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幼兒教育：________ 中班美術(shù)課教案《水墨游戲》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 中班美術(shù)課教案《水墨游戲》 幼兒園中班美術(shù)教案：水墨游戲 中班美術(shù)活動(dòng)：水墨游戲 活動(dòng)過(guò)程： 1、能大膽嘗試調(diào)配墨色的濃淡層次，了解水與墨的相互關(guān)系。 2、在體驗(yàn)、探索、欣賞中感受中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特美感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、兩幅幼兒水墨畫(huà)作品；大師的水墨畫(huà)作品一幅； 2、水墨畫(huà)常規(guī)用具（毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等）； 3、一次性水杯若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、比較，引出主題 1、出示兩幅幼兒作品，對(duì)比：“這兩幅畫(huà)在墨的顏色上有什么不同？” 2、教師小結(jié)。 二、探究水墨 1、交代要求：老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了很多杯水，請(qǐng)你讓水和墨一起做做游戲，看看有什么變化？ 2、幼兒嘗試、探究。 3、交流，小結(jié)。 三、欣賞水墨 出示大師的畫(huà)，討論：畫(huà)上畫(huà)了什么？墨的顏色有變化嗎？你是怎么看出來(lái)的？ 四、表現(xiàn)水墨 1、交代要求：請(qǐng)你運(yùn)用我們剛才調(diào)好的不同濃淡的墨去畫(huà)畫(huà)自己最想畫(huà)的東西。 2、幼兒作畫(huà)。 3、展示作品，同伴間互相交流。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 中班美術(shù)課教案《爸爸的本領(lǐng)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)爸爸的形象特征與動(dòng)作特征。 2、通過(guò)和爸爸的交流，對(duì)爸爸進(jìn)行有意識(shí)的觀察，知道爸爸的本領(lǐng)并嘗試表現(xiàn)。 3、增進(jìn)對(duì)爸爸的了解，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、勾線(xiàn)筆、蠟筆。 2、對(duì)爸爸進(jìn)行有意識(shí)的觀察，有條件的話(huà)在家里給爸爸寫(xiě)生。 3、音樂(lè)《我愛(ài)我的家》。 4、幼兒用書(shū)：《爸爸的本領(lǐng)》。 活動(dòng)過(guò)程： （一）鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的爸爸。 1、教師：每個(gè)小朋友都很喜歡自己的爸爸，今天我們請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的爸爸。 2、先請(qǐng)個(gè)別幼兒交流，然后再相互交流。教師重點(diǎn)提煉爸爸們的外形特征，為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。 （二）引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)自己的爸爸。 1、教師：每個(gè)小朋友的爸爸都很能干，他們都會(huì)做什么呢？誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)，讓我們大家來(lái)猜一猜。 2、教師重點(diǎn)分析幼兒擺出造型的特征，為幼兒的后期創(chuàng)作進(jìn)一步打下基礎(chǔ)。 （三）教師提供幼兒用書(shū)并播放音樂(lè)，幼兒創(chuàng)作。 1、教師：今天我們要畫(huà)爸爸?？梢园寻职之?huà)在紙的什么地方？為什么？畫(huà)什么才能讓大家一看就知道是你的爸爸呢？你想畫(huà)爸爸在做什么？ 2、教師：畫(huà)完以后，想一想可以對(duì)爸爸說(shuō)些什么，老師會(huì)幫你記下來(lái)。 （四）集體欣賞作品。 教師：喜歡自己畫(huà)的爸爸嗎？你最滿(mǎn)意什么地方？ 活動(dòng)延伸： 進(jìn)一步了解自己的爸爸特長(zhǎng)、愛(ài)好，喜歡做的事情，喜歡吃的食物，喜歡穿的衣服等，增進(jìn)情感和對(duì)爸爸的關(guān)注。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)