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幼兒教育：________ 中班打擊樂(lè)器演奏教案：《小看戲》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班打擊樂(lè)器演奏教案：《小看戲》 活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步感受樂(lè)曲“小看戲”的歡樂(lè)、詼諧的情緒，并通過(guò)整體模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂(lè)器。2、啟發(fā)幼兒傾聽(tīng)“小鑼”的音色，教會(huì)幼兒演奏方法，并集體合奏中保持演奏速度。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 打擊樂(lè)器。 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)、練聲。 練聲：《數(shù)青蛙》、《只要媽媽露笑臉》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。 律動(dòng)：《摘果子》、《笑一個(gè)吧》、《我來(lái)教你跳個(gè)舞》。 二、基本部分。 1、教師彈奏樂(lè)曲幫助幼兒回憶樂(lè)曲名稱(chēng)。 師：小朋友你們聽(tīng)過(guò)這首樂(lè)曲嗎?還記得嗎? 師：那誰(shuí)知道這首樂(lè)曲的名字叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒完整的回答樂(lè)曲的名字叫《小看戲》。) 2、教師再次彈奏樂(lè)曲，引導(dǎo)全班幼兒跟隨樂(lè)曲完整的打節(jié)奏做拍手、拍肩、跺腳的動(dòng)作。 師：那請(qǐng)小朋友聽(tīng)好音樂(lè)，整齊地打節(jié)奏! 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用樂(lè)器打擊樂(lè)曲。 ①教師出示小鑼、鈸，介紹樂(lè)器名稱(chēng)并讓幼兒傾聽(tīng)小鑼、鈸的音色，教師示范如何拿鑼?zhuān)沂钟眯】P敲擊鑼的中心等要領(lǐng)，幼兒集體做敲小鑼的模仿動(dòng)作。 師：今天朱老師還帶來(lái)了很多的樂(lè)器，請(qǐng)小朋友們看看。這些樂(lè)器應(yīng)該怎么用呢? ②幼兒分組討論。 師：拍手時(shí)用什么樂(lè)器來(lái)演奏?拍肩時(shí)用什么樂(lè)器來(lái)演奏?跺腳時(shí)又該如何演奏? 注：全體幼兒做拍手動(dòng)作，教師在幼兒拍肩時(shí)，加入鑼聲，烘托詼諧情緒，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 師小結(jié)：這首樂(lè)曲來(lái)自中國(guó)東北一首有名的民間樂(lè)曲，它帶給我們的是一個(gè)很歡快的樂(lè)曲。我們還要帶很飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)行演奏。 4、幼兒進(jìn)行合作演奏。 ①教師哼曲子，幼兒輪流演奏。 ②幼兒拿已準(zhǔn)備好的打擊樂(lè)器，看教師指揮進(jìn)行演奏，并注意傾聽(tīng)樂(lè)器聲的歡快與風(fēng)趣。 ③交換樂(lè)器練習(xí)。 ④請(qǐng)小朋友當(dāng)指揮全體幼兒演奏樂(lè)曲。 重點(diǎn)討論：“我們?cè)鯓硬拍苎葑嗟暮寐?tīng)、統(tǒng)一，怎樣看指揮演奏?” 三、結(jié)束部分 1、歌表演《幸福拍手歌》。 2、表?yè)P(yáng)認(rèn)真演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，增強(qiáng)幼兒的自信心，小結(jié)活動(dòng)情況，下課! 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班打擊樂(lè)器音樂(lè)教案《小看戲》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步感受樂(lè)曲“小看戲”的歡樂(lè)、詼諧的情緒，并通過(guò)整體模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂(lè)器。 2、啟發(fā)幼兒傾聽(tīng)“小鑼”的音色，教會(huì)幼兒演奏方法，并集體合奏中保持演奏速度。 活動(dòng)準(zhǔn)備：打擊樂(lè)器。 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)、練聲。 練聲：《數(shù)青蛙》、《只要媽媽露笑臉》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。 律動(dòng)：《摘果子》、《笑一個(gè)吧》、《我來(lái)教你跳個(gè)舞》。 二、基本部分。 1、教師彈奏樂(lè)曲幫助幼兒回憶樂(lè)曲名稱(chēng)。 師：小朋友你們聽(tīng)過(guò)這首樂(lè)曲嗎?還記得嗎? 師：那誰(shuí)知道這首樂(lè)曲的名字叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒完整的回答樂(lè)曲的名字叫《小看戲》。) 2、教師再次彈奏樂(lè)曲，引導(dǎo)全班幼兒跟隨樂(lè)曲完整的打節(jié)奏做拍手、拍肩、跺腳的動(dòng)作。 師：那請(qǐng)小朋友聽(tīng)好音樂(lè)，整齊地打節(jié)奏! 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用樂(lè)器打擊樂(lè)曲。 ①教師出示小鑼、鈸，介紹樂(lè)器名稱(chēng)并讓幼兒傾聽(tīng)小鑼、鈸的音色，教師示范如何拿鑼?zhuān)沂钟眯】P敲擊鑼的中心等要領(lǐng)，幼兒集體做敲小鑼的模仿動(dòng)作。 師：今天朱老師還帶來(lái)了很多的樂(lè)器，請(qǐng)小朋友們看看。這些樂(lè)器應(yīng)該怎么用呢? ②幼兒分組討論。 師：拍手時(shí)用什么樂(lè)器來(lái)演奏?拍肩時(shí)用什么樂(lè)器來(lái)演奏?跺腳時(shí)又該如何演奏? 注：全體幼兒做拍手動(dòng)作，教師在幼兒拍肩時(shí)，加入鑼聲，烘托詼諧情緒，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 師小結(jié)：這首樂(lè)曲來(lái)自中國(guó)東北一首有名的民間樂(lè)曲，它帶給我們的是一個(gè)很歡快的樂(lè)曲。我們還要帶很飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)行演奏。 4、幼兒進(jìn)行合作演奏。 ①教師哼曲子，幼兒輪流演奏。 ②幼兒拿已準(zhǔn)備好的打擊樂(lè)器，看教師指揮進(jìn)行演奏，并注意傾聽(tīng)樂(lè)器聲的歡快與風(fēng)趣。 ③交換樂(lè)器練習(xí)。 ④請(qǐng)小朋友當(dāng)指揮全體幼兒演奏樂(lè)曲。 重點(diǎn)討論：“我們?cè)鯓硬拍苎葑嗟暮寐?tīng)、統(tǒng)一，怎樣看指揮演奏?” 三、結(jié)束部分 1、歌表演《幸福拍手歌》。 2、表?yè)P(yáng)認(rèn)真演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，增強(qiáng)幼兒的自信心，小結(jié)活動(dòng)情況，下課! 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)