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幼兒教育：________ 大班音樂(lè)游戲教案《鈴兒響叮當(dāng)》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班音樂(lè)游戲教案《鈴兒響叮當(dāng)》 幼兒園大班音樂(lè)教案：鈴兒響叮當(dāng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)欣賞表演，讓幼兒了解音樂(lè)的性質(zhì)（活潑、歡快）和曲式結(jié)構(gòu)。 2.讓幼兒在感受音樂(lè)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用四分音符節(jié)奏和八分音符的節(jié)奏表現(xiàn)三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步感知漸強(qiáng)、漸弱。 3.在感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒掌握樂(lè)曲的節(jié)奏型：|xx| X X X X |X X X X |X X X X |，并嘗試演奏節(jié)奏樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知識(shí)準(zhǔn)備：有關(guān)圣誕、圣誕老人的知識(shí)。 2、教具準(zhǔn)備：圖片、圖示譜、音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲《小小作家》： 教師出示節(jié)奏型卡片 xx xx| xx X||，并給幼兒一個(gè)主題，幼兒根據(jù)老師提供的節(jié)奏型和主題，編出相應(yīng)的語(yǔ)言，如：白雪 白雪|多美麗 |；冬天 冬天 |下大 雪 |…. 二、發(fā)聲練習(xí)《新年真快樂(lè)》： 師生對(duì)唱，啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的聲音唱出。 | 1 3| 5 5 5|5 4 3 4| 5 -| 55| 5 55| 5 4 3 2| 1 -|| 新年 來(lái)到了， 大家多快 樂(lè)。啦啦啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。 三、新授： 1、感受音樂(lè)的性質(zhì)： （1）幼兒完整欣賞音樂(lè) 老師提問(wèn)：音樂(lè)聽(tīng)上去什么感覺(jué)？（活潑歡快的） （2）感受三段體的曲式結(jié)構(gòu)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手（兩遍）“聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)的前面、中間、后面都一樣嗎？” 2、聽(tīng)音樂(lè)觀看老師配語(yǔ)言節(jié)奏朗誦的表演：“想想音樂(lè)好象說(shuō)了一件什么事？”幼兒討論后老師小結(jié)：“新年到了，圣誕老人趕著馬車(chē)去給小朋友發(fā)新年禮物…. 3、啟發(fā)幼兒邊探索邊拍出節(jié)奏型并配器 （1）老師在A段音樂(lè)的伴奏下跳《趕馬車(chē)》舞蹈.啟發(fā)幼兒拍出第一樂(lè)段 “趕馬車(chē)”的節(jié)奏型( X X | xx xx| ) 并討論用什么樂(lè)器配器。 （2）拍出B段“馬跳舞和圣誕老人發(fā)禮物”的節(jié)奏型。 老師出示節(jié)奏型 |xx xx |xx xx| 配上音樂(lè)，語(yǔ)言節(jié)奏，幼兒練習(xí)。 （3）在A段音樂(lè)的伴奏下老師跳舞，啟發(fā)幼兒拍出第三段“圣誕老人趕著馬車(chē)走遠(yuǎn)了”的節(jié)奏型。幼兒看著老師跳舞，用樂(lè)器敲出動(dòng)作的節(jié)奏|X X| X X X X |并敲出漸弱的聲響。 4、幼兒完整練習(xí) （1）幼兒分組拿不同的樂(lè)器合樂(lè)。 （2）出示漸強(qiáng)漸弱的圖譜和圖片一一對(duì)應(yīng)，幼兒根據(jù)圖示譜敲出漸強(qiáng)漸弱的音響效果。 5、完整合樂(lè)的練習(xí) （1）老師完整地表演，幼兒配樂(lè)。 （2）幼兒隨意跟跳舞蹈。 （3）請(qǐng)兩組幼兒和老師一起表演，其他幼兒用樂(lè)器伴奏。 四、聽(tīng)著音樂(lè)邊敲節(jié)奏邊出活動(dòng)室。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)