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幼兒教育：________ 小班社會(huì)優(yōu)秀教案《安安全全玩玩具》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班社會(huì)優(yōu)秀教案《安安全全玩玩具》 ［生成背景］ 小班幼兒的自我保護(hù)能力差，安全意識(shí)薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動(dòng)時(shí)，對(duì)一些大型玩具沒(méi)有正確的使用方法，自我保護(hù)的能力也很差，針對(duì)我班幼兒的這個(gè)情況，我設(shè)計(jì)了這節(jié)戶外活動(dòng)課《安安全全玩玩具》，來(lái)教給幼兒正確的游戲方法，變教師被動(dòng)的預(yù)防事故的發(fā)生為幼兒主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、避開危險(xiǎn)。 ［活動(dòng)目標(biāo)］ 1、教會(huì)幼兒用正確的方法玩大型玩具。 2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 青蛙頭飾、照相機(jī)、編排情景表演 ［活動(dòng)過(guò)程］ 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣：”今天天氣真好，小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎？”（好）小朋友們?cè)敢馊ツ穆糜?？我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩吧！ 幼兒一個(gè)一個(gè)跟好開”火車”去旅游，走的時(shí)候提醒幼兒注意安全：一個(gè)跟著一個(gè)走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺(tái)階的時(shí)候小心…… 2、請(qǐng)幾位小朋友玩蹺蹺板，其他幼兒討論： （1）他這樣蹺對(duì)不對(duì)？為什么？ （2）應(yīng)該怎樣玩？ 教師小結(jié)：蹺蹺板很好玩，但玩的時(shí)候要小心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下，有規(guī)律地?fù)u擺。 3、吊橋滑滑梯的旁邊有一座吊橋，只有勇敢的通過(guò)吊橋的孩子才是勝利者。 告訴幼兒走吊橋的方法，教師先示范一遍，再請(qǐng)幼兒根據(jù)老師教的方法走過(guò)吊橋。 4、滑梯情景表演：青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來(lái)滑滑梯，有一只小青蛙的頭上破了，一只小青蛙的下巴破了。 a、大家互相問(wèn)好b、詢問(wèn)：青蛙媽媽你的孩子怎么了？ c、青蛙媽媽告訴小朋友們：因?yàn)樾∏嗤懿缓煤没?，從滑梯上跳、趴著滑，所以磕破了額頭和下巴。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班社會(huì)優(yōu)秀教案《家里的聲音》 活動(dòng)名稱：家里的聲音 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的作用。 2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)模仿各種會(huì)發(fā)聲音的物品。 活動(dòng)流程： 情景導(dǎo)入猜猜這是什么聲音 一、情景導(dǎo)入 1、今天老師要一起帶你們到美羊羊家去做客，剛才你們?cè)谂笥鸭依锟匆娏耸裁?這些東西都會(huì)發(fā)出什么樣的聲音? 2、電話鈴響了告訴我們什么?你們打過(guò)電話嗎?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))打電話給誰(shuí)?會(huì)說(shuō)些什么哪? 小結(jié)：我們家里的聲音可真多呀，有電話、電視機(jī)、洗衣機(jī)等等好多的聲音。 二、猜猜這是什么聲音 1、猜猜這是什么發(fā)出的聲音?它在對(duì)我說(shuō)什么呀?我們一起看看洗衣機(jī)是怎么幫助我們的? 2、還有幾個(gè)聲音比較難你們?cè)俨虏驴?、老師再做幾個(gè)動(dòng)作你們猜猜是什么? 小結(jié)：聲音真有趣，不同的聲音告訴我們要去做不一樣的事情，我們回家再去找找家里面有趣的聲音吧! 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)