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幼兒教育：________ 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《電話號(hào)碼變變變》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《電話號(hào)碼變變變》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試用涂一涂、加一加、變一變的方法設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。 2.用作畫的方式大膽表現(xiàn)自己的夢想，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 白板軟件、油畫棒、鉛畫紙等。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入。 師：小朋友們當(dāng)我們放假的時(shí)候，如果你想你的小伙伴了，你會(huì)怎么做呢？ 小結(jié)：當(dāng)你想到好朋友時(shí)，可以打個(gè)電話給他，朋友肯定很高興。今天我們就來設(shè)計(jì)自己家的電話號(hào)碼送給好朋友吧。 二、欣賞裝飾畫，分享裝飾電話號(hào)碼的方法。 1.討論電話號(hào)碼。 1）電話號(hào)碼由什么組成？哪些數(shù)字組成？ 小結(jié)過渡：所有的電話號(hào)碼都是由0-9其中的幾個(gè)數(shù)字組成的。 2）這些數(shù)字和我們平時(shí)寫的數(shù)字一樣嗎？用雙勾的辦法來畫出空心數(shù)字。 過渡：其實(shí)這些數(shù)字還可以變得更加的美觀、漂亮，一起來看看吧。 2.漂亮的電話號(hào)碼 1）教師出示3幅電話號(hào)碼裝飾畫，討論： a.你最喜歡哪組電話號(hào)碼？為什么喜歡這組？ b.你喜歡它的什么？ c.還剩下最后一組號(hào)碼是？這組號(hào)碼用的方法和其他兩組哪里不一樣？ 小結(jié)：我們可以用涂一涂、加一加、變一變的方法讓電話號(hào)碼變得更有趣。 3.電話號(hào)碼中的秘密1）（畫家）其實(shí)這幅電話號(hào)碼里還有一個(gè)小秘密，他長大后想做什么工作也藏在電話號(hào)碼里了？你能看出來嗎？ 小結(jié)：調(diào)色盤、畫筆、帽子等等都說明他長大想做畫家。 2）（醫(yī)生）還有一個(gè)小朋友，長大了想當(dāng)醫(yī)生，如果你來幫他設(shè)計(jì)電話號(hào)碼，你會(huì)用什么方法，讓別人一看就知道他長大后愿望是什么？（可以用變一變的方法，1變成針筒，1變成膠囊，還有加一加的方法，在5的頭上畫了一個(gè)十字。）小結(jié)過渡語：原來我們可以將自己長大的愿望也設(shè)計(jì)到電話號(hào)碼里，這樣讓好朋友更會(huì)記住你。 三、共同示范設(shè)計(jì)電話號(hào)碼李老師也設(shè)計(jì)了電話號(hào)碼送給你們，你們以后要常和我聯(lián)系哦。 1.（范例1：空心數(shù)字）請你用涂一涂、加一加、變一變的方法，來設(shè)計(jì)自己家的電話號(hào)碼了。請幼兒和教師共同示范。 2.我也將我現(xiàn)在做的工作藏在電話號(hào)碼里了，你能看出來嗎？請幼兒觀察發(fā)現(xiàn)。 四、幼兒自己設(shè)計(jì)電話號(hào)碼師：你想設(shè)計(jì)自己的電話號(hào)碼送給好朋友嗎？ 1.請你用涂一涂、加一加、變一變的方法，來設(shè)計(jì)自己家的電話號(hào)碼，三種方法都要用到哦。 2.請你設(shè)計(jì)的和別人不一樣，可以大膽想象一下，自己將來想做什么工作，設(shè)計(jì)到電話號(hào)碼里。 3.最后在右下角小小的簽上寫上自己的名字，你有15分鐘的時(shí)間來完成哦，抓緊時(shí)間。 五、交流欣賞電話號(hào)碼 1.欣賞討論： 你家的電話號(hào)碼是多少？你是用哪些方法來裝飾的？大家來猜猜他以后的愿望吧！ 2.相互贈(zèng)送讓我們把設(shè)計(jì)好的電話號(hào)碼送給好朋友吧。教師幫忙制作成竹簡的樣子，用絲帶系好，和好朋友互相贈(zèng)送。送好朋友一句祝福。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁