大班社會(huì)優(yōu)秀教案《爺爺奶奶的童年》.doc
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幼兒教育:________ 大班社會(huì)優(yōu)秀教案《爺爺奶奶的童年》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班社會(huì)優(yōu)秀教案《爺爺奶奶的童年》 幼兒園大班社會(huì)教案:爺爺(奶奶)的童年 設(shè)計(jì)思路: 本活動(dòng)源自于主題“我愛松江”中的“松江的民俗風(fēng)情”。在尋找有關(guān)松江民俗風(fēng)情的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多松江傳統(tǒng)的小吃,點(diǎn)心和人民的生活習(xí)慣,正隨著社會(huì)的前進(jìn),發(fā)生了很大的改變。而經(jīng)歷這些變化的人,正是我們的爺爺奶奶們。 恰巧,重陽節(jié)又將臨近,如何讓孩子們真正了解爺爺奶奶的過去,從而發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心、敬愛爺爺奶奶,是本次活動(dòng)重要目的之一。 現(xiàn)在的孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境中,無法體會(huì)和感受祖輩的艱難。同時(shí),他們也缺少關(guān)愛周圍人的意識(shí),多數(shù)都是以自我為中心。通過這樣的一次采訪活動(dòng),孩子們能主動(dòng)地去采訪爺爺奶奶,聆聽他們小時(shí)候的生活,真正感受到現(xiàn)在生活的幸福和快樂。 本次活動(dòng)是幼兒采訪后的一次交流活動(dòng),目的在于幫助幼兒歸納和提升他們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),提高他們對(duì)兩個(gè)時(shí)代不同的生活條件的認(rèn)識(shí),從而發(fā)現(xiàn)松江的變化,感受我們的生活正越過越好。 活動(dòng)目標(biāo): 1、分享各自采訪獲得的感受,閱讀相關(guān)的圖片,進(jìn)一步理解爺爺(奶奶)童年的故事,體驗(yàn)其中的艱難。 2、運(yùn)用實(shí)物比較感知發(fā)現(xiàn)兩個(gè)時(shí)代生活條件的不同(吃、穿),初步體驗(yàn)今天生活的幸福。 環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè): 1、帶補(bǔ)丁的衣服、黃面粉、蛋糕,繩子、等。 2、幼兒事先采訪過爺爺奶奶,并記錄 活動(dòng)流程:分享交流——閱讀體驗(yàn)——比較感知 一、分享交流 1、最近大家都完成了一次采訪任務(wù),采訪了爺爺奶奶,他們講了童年的故事,一定有很多收獲。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的問題,這個(gè)標(biāo)記是什么意思? 為什么是這個(gè)樣子的? 2、聽故事本來是一件快樂的事,為什么現(xiàn)在選擇傷心(淚流滿面)?誰來講講自己當(dāng)初選擇的理由。 3、爺爺奶奶講了什么使你要流淚? A、誰來說說以前的人穿怎樣的衣服? 什么叫補(bǔ)?。? 訂衣服的布是補(bǔ)丁,我找了一件衣服,你們來看看哪里有補(bǔ)?。空l來穿穿看?(請(qǐng)一個(gè)幼兒上來穿) 當(dāng)時(shí)有件衣服穿已經(jīng)很好了,穿這樣的破衣服一定會(huì)別人笑,爺爺為什么還要穿呢? B、說了穿就說一些吃的? 我也帶來了一樣?xùn)|西,你們猜猜是什么? 我拿了兩份東西比較一下,爺爺吃的和我們吃的有什么不同?誰來嘗一下是什么滋味? 二、閱讀體驗(yàn) 1、我也采訪了一位非常值得尊敬的人,你們猜是誰?他也跟我講了一些小時(shí)候的事情。(出示觀察圖片) 2、老伯伯也有象三毛一樣的苦難同年,你們誰能看懂?(引導(dǎo)幼兒說出畫面上的內(nèi)容,同時(shí)感知個(gè)別情景) 我這里有繩子來試一試(請(qǐng)幼兒上來)為什么把肚子這樣? 3、你感覺老伯伯的童年是怎樣的? 三、比較感知 1、這里有一張我們小朋友的采訪表,我們來看看:我們的童年和爺爺奶奶的童年比,我們的童年是怎么樣的?(快樂的、幸福的、溫暖的)(寒冷的、饑餓的、殘酷的) 2、請(qǐng)你用一個(gè)顏色來表示你的童年,爺爺?shù)耐辍? 3、今天是重陽節(jié),是爺爺奶奶的節(jié)日,你準(zhǔn)備用什么樣的方式來關(guān)愛他們呢? 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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