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畢業(yè)設(shè)計(論文)
中間軸齒輪的加工工藝及車床夾具設(shè)計
系 、 部:
學生姓名:
指導教師:
職 稱:
專 業(yè):
班 級:
學 號:
材料清單
1、畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)書
2、指導教師評閱表
3、答辯及最終成績評定表
4、畢業(yè)設(shè)計說明書
5、附錄材料
2008 屆畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)書
系: 機械工程系 專業(yè): 機械制造與自動化
指導教師
隆文革
學生姓名
吳苗苗
課題名稱
中間軸齒輪加工工藝及車床夾具設(shè)計
內(nèi)容及任務(wù)
內(nèi)容:
1. 名稱:中間軸齒輪
2. 材料:20Cr
3. 加工內(nèi)容:
1)擴孔2)粗車外圓,粗車一端大、小端面,一端內(nèi)孔倒角(3)半精車外圓,粗車另一端大、小端面,另一端內(nèi)孔倒角 4)拉孔5)精車外圓,精車一端大、小端面,一端外圓倒角6)精車另一端大、小端面,另一端外圓倒角7)車槽8)中間檢驗9)滾齒10)一端齒圈倒角11)另一端齒圈倒角)12)剃齒13)檢驗14)熱處理
4. 加工精度:見被加工零件工序圖
5. 生產(chǎn)批量:5000件/年(中批)
任務(wù):
1、編制機械加工工藝規(guī)程,填寫機械加工工藝及指定的工序卡,圖幅為A4
2、設(shè)計、繪制毛坯零件圖,圖幅為A3
3、設(shè)計、繪制指定工序的夾具裝配圖,圖幅為A1
4、 撰寫設(shè)計說明書一份。
擬達到的要求或技術(shù)指標
1、設(shè)計方案應合理可行,能達到所要求的加工精度、表面粗糙度
2、結(jié)構(gòu)力求簡單、機床操作方便、使用安全可靠、制造工藝性較好
3、設(shè)計方案應能達到一定的生產(chǎn)率要求和半自動化程度
4、所有設(shè)計圖紙均符合國家規(guī)定的新標準
5、說明書內(nèi)容應完整,分析要透徹,約2萬字左右。
進度安排
起止日期
工作內(nèi)容
備注
2008-1-1~2008-2-1
調(diào)查研究,搜集資料
圖書館
2008-2-1~2008-2-15
擬訂開題報告,構(gòu)思設(shè)計路線和方法
學校
2008-2-15~2008-2-30
設(shè)計階段第一部分,方案擬訂,繪制前期圖紙
學校
2008-2-30~2008-3-10
設(shè)計階段第二部分,齒輪設(shè)計和圖紙繪制
學校
2008-3-10~2008-3-25
擬訂中期報告
學校
2008-4-1~2008-4-25
中間軸齒輪加工工藝及車床夾具設(shè)計
學校
2008-4-25~2008-5-8
編寫畢業(yè)說明書
學校
主要參考資料
[1]《機械設(shè)計手冊》編寫組 機械設(shè)計手冊[M] 機械工業(yè)出版社會 1986
[2]龔桂義 羅圣國 機械設(shè)計課程設(shè)計指導書[M]高等教育出版社2004
[3]張展主編 機械設(shè)計通用手冊[M] 中國勞動出版社 1994、5
[4]高為國主編 機械工程材料基礎(chǔ)[M]中南大學出版社,2000、2
[5]周鵬翔、劉振魁主編 工程制圖[M] 高等教育出版社2000
[6]唐增寶、劉元俊主編 機械設(shè)計課程設(shè)計 華中科技大學出版社1995
教研室
意見
年 月 日
系主管領(lǐng)導意見
年 月 日
湖南工學院2008屆畢業(yè)設(shè)計(論文)指導教師評閱表
系: 機械工程系
學生姓名
吳苗苗
學 號
202050801
班 級
機制0508
專 業(yè)
機械制造與自動化
指導教師姓名
隆文革
課題名稱
中間軸齒輪加工工藝及車床夾具設(shè)計
評語:(包括以下方面,①學習態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性;②檢索和利用文獻能力、計算機應用能力;③學術(shù)水平或設(shè)計水平、綜合運用知識能力和創(chuàng)新能力;)
是否同意參加答辯:
是□ 否□
指導教師評定成績
分值:
指導教師簽字: 年 月 日
湖南工學院2008屆畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯及最終成績
評 定 表
系(公章):
學生姓名
吳苗苗
學號
01
班級
機制0508班
答辯
日期
課題名稱
中間軸齒輪加工工藝及車床夾具設(shè)計
指導
教師
成 績 評 定
分值
評 定
小計
教師1
教師2
教師3
教師4
教師5
課題介紹
思路清晰,語言表達準確,概念清楚,論點正確,實驗方法科學,分析歸納合理,結(jié)論嚴謹,設(shè)計(論文)有應用價值。
30
答辯
表現(xiàn)
思維敏捷,回答問題有理論根據(jù),基本概念清楚,主要問題回答準確大、深入,知識面寬。
必
答
題
40
自
由
提
問
30
合 計
100
答 辯 評 分
分值:
答辯小組長簽名:
答辯成績a:
×40%=
指導教師評分
分值:
指導教師評定成績b:
×60%=
最終評定成績:
分數(shù): 等級:
答辯委員會主任簽名:
年 月 日
說明:最終評定成績=a+b,兩個成績的百分比由各系自己確定,但應控制在給定標準的10%左右。