這次呢,老師出個(gè)難一點(diǎn)的題,我們小朋友想象怎樣做. 1.出示4+2( )7 5+3( )6,請(qǐng)幼兒向相這次我們應(yīng)該怎樣做。 幼兒回答,并為什么填“” 教師總結(jié):這次我們是用算式和數(shù)字比,我們要先算出算式的答案,用算出的數(shù)字和另一個(gè)數(shù)字比。 2.教師說(shuō)題,幼兒用動(dòng)動(dòng)板擺題,并填上符號(hào)。 四、活動(dòng)延伸:這次呢,我們要來(lái)次比賽,看我們小朋友學(xué)會(huì)了沒(méi)有。 1.首先,小朋友分成兩組,每組選一位隊(duì)長(zhǎng),選一個(gè)名字。 2.當(dāng)老師出題卡后,喊開(kāi)始,我們的小朋友才可以舉手搶答,答對(duì)加1分。 3.如果老師沒(méi)有說(shuō)開(kāi)始,小朋友搶答了,那么這一組要扣1分。 4.最后評(píng)出冠軍,進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 五、本節(jié)課總結(jié)。 1.這節(jié)課我們小朋友認(rèn)識(shí)大于號(hào),小于號(hào),并學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中運(yùn)用。知道,張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。 2.我們比賽也結(jié)束了,有贏也有輸,那老師知道,贏了你們高興,但是,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))我們小朋友不要驕傲,繼續(xù)加油,輸?shù)哪?,老師希望你們不要傷心,不要?dú)怵H,以后我們多努力,多加油,我們爭(zhēng)取下次贏得第一。 六、結(jié)束,收動(dòng)動(dòng)板小朋友在教室也上了半天課了,我們一起去外邊活動(dòng)吧! 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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