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幼兒教育：________ 小班語言活動教案——彩色的夢 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班語言活動教案——彩色的夢 活動目標：1、理解兒歌內(nèi)容，并學習朗誦。提高幼兒語言表達能力。2、感受事物與顏色的關系。活動準備：掛圖、、音樂、棒棒糖?；顒舆^程：一、“我的夢”談話導入，小朋友做過夢么？做過什么樣的夢？ 請幾個幼兒講一講自己的夢。 二、彩色的夢 （1）出示小草說：“我也愛做夢，你們猜猜我做的夢是什么顏色的呢？”提問幼兒。 出示掛圖1，提問：小草的夢為什么是綠色的呢？ 幼兒操作材料，小草的夢里有它的朋友和家人，他們都是綠綠的。 教師小結，“小草愛做夢，夢是綠綠的”！ （2）出示小花說：“我也愛做夢，你們猜猜我的夢是什么顏色的” 出示掛圖2，教師引導幼兒觀看掛圖，說出：“小花愛做夢，夢是紅紅的” 你們想當一朵漂亮的小花，做紅紅的夢呢 ？ 幼兒扮演小花，學著朗誦：小花愛做夢，夢是紅紅的！ （3）出示掛圖3，看，這個夢是什么顏色的呢？這會是誰做的夢呢？白云做的夢為什么 是藍藍的？ （4）小朋友也愛做夢，小朋友做的夢是什么顏色的呀？奧，這么多的顏色在一起就變 成了彩色的，看！出示掛圖4. （5）多美的夢啊，所有的夢連起來就變成了一首詩。我們一起來說一說。 （6）強調(diào)用聲音、動作的改變表現(xiàn)詩的美。 三、夢變成了現(xiàn)實，出示棒棒糖，小朋友的夢變成了甜甜的、香香的！ 東營區(qū)實驗幼兒園 蔡玉 第 3 頁 共 5 頁 小班語言活動教案《下雨的時候》 幼兒園小班語言教案：下雨的時候 活動內(nèi)容：故事《下雨的時候》 活動目標： 1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對話 2、能用連貫語言講出角色間的對話。 3、教育幼兒同伴間要互相團結。 活動準備：角色圖片、背景掛圖、角色頭飾、雨傘 活動過程： 一、出示雨傘，引起幼兒的興趣 提問： 1、這是什么？（雨傘） 2、我們是在什么時候用雨傘？ 3、如果下雨時我們手中沒有雨傘、雨具怎么辦？（請幼兒帶著最有一個問題安靜的傾聽故事） 二、學習故事 1、交待故事名稱，教師有表情清講故事一遍。 2、提出問題： （1）故事的名稱是什么？ （2）故事里都有哪些小動物？ （3）故事里講了一件什么事？ 3、利用角色圖片、背景圖片教師有表情的講故事一遍。 4、提問： （1）小兔子玩著玩著天怎么樣了？ （2）小兔子用什么辦法避雨？ （5）小兔子看到小伙伴被雨淋濕時，它是怎么樣做的？ 5、利用角色頭飾，請部分幼兒表演幼兒，啟發(fā)幼兒學說故事中的對話。（引導幼兒用清楚、連貫的語言進行表達） 6、啟發(fā)幼兒說一說：“如果下雨，手中沒有雨具，我們還可以用什么方法避雨？” 三、教育幼兒相互間要團結友愛、互幫互助。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁