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幼兒教育：________ 幼兒園大班音樂游戲教案《爺爺為我打月餅》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園大班音樂游戲教案《爺爺為我打月餅》 一、活動目標： 1、理解歌曲的內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。 2、喜愛學唱革命歌曲。 二、活動準備： 給孩子們講過紅軍的故事。 三、活動過程： 1、欣賞與感受 ①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。 ②熟悉歌曲中的歌詞。 理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關心小娃娃；小娃娃關心、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對生活的體驗，因此反復欣賞歌曲，強化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。 2、學唱與表演。 ①聽老師完整地演唱一遍。 ②集體學唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。 ③講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復強化記憶，以進一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。 ④自由組合，結伴學習唱歌。 ⑤幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動作，在”我來表演”中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對音樂對情感的感受力與表達力。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園大班音樂游戲教案《玩具進行曲》 一、活動由來: 相對與枯燥的音樂歌唱活動，幼兒對打擊樂活動還是非常感興趣的。幼兒通過節(jié)奏樂器，演奏活動，不僅能獲得器樂演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，還能發(fā)展幼兒對音色、曲式結構的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本合作意識、合作能力，達到良好的審美體驗。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，我選擇了《玩具進行曲》，該進行曲幼兒比較熟悉，容易印發(fā)幼兒的情感共鳴。 二、活動目標: 1.能聽音樂，看圖譜演奏玩具進行曲 2.培養(yǎng)幼兒能看指揮進行打擊樂器的能力。 3.喜歡參與打擊樂的演奏活動，體驗與同伴合作演奏的樂趣 三、活動重點、活動難點 活動重點：學習用三種不同的節(jié)奏型進行打擊樂演奏 活動難點:學習創(chuàng)編小軍鼓節(jié)奏的打擊 四、活動準備: 物質(zhì)準備： 1、打擊樂器：大軍鼓、小軍鼓、小镲 2、《玩具進行曲》的音樂、圖譜 經(jīng)驗準備：熟悉音樂，節(jié)奏練習的鋪墊 五、活動過程: 1、導入部分 （1）幼兒隨《學做解放軍》的音樂，做律動進教室。 （2）師：今天優(yōu)優(yōu)老師帶來了一張圖譜，里面有幾個我們的樂器朋友，它們分別是（小軍鼓、小镲、大鼓）。大家都比較熟悉《玩具進行曲》，今天我們來學習這首曲子的鼓樂 2、出示圖譜，進行節(jié)奏練習 （1）出示小軍鼓的圖譜，進行節(jié)奏練習。 引導幼兒看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：現(xiàn)在我們看著圖譜一起來說一說小軍鼓的節(jié)奏吧。小花我們讀什么？（幼兒：花）小葉子呢？（幼兒：啦），（老師指示圖譜八分音符）這里的花和啦連在一起，說明它們是住在一個小房間里的，表示一拍，讀的時候要快一些。而這朵小花是獨自住一個小房間，也是表示一拍，讀的時候會慢一點。（老師帶幼兒一起說節(jié)奏）師：小朋友伸出小手，出花的時候小花手來打節(jié)奏，出啦的時候小白手來打節(jié)奏。 播放一段音樂，幼兒用小軍鼓演奏 （2）出示小镲的節(jié)奏圖譜引導看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏，再播放音樂，幼兒用小镲演奏師：接下來我們看看小镲的節(jié)奏，（老師指著空）這是什么（空），這個我們讀（才才），我們一起來讀?？盏臅r候我們不說出來可以嗎？我們試一試啊，（老師用手勢提示）小朋友說節(jié)奏?？赵谛睦镎f。特別棒。 師：現(xiàn)在伸出你的小手，空的時候小镲貼著你的小胸口。（用手拍節(jié)奏）。 師：現(xiàn)在我們聽著音樂一起來演奏小镲，其他小朋友用小手演示。 （3）出示大鼓的圖譜引導看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：最后我們還有一個大鼓的節(jié)奏，小朋友們先把小镲輕輕放好，我們一起來學習大鼓的節(jié)奏。大鼓的聲音是什么樣的？咚咚咚的。好，我們用上咚來讀一讀大鼓的節(jié)奏。 師：現(xiàn)在請小朋友們伸出小手，小白手當鼓面，小花手做大鼓錘，敲大鼓的時候小花手畫鼓面。最后一句的時候我們輕輕摸一下鼓面，止音 3、播放音樂全體幼兒進行樂器合奏 4、教師引導幼兒用小軍鼓的節(jié)奏型做自由創(chuàng)編 5、請創(chuàng)編好的幼兒當指揮，跟音樂帶全體幼兒一起齊奏小軍鼓。 6、結束部分幼兒隨音樂《學做解放軍》走出教室 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁