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幼兒教育：________ 幼兒園大班語言游戲教案《我們在一起》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園大班語言游戲教案《我們在一起》 設(shè)計(jì)意圖： 人世間，情感是一種非常美妙的東西，面對當(dāng)今獨(dú)生子女普遍缺失的情感伊甸園，旨在通過對六個(gè)角色獨(dú)特性的觀察、六個(gè)不同游戲的想象、推測，引導(dǎo)孩子從中體驗(yàn)親情之外的、純潔而美好的友情。 活動目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察畫面，嘗試從細(xì)節(jié)中進(jìn)行推測，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 2、樂意表達(dá)自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。 活動準(zhǔn)備： 、音樂、圖畫書、紅外線筆、幼兒名字卡。 活動過程： 導(dǎo)入部分播放音樂，尋找好朋友，感受在一起的快樂。 認(rèn)識六個(gè)好朋友 1.小姑娘在哪兒？你從哪里看出來的？ 2.小姑娘的好朋友是誰？ 感受六個(gè)朋友帶給大家的快樂 （一）故事前半段 1.畫畫的時(shí)候，大家在一起。 ①這是什么？他們在一起干什么？ ②幾個(gè)好朋友在畫？少了誰？ ③他們可能在哪里畫？穿上花衣的灰熊看上去怎樣？ ④完整講述片段 2.爬山的時(shí)候，大家在一起。 ①他們又去干什么了？有可能在哪里爬？ ②作為小觀眾的你們會對他們喊什么？（手指游戲） ③完整講述片段 3.捉迷藏的時(shí)候，大家在一起。 ①接下來他們又玩什么了呢？（逐一看圖猜測、判斷） ②他們在哪里捉迷藏？誰來幫小姑娘找找？（幼兒尋找、表述） ③完整講述片段 （二）小結(jié) 1.讓我們一起來分享一下他們的快樂吧！（完整回顧） 2.平時(shí)你和好朋友在一起玩什么？感覺怎樣？ （三）故事后半段 1.六個(gè)好朋友接下去又玩了些什么？（觀察圖標(biāo)） 2.他們是怎么玩的？感覺怎樣？（幼兒相互討論） 3.這三個(gè)游戲真有趣！你喜歡哪個(gè)游戲？（完整講述片段） （四）小結(jié)六個(gè)好朋友天天在一起，快快樂樂地幸福生活，就像一家人一樣。 延伸活動： 出示圖畫書《當(dāng)我們同在一起》，鼓勵孩子繼續(xù)探索。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園大班語言游戲教案《我是好幫手》 活動目標(biāo)： 1、知道自己的事應(yīng)該自己做，學(xué)會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。 2、培養(yǎng)熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，有一定的獨(dú)立性和初步的責(zé)任感。 3、激發(fā)幼兒關(guān)心父母、熱愛父母的美好情感。 活動準(zhǔn)備： 1、編排教學(xué)，情景表演”小華在家里”。 2、筆、掃帚、簸箕等。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 師：小朋友，請大家想想平時(shí)在家的時(shí)候，爸爸媽媽都會做什么家務(wù)啊？ 教師與幼兒共同回憶自己父母工作和做家務(wù)事的辛勞，激發(fā)幼兒為父母做事的愿望。 二、情景表演。 1、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约焊改甘窃鯓有量嗟膭趧拥模⑺伎甲约簯?yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽。 2、讓幼兒看情景表演”小華在家里”，并啟發(fā)幼兒思考。 3、啟發(fā)幼兒自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事。 4、引導(dǎo)幼兒回憶自己可以做的勞動內(nèi)容。 5、請幼兒把自己的幫助父母做的一件事畫出來讓大家互相學(xué)習(xí)。 三、活動結(jié)束。 欣賞兒歌《小幫手》，課余時(shí)間學(xué)習(xí)歌曲《小烏鴉》。 附兒歌： 小幫手 爸爸媽媽真辛苦，樣樣事情都要做。 我當(dāng)爸媽的好幫手，一樣一樣幫忙做。 媽媽洗衣我端凳，爸爸看書我開燈。 媽媽擇菜我掃地，爸爸洗衣我放水。 洗碗、洗襪、洗手帕，自己的事情先做到， 然后再幫爸媽的忙。爸媽樂得笑哈哈！ 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁