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幼兒教育：________ 幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小明的一天》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小明的一天》 主要提示幼兒自制力差，往往出現(xiàn)行動(dòng)與言語(yǔ)不相符的情況，通過(guò)讓幼兒找錯(cuò)誤，提示幼兒在日常生活中約束自己的行為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、幼兒講述圖中內(nèi)容，并判斷小明的行為是否正確。 2、在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 圖片四幅，與內(nèi)容相符。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入。 師：小朋友你們喜歡乖巧的小朋友嗎？今天老師給你們帶來(lái)了一位朋友，你們想認(rèn)識(shí)嗎？他的名字叫”小明”小明他也想做乖巧可愛(ài)的好孩子，可是他是怎么做的呢？讓我們來(lái)看一下吧！ 二、幼兒看圖判斷小明的行為習(xí)慣正誤。 1、出示圖片，請(qǐng)幼兒看圖，說(shuō)說(shuō)每幅圖的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)小明做的對(duì)嗎？ 2、老師講述：小明在公園里扯小女孩的發(fā)辮，她不愛(ài)護(hù)和關(guān)心小妹妹，是不對(duì)的；小明向公園湖里扔石頭砸戲水的小鴨，小明不遵守公共秩序，打傷動(dòng)物也是不對(duì)的；小明走在大街上隨手隨地扔香蕉皮，不講究公共衛(wèi)生，也是不對(duì)的；小明橫過(guò)馬路時(shí)，不走斑馬線所示的人行道，不遵守交通規(guī)則，是不對(duì)的。 3、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)怎樣幫小明改正錯(cuò)誤。 4、老師小結(jié)：幫助、關(guān)心比自己小的朋友，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，遵守交通規(guī)則，這些都是一個(gè)好孩子應(yīng)該做到的。 三、師生互動(dòng)。 1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的錯(cuò)誤行為，其他小朋友好的行為。 2、老師小結(jié)：小朋友們要向好的小朋友學(xué)習(xí)，有錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)改正。 四、活動(dòng)延伸。 請(qǐng)家長(zhǎng)配合，教育幼兒養(yǎng)成良好的日常生活行為習(xí)慣。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小貓的生日》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)看看、猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)來(lái)理解圖書(shū)內(nèi)容。 2、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè)，發(fā)展思維能力。 3、在猜測(cè)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 小貓玩偶、手電筒、大圖書(shū)、小圖片若干。 【教學(xué)過(guò)程】 一、談話激趣。 1、出示小貓玩偶，猜猜小貓為什么這么開(kāi)心？ （幼兒自由猜測(cè)小貓開(kāi)心的原因） 過(guò)渡語(yǔ)：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來(lái)了一張照片，答案就在照片里。 2、出示小貓圖片： 提問(wèn)：小貓為什么這么開(kāi)心？你是從哪里看出來(lái)的？它過(guò)幾歲生日呀？（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)） 在過(guò)生日的時(shí)候，什么事兒讓你最開(kāi)心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答） 過(guò)渡語(yǔ)：小貓過(guò)生日又會(huì)遇到什么事呢？讓我們一起來(lái)看看圖書(shū)。 二、看圖書(shū)理解故事內(nèi)容。 1、提出看書(shū)的要求：大眼睛看仔細(xì)，把看到的先藏在心里！ 2、集體看圖書(shū)1-3頁(yè)。 提問(wèn)：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？（停電了……） 哪一頁(yè)是說(shuō)小貓生日停電的？請(qǐng)一名幼兒把它找出來(lái)。（圖2） 3、出示圖2提問(wèn)：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西？ 過(guò)渡語(yǔ)：小貓不但有亮眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問(wèn)題就想辦法解決，小貓想出了什么好主意？（用手電筒）你們用過(guò)手電筒嗎？打開(kāi)手電筒會(huì)怎么樣？ 4、師拿出手電筒，我們一起來(lái)找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西？ （打開(kāi)櫥門(mén)，說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)里面的東西是什么？有幾件） 5、師小結(jié)：有了手電筒，屋子一下子亮了起來(lái)，能看清楚屋子里的東西了，小貓很高興，覺(jué)得自己挺了不起的！ 過(guò)渡語(yǔ)：叮咚、叮咚，好像有客人來(lái)了！我們一起來(lái)看看小貓家來(lái)了哪些客人。 6、集體看圖書(shū)4-6頁(yè)。 提問(wèn)：小貓家來(lái)了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬） 誰(shuí)能找到小白兔這一頁(yè)？（幼兒找出圖4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？（師公布答案） 后面哪一頁(yè)會(huì)是誰(shuí)呢？（出示圖5-1） 最后這個(gè)可是最難的，它是誰(shuí)呢？出示圖5-2，到底是誰(shuí)？ 7、出示圖7：這下小貓家可熱鬧了，小貓家來(lái)了幾位客人？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來(lái)什么禮物？（幼兒自由猜測(cè)） 三、看影子找相應(yīng)的禮物。 過(guò)渡語(yǔ)：究竟有什么，讓我來(lái)瞧一瞧！那么多的禮物呀！不過(guò)今天有點(diǎn)麻煩，在黑漆漆的屋子里只能看見(jiàn)這些禮物的黑影子，有的還只能看到一半影子，你們瞧！ 1、出示許多物體的影子圖片。 交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋，先仔細(xì)看一看，想一想是什么禮物？ 再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來(lái)，裝進(jìn)禮物袋里。 最后把禮物袋送到小貓的身邊。 2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。 教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物！ 3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的禮物是什么？ 四、為小貓唱生日歌慶祝生日。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)