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幼兒教育：________ 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《我喜歡我自己》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《我喜歡我自己》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)看到自己的長(zhǎng)處。 2、通過與同伴交流，了解自己、認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己，并學(xué)習(xí)用”我喜歡我自己……”的句式講述。 3、參與擊鼓傳花活動(dòng)，努力展示自己的長(zhǎng)處，樹立自我意識(shí)和信心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、青蛙玩具或圖片。 2、紅花一朵。 重點(diǎn)：欣賞故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)看到自己的長(zhǎng)處。 難點(diǎn)：通過與同伴交流，了解自己、認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己，并學(xué)習(xí)用”我喜歡我自己……”的句式講述。 活動(dòng)過程： 1、出示青蛙玩具（或圖片），欣賞故事《我喜歡我自己》。 教師：你喜歡青蛙嗎？喜歡它什么地方？ 教師：有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事？ 教師講述故事（從開始……它忍不住哭了出來）。 教師：青蛙為什么會(huì)難受？ 教師：別人會(huì)的本領(lǐng)它不會(huì)，所以它難過，那么它有沒有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢？ 教師講述故事的結(jié)尾。 教師：朋友們對(duì)青蛙說什么？后來，青蛙還難過嗎？ 2、圍繞重點(diǎn)討論，理解故事內(nèi)容。 教師：青蛙有什么本領(lǐng)？野鴨、小松鼠、山羊有什么本領(lǐng)？ 教師：故事中的青蛙為什么哭？后來又為什么高興呢？ 教師；最后，青蛙對(duì)自己說什么呢？你喜歡青蛙嗎？ 3、引導(dǎo)幼兒找找自己的長(zhǎng)處。 教師：小青蛙明白自己也有本領(lǐng)，朋友們也很喜歡自己后，它也喜歡自己了。小朋友，你有什么本領(lǐng)呢？你有什么地方很特別？在家里、在幼兒園，你會(huì)為別人做什么？你會(huì)為自己做什么？ 引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。 請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的長(zhǎng)處。 教師小結(jié)：我們每個(gè)小朋友不僅會(huì)做許多自己的事情，還能為別人做許多事情，所以我們每個(gè)孩子都是很棒的。同時(shí)，我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，知道自己的不足，我們可以努力改進(jìn)，這樣我們的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來越多。 4、擊鼓傳花：”我喜歡我自己，……”教師：你喜歡你自己?jiǎn)幔磕隳苡谩蔽蚁矚g我自己，……”講述喜歡自己的理由嗎？ 介紹游戲規(guī)則：大家擊鼓傳花，當(dāng)鼓聲停時(shí)，紅花在誰的手上，誰就在集體面前用”我喜歡我自己，……”的句型夸獎(jiǎng)自己的長(zhǎng)處，然后，繼續(xù)聽鼓聲傳花。 第 3 頁 共 6 頁 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《我愛綠色》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步了解6月5日是世界環(huán)境日，知道其簡(jiǎn)單寓意。 2、通過活動(dòng)樹立小小的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道不亂扔垃圾，并且能主動(dòng)揀拾看到的垃圾。 3、知道綠色代表著潔凈，產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 ——白色垃圾圖片若干 【活動(dòng)過程】 一、教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 1、請(qǐng)你猜猜今天是什么日子？ 2、教師簡(jiǎn)單介紹： 每一個(gè)有意義的特殊的日子，我們都會(huì)用節(jié)日的方式來紀(jì)念它，今天就是個(gè)非常特別的日子——世界環(huán)境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護(hù)身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會(huì)更美好！ 二、出示——白色垃圾 1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看圖片。 2、教師提問： 請(qǐng)你猜猜這些白色的都是什么？ 你在哪兒見過，你們家里什么時(shí)候也用過它呢？ 3、教師小結(jié)白色垃圾的危害： 生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會(huì)影響周圍的環(huán)境。 4、想辦法：用啥裝東西更好！ 引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，提出使用竹籃、布袋等環(huán)保用品。 三、師生討論周圍的環(huán)境： 1、你居住的小區(qū)樓道里干凈嗎？ 2、你喜歡周圍的菜市場(chǎng)嗎？為什么？ 3、在小區(qū)里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來的？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？ 4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它為什么這么干凈？ 5、教師小結(jié)：原來臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜歡，所以我們要?jiǎng)訂T所有的人都來學(xué)著保護(hù)干凈的環(huán)境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。 四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美 1、說一說：怎樣保護(hù)幼兒園美麗的環(huán)境？ 如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動(dòng)，不亂扔雜物。 2、談一談，怎樣讓家里人也學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境？ 鼓勵(lì)幼兒宣傳、督促家人不隨手扔?xùn)|西，少用一次性塑料袋等。 3、教師小結(jié)： 看到干凈的，充滿綠色的環(huán)境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認(rèn)真去做，我們周圍的環(huán)境才會(huì)越來越美好。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁