中班綜合活動《小貓釣魚》教學(xué)案例.doc
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幼兒教育:________ 中班綜合活動《小貓釣魚》教學(xué)案例 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班綜合活動《小貓釣魚》教學(xué)案例 活動名稱:小貓釣魚 活動形式:分組 班級:中班 活動時間:0年12月2日 執(zhí)教者:吳林 活動目標(biāo): 1、進一步熟悉小貓釣魚棋譜的游戲規(guī)則,認(rèn)識進退符號,知道進退表示的含義。 2、能夠按照骰子上相應(yīng)的數(shù)字走棋。 3、愿意和同伴一起下棋,正確對待輸贏。 活動準(zhǔn)備: 1、已有經(jīng)驗:已進行小貓釣魚的語言活動教學(xué)并且熟悉棋路 2、材料:自制小貓釣魚棋譜? 進退標(biāo)志? 幼兒棋盒、棋子、骰子 磁性黑板 活動過程 時間 教師教學(xué)策略 兒童學(xué)習(xí)策略 過程反思 5分鐘 10分鐘 2分鐘 5分鐘 一、出示自制小貓釣魚棋譜,幼兒自由結(jié)伴下棋。 “老師給你們準(zhǔn)備了小貓釣魚的棋譜,請你找一個朋友一起去下下看,有沒有不明白的地方” 幼兒自由結(jié)伴下棋,觀察幼兒遇到進退時的玩法。 二、集體分享討論。(觀察圖標(biāo),認(rèn)識進退) 1、“剛才在下棋的時候你們有沒有發(fā)現(xiàn)棋譜上多了什么?有沒有遇到困難?”? 幼兒回答 (將棋譜貼在黑板上以便于孩子進一步觀察) 2、教師出示進退標(biāo)記。 “這些是什么標(biāo)記,是什么意思?你們是怎么玩的?” 教師出示帶有數(shù)字的進退標(biāo)記,與幼兒共同討論。 三、遷移經(jīng)驗,師幼共同玩進退游戲。 游戲:教師手里出示進退標(biāo)志,如“進3”,幼兒根據(jù)教師的指示做出相應(yīng)的向前走或向后退的動作。 四、幼兒再次選擇同伴進行下棋。 幼兒主動探索發(fā)現(xiàn)棋譜中出現(xiàn)的新標(biāo)記(進退)。 遷移已有經(jīng)驗理解進退標(biāo)記的含義。 從身體動作進一步理解進退標(biāo)記的含義。 愿意和同伴一起下棋,正確對待輸贏。 讓幼兒在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。在這個過程中教師能夠觀察出孩子解決問題的方法以便于提煉經(jīng)驗。 集體分享討論,豐富幼兒的已有經(jīng)驗。 動靜交替,從身體動作上幫助幼兒豐富經(jīng)驗。 為幼兒的合作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 第 4 頁 共 6 頁 中班綜合活動教案《毛毛蟲》 【活動目標(biāo)】 1、通過繪本故事,了解毛毛蟲化蝶的過程。 2、能肢體協(xié)調(diào)的做蹲走等動作。 3、通過游戲增強幼兒合作意識,并體驗集體活動的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 多媒體課件,爬圈8個,沙袋6袋,蝴蝶翅膀12個,水果等 【活動過程】 一、繪本導(dǎo)入: 師:你們還記得張老師給你們講過《好餓的毛毛蟲》的故事嗎?(幼兒自由回答)我們再來回想一下吧?。ǔ鍪荆霸谝粋€有月光的晚上,樹葉上躺著一顆卵,卵里孵化出一只又瘦又餓的毛毛蟲,它爬呀爬,到處去尋找食物。第一天,他找到了什么呀?(蘋果)他吃了一個蘋果,覺得自己有力氣了,身體也變長了,但還是很餓;第二天,它又找到了什么呀?(梨),它吃了兩個梨,身體又發(fā)生了變化?他的身體變得怎樣了?(又變長了),第三天,他又找到了什么呀?(藍(lán)莓)它吃了三顆藍(lán)莓,你們看毛毛蟲變成什么樣了?(圖片),它變成了一直胖嘟嘟的大毛毛蟲,現(xiàn)在他一點也不餓了,他繞著自己的身體,造了一座叫“繭”的小房子。過了一段時間,他就從繭殼里鉆了出來。小朋友們說他變成了什么??? 二、熱身活動 模仿毛毛蟲走路,根據(jù)不同節(jié)奏,幼兒練習(xí)蹲著走。 你們知道毛毛蟲怎么走路嗎?請小朋友試試。引出毛毛蟲蹲著走路。根據(jù)節(jié)奏練習(xí)蹲走。 三、游戲:毛毛蟲找食物 (1)1人扮演毛毛蟲尋找食物。 我們都是饑餓的毛毛蟲,我們一起去找食物吧!第一天毛毛蟲找到了什么?(蘋果)我們一起去找蘋果吧。教師講解注意事項。 (2)3人配合扮演毛毛蟲,鉆過山洞尋找食物。 我們用什么方法能表示出毛毛蟲的身體變長了呢?引出3人扮演毛毛蟲。我們一起去找梨吧!教師講解游戲規(guī)則。 (3)6人配合扮演毛毛蟲,爬山坡尋找食物。 你們能不能變成更長的毛毛蟲?引出6人扮演毛毛蟲。我們一起去找藍(lán)莓吃吧!教師講解游戲規(guī)則。 (4)幼兒分組比賽 我們比一比,看看哪只毛毛蟲走得最快?說明比賽路線。比賽結(jié)束,讓獲勝組分享經(jīng)驗。 四、放松活動“化蝶” 今天小朋友表現(xiàn)的很出色!我們變成蝴蝶,一起來跳個舞吧!跟隨音樂,做放松活動。 活動結(jié)束。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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