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高考總復(fù)習(xí)生物,,必修2 遺傳與進(jìn)化 第五單元 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和遺傳的基本規(guī)律 學(xué)案18 基因在染色體上和拌性遺傳,一、基因在染色體上,基礎(chǔ)回顧,1．薩頓假說(shuō)。 假說(shuō)內(nèi)容：基因是由________攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說(shuō)，基因在________上。 2．實(shí)驗(yàn)證據(jù)——摩爾根的果蠅眼色實(shí)驗(yàn)。 P 紅眼(♀)×白眼(♂)→F1，F(xiàn)1雌雄交配得F2 (1)F1中雌雄果蠅的表現(xiàn)型：____________。 (2)F2中紅眼∶白眼＝________，符合分離定律。,染色體,染色體,都是紅眼,3∶1,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,(3)寫(xiě)出F2中雌雄個(gè)體的表現(xiàn)型及比例：雌性：____________________________________________________； 雄性：紅眼∶白眼＝________。 (4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白眼性狀的表現(xiàn)，總與________相聯(lián)系。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：控制白眼的基因在______________。 (5)基因與染色體的關(guān)系：一條染色體上有________基因，基因在染色體上______________。,基礎(chǔ)回顧,都是紅眼,1∶1,性別,X染色體上,多個(gè),呈線(xiàn)性排列,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,解惑：一條染色體上有許多基因，但基因不都位于染色體上。如真核生物的細(xì)胞質(zhì)中的基因位于線(xiàn)粒體和葉綠體的DNA上，原核生物細(xì)胞中的基因位于擬核DNA或質(zhì)粒DNA上。,基礎(chǔ)回顧,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,二、伴性遺傳,基礎(chǔ)回顧,1．概念：________上的基因控制的性狀的遺傳與________相關(guān)聯(lián)的遺傳方式。 2．類(lèi)型、特點(diǎn)及實(shí)例。(連線(xiàn)),性染色體,性別,答案：①－c－Ⅲ ②－a－Ⅱ ③－a－Ⅱ ④－b－Ⅰ,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,3．伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。 (1)ZW型性別決定：雌性個(gè)體的兩條性染色體是________，雄性個(gè)體的兩條性染色體是________。 (2)應(yīng)用：可根據(jù)表現(xiàn)型判斷生物的________，以提高質(zhì)量，促進(jìn)生產(chǎn)。 解惑：(1)性染色體上的基因并不都是控制性別的，如色盲基因。 (2)性別既受性染色體控制，又與部分基因有關(guān)。,基礎(chǔ)回顧,ZW,ZZ,性別,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,(3)性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，又存在于正常體細(xì)胞中。 (4)常染色體遺傳與伴性遺傳的區(qū)別：常染色體遺傳正反交結(jié)果一致，伴性遺傳正反交結(jié)果不一定一致。,基礎(chǔ)回顧,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,考點(diǎn)1 基因在染色體上,要點(diǎn)探究,1．薩頓推測(cè)基因位于染色體上所用的方法是類(lèi)比推理法，摩爾根證明它所用的方法是假說(shuō)—演繹法。 2．假說(shuō)—演繹法與類(lèi)比推理法的區(qū)別。 假說(shuō)—演繹法是建立在假說(shuō)基礎(chǔ)之上的推理，并通過(guò)驗(yàn)證得出結(jié)論，如孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律；而類(lèi)比推理法是借助已知的事實(shí)及事物間的聯(lián)系推理得出假說(shuō)。 3．摩爾根作出的假設(shè)：假設(shè)控制白眼的基因只位于X染色體上，Y染色體上無(wú)相應(yīng)的等位基因。,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,4．摩爾根所做的雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解如下：,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,5．摩爾根所做的演繹推理：對(duì)F1的紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，后代紅眼果蠅和白眼果蠅的比例為1∶1。 特別提醒 規(guī)避伴性遺傳中基因型和表現(xiàn)型的2個(gè)書(shū)寫(xiě)誤區(qū)。 (1)在基因型的書(shū)寫(xiě)中，常染色體上的基因不需標(biāo)明其位于常染色體上，性染色體上的基因則需將性染色體及其上的基因一同寫(xiě)出，如XBY。一般常染色體上的基因?qū)懺谇?，性染色體及其上的基因?qū)懺诤?，如DdXBXb。 (2)在表現(xiàn)型的書(shū)寫(xiě)中，對(duì)于常染色體遺傳不需要帶入性別；對(duì)于伴性遺傳則既要描述性狀的顯隱性，又要將性別一同帶入。,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,【例?】下列敘述中，不能說(shuō)明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是( ) A．基因發(fā)生突變而染色體沒(méi)有發(fā)生變化 B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合 C．二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半 D．Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,解析：非同源染色體和非等位基因均表現(xiàn)自由組合、二倍體生物的配子中染色體和基因數(shù)目均減半都說(shuō)明了基因和染色體之間存在著明顯的平行關(guān)系；Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀，說(shuō)明染色體缺失后導(dǎo)致了A基因的缺失，也能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系。 答案：A,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,1．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說(shuō)—演繹法和類(lèi)比推理是科學(xué)研究中常用的方法，人類(lèi)在探索基因神秘蹤跡的歷程中，進(jìn)行了如下研究： ①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)：提出了生物的性狀由遺傳因子(基因)控制 ②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程，提出假說(shuō)：基因在染色體上 ③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。他們?cè)谘芯康倪^(guò)程中所使用的科學(xué)研究方法依次為( ) A．①假說(shuō)—演繹法 ②假說(shuō)—演繹法 ③類(lèi)比推理 B．①假說(shuō)—演繹法 ②類(lèi)比推理 ③類(lèi)比推理,要點(diǎn)探究,跟蹤訓(xùn)練,,C,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,C．①假說(shuō)—演繹法 ②類(lèi)比推理 ③假說(shuō)—演繹法 D．①類(lèi)比推理 ②假說(shuō)—演繹法 ③類(lèi)比推理,要點(diǎn)探究,解析：孟德?tīng)柼岢錾锏男誀钣蛇z傳因子控制和摩爾根找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)運(yùn)用的都是假說(shuō)—演繹法。薩頓提出基因在染色體上的假說(shuō)運(yùn)用的是類(lèi)比推理法。,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,考點(diǎn)2 伴性遺傳的概念、類(lèi)型及特點(diǎn),要點(diǎn)探究,1．概念理解。 (1)基因位置：性染色體上——X、Y或Z、W上。 (2)特點(diǎn)：與性別相關(guān)聯(lián)，即在不同性別中，某一性狀出現(xiàn)概率不同。 2．X、Y染色體非同源區(qū)段的基因的遺傳。,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,?歸納提煉 人體的性染色體上的不同類(lèi)型區(qū)段如圖所示。 (1)X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ區(qū)段)，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ－1、Ⅱ－2區(qū)段)，該部分基因不互為等位基因。,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,(2)伴X遺傳是指位于X的非同源部分上的基因控制的性狀遺傳。伴Y遺傳是指位于Y非同源部分上的基因控制的性狀遺傳。 (3)基因在Ⅰ、Ⅱ－1、Ⅱ－2任何區(qū)段上都與性別有關(guān)，在男性、女性中的發(fā)病率都不相同。 (4)若將上圖改為果蠅的性染色體，應(yīng)注意大而長(zhǎng)的為Y染色體，短而小的為X染色體，且在描述時(shí)注意“雌雄”與人的“男女”區(qū)別、“雜交”與人的“婚配”區(qū)別。 (5)若將上圖改為“ZW型性染色體”，注意Z與X的對(duì)應(yīng)，W與Y的對(duì)應(yīng)關(guān)系。,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,【例?】 如圖為大麻的性染色體示意圖，X、Y染色體的同源部分(圖中Ⅰ片段)上的基因互為等位基因，非同源部分(圖中Ⅱ、Ⅲ片段)上的基因不互為等位基因。已知控制大麻抗病的顯性基因D與不抗病的隱性基因d位于性染色體上，但不知該對(duì)基因是在Ⅰ、Ⅱ片段，還是在Ⅲ片段。若大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類(lèi)型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。,要點(diǎn)探究,,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,(1)請(qǐng)寫(xiě)出具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體可能有的基因型：____________________________________。 (2)現(xiàn)有一株雌性不抗病和一株雄性抗病(不知其是否為純合子)的大麻雜交，請(qǐng)推測(cè)子代可能的性狀表現(xiàn)。 ①如果D、d位于Ⅱ片段，則子代__________________________________________。 ②如果D、d位于Ⅰ片段，則子代___________________________________________。,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,(3)若該對(duì)基因在Ⅱ片段，請(qǐng)寫(xiě)出上述第①題雜交組合所產(chǎn)生的F1中雌、雄個(gè)體交配產(chǎn)生F2的遺傳圖解(從F1開(kāi)始寫(xiě))。,要點(diǎn)探究,解析：(1)當(dāng)D、d位于Ⅰ片段時(shí)，具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體的基因型可能為XDYD、XDYd、XdYD，當(dāng)D、d位于Ⅱ片段時(shí)，具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體的基因型為XDY。(2)當(dāng)D、d位于Ⅱ片段時(shí)，雌性不抗病個(gè)體的基因型為XdXd，雄性抗病個(gè)體的基因型為XDY，其子代中雌性全為抗病，雄性全為不抗??；當(dāng)D、d位于Ⅰ片段時(shí)，雌性不抗病個(gè)體的基因型為XdXd，雄性抗病個(gè)體的基因型為XDYD、XDYd、XdYD，其子代情況為全抗?。淮菩匀共?，雄性全不抗病；雌性全不抗病，雄性全抗病。(3)當(dāng)D、d位于Ⅱ片段時(shí)，親本中雌性不抗病個(gè)體的基因型為XdXd，,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,雄性抗病個(gè)體的基因型為XDY。書(shū)寫(xiě)遺傳圖解時(shí)，注意標(biāo)出親代、子代、基因型、表現(xiàn)型及相關(guān)的比例。 答案：(1)XDYD、XDYd、XdYD、XDY(缺一不可) (2)①雌性全為抗病，雄性全為不抗病 ②全為抗?。淮菩匀珵椴豢共?，雄性全為抗病；雌性全為抗病，雄性全為不抗病 (3)遺傳圖解如下(圖解中F2的基因型、表現(xiàn)型及比例要完全正確),要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,要點(diǎn)探究,2. 人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)，如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( ) A．Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病， 男性患病率高于女性 B．Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性 C．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性 D．由于X、Y染色體互為非同源染色體，故人類(lèi)基因組計(jì)劃要分別測(cè)定,跟蹤訓(xùn)練,D,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,解析：Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病屬于伴X的隱性遺傳病，Ⅱ片段上基因控制的遺傳病在X、Y染色體上都有相應(yīng)的基因，當(dāng)親代女性為XX，男性為XY時(shí)，子代男女患病率不等；Ⅲ片段上基因控制的遺傳病屬于伴Y染色體的遺傳?。籜、Y雖然形態(tài)大小不同，但有同源染色體的行為，認(rèn)為屬于同源染色體。,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,考點(diǎn)3 遺傳病的特點(diǎn)及遺傳系譜的判定,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,2．四步法判斷遺傳系譜中遺傳病的傳遞方式(細(xì)胞核遺傳)。,要點(diǎn)探究,,,,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,(續(xù)上表),要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,(續(xù)上表),要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,?歸納提煉 混淆“男孩患病”與“患病男孩”的概率計(jì)算 1．常染色體上的基因控制的遺傳?。?(1)男孩患病率＝女孩患病率＝患病孩子概率。 (2)患病男孩概率＝患病女孩概率＝患病孩子概率×1/2。 2．性染色體上的基因控制的遺傳病： (1)病名在前、性別在后，則從全部后代中找出患病男(女)，即可求得患病男(女)的概率。因性別已隨性狀考慮在內(nèi)，故無(wú)需再乘以1/2。,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,(2)若性別在前、病名在后，求概率問(wèn)題時(shí)只考慮相應(yīng)性別中的發(fā)病情況，如男孩患病則是指所有男孩中患病的男孩占的比例。,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,高考命題角度 （1）在題干中增加一些在遺傳系譜圖中難以表現(xiàn)的信息，以起到限制或提示性作用，如“某個(gè)體不攜帶遺傳病致病基因”、“家庭的其他成員均無(wú)此病”、“兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病”等。 （2）限制遺傳概率求解范圍。在所有后代中求概率不考慮性別；只在某一性別中求概率，需避開(kāi)另一性別；連同性別一起求概率，應(yīng)先將該性別的出生概率（1/2）列入范圍，然后再在該性別中求概率。,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,【例?】 對(duì)下列系譜圖敘述正確的是( ) A．若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1為純合子 B．該病有可能為伴X染色體顯性遺傳病 C．若該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為雜合子 D．若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ3為純合子,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,解析：若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1不可能為純合子；若該病為伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅲ2應(yīng)為患者，不可能正常；若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ3一定為雜合子，不可能為純合子。 答案：C,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,要點(diǎn)探究,3．如圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A．該病是顯性遺傳病，Ⅱ－4是雜合體 B．Ⅲ－7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病 C．Ⅲ－8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病 D．該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群,跟蹤訓(xùn)練,D,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,解析：第一步判斷顯隱性，本題圖不能確定患病是顯性還是隱性。先假設(shè)是隱性遺傳病，題中告知該病是伴性遺傳，依據(jù)X染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)“女性患者的父親、兒子都患病”，由于6號(hào)不患病可知該病不是X染色體隱性遺傳病；圖中符合X染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)，用A，a表示相關(guān)基因，則Ⅱ－4的基因型是XAXa，A正確；Ⅲ－7基因型是XaXa，正常男性的基因型是XaY，二者婚配的后代都不患病，B正確；Ⅲ－8的基因型是XAY，與正常女性XaXa結(jié)婚，兒子的基因型都是XaY，都不患病，C正確。該病在男性人群中的發(fā)病率低于女性人群，D錯(cuò)誤。,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,名師點(diǎn)睛 遺傳系譜圖中遺傳病判斷口訣 (1)父子相傳為伴Y。 (2)無(wú)中生有為隱性，生女患者為常隱。 (3)有中生無(wú)為顯性，生女正常為常顯。,要點(diǎn)探究,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,?網(wǎng)絡(luò)概覽?,要點(diǎn)探究,,,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,提能演練,1．(2014·安徽卷)鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定為ZW型。某種鳥(niǎo)類(lèi)的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測(cè)雜交1的親本基因型是( ) 雜交1 ♂甲×乙♀ 雜交2 ♀甲×乙♂ ↓ ↓ 雌雄均為褐色眼 雄性為褐色眼、雌性為紅色眼 A．甲為AAbb，乙為aaBB B．甲為aaZBZB，乙為AAZbW,B,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,高分秘笈,C．甲為AAZbZb，乙為aaZBW D．甲為AAZbW，乙為aaZBZB,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,高分秘笈,解析：根據(jù)雜交組合2中后代的表現(xiàn)型與性別相聯(lián)系，可知控制該性狀的基因在Z染色體上；雜交組合1中后代雌雄表現(xiàn)型相同，且都與親本不同，可見(jiàn)子代雌雄個(gè)體應(yīng)是同時(shí)含A和B才表現(xiàn)為褐色眼，則甲的基因型為aaZBZB，乙的基因型為AAZbW，因此后代褐色眼的基因型為AaZBZb和AaZBW，由此可知反交的雜交組合2中親本基因型為aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型為AaZbW(紅色眼)、雄性的基因型為AaZBZb(褐色眼)，這個(gè)結(jié)果符合雜交2的子代表現(xiàn)，說(shuō)明最初推測(cè)正確，即雜交1的親本基因型為aaZBZB和AAZbW，B正確。,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,高分秘笈,2．(2014·山東卷)某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是( ) A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4 B．III—1基因型為XA1Y的概率是1/4 C．III—2基因型為XA1XA2的概率是1/8 D．IV—1基因型為XA1XA1概率是1/8,D,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,高分秘笈,解析：父親的X染色體一定能傳遞給女兒、Y染色體一定傳遞給兒子，母親的兩條X染色體傳遞給后代的幾率相等。Ⅱ—2和Ⅱ—3基因型分別為1/2XA1XA2、1/2XA1XA3，產(chǎn)生配子為1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3，因此Ⅲ—1基因型為1/2XA1Y、1/4XA2Y、1/4XA3Y，產(chǎn)生含X的配子為1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3。Ⅲ—2基因型為1/2XA1XA2、1/4XA2XA2、1/4XA2XA3，產(chǎn)生配子為1/4XA1、5/8XA2、1/8XA3。故Ⅳ—1為XA1XA1的概率是1/8。,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,提能演練,3．某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖)，其中一種是伴性遺傳病。下列相關(guān)分析，不正確的是( ),,A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳 B．Ⅱ－3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ－2 C．Ⅱ－2有一種基因型，Ⅲ－8基因型有四種可能 D．若Ⅲ－4與Ⅲ－5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12,B,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,高分秘笈,解析：由系譜圖中Ⅱ－4和Ⅱ－5均患甲病，Ⅲ－7不患甲病，推知甲病為常染色體顯性遺傳病。由甲、乙兩病其中一種為伴性遺傳病，推知乙病為伴性遺傳病，Ⅱ－4和Ⅱ－5不患乙病，生育了患乙病兒子Ⅲ－6，可知乙病是伴X染色體隱性遺傳病，A正確；若甲病用A、a表示，乙病用B、b表示，Ⅰ－1的基因型為aaXBXb，Ⅰ－2的基因型為AaXBY，Ⅱ－3的基因型為AaXbY，Xb致病基因來(lái)自Ⅰ－1，B錯(cuò)誤；由Ⅱ－2的表現(xiàn)型知基因型為aaXBX－，由Ⅲ－2患乙病推知Ⅱ－2基因型為aaXBXb。Ⅱ－4的基因型為AaXBXb，Ⅱ－5的基因型為AaXBY，Ⅲ－8基因型有,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,高分秘笈,AaXBXB、AaXBXb、AAXBXB和AAXBXb四種可能，C正確；Ⅲ－4基因型為AaXBXb，Ⅲ－5基因型為1/3AAXbY、2/3AaXbY，若Ⅲ－4與Ⅲ－5結(jié)婚，生育一患甲病孩子的概率為1/3＋2/3×3/4＝5/6，患乙病孩子的概率為1/2，生育一患兩種病孩子的概率為5/6×1/2＝5/12，D正確。,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,高分秘笈,4．茶樹(shù)葉片的顏色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。 請(qǐng)回答： (1)已知決定茶樹(shù)葉片顏色的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。黃綠葉茶樹(shù)的基因型有________種，其中基因型為_(kāi)_______的植株自交，F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,4,GgYy,高分秘笈,(2)現(xiàn)以濃綠葉茶樹(shù)與黃葉茶樹(shù)為親本進(jìn)行雜交，若親本的基因型為_(kāi)_______ ________ ________，則F1只有2種表現(xiàn)型，比例為_(kāi)_______。 (3)在黃綠葉茶樹(shù)與濃綠葉茶樹(shù)中，基因型為_(kāi)_________________________的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代，理論上選擇基因型為_(kāi)____ _____________的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高。,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,Ggyy與ggYY(或GGyy與ggYy),1∶1,GgYy、Ggyy(要答全),Ggyy,高分秘笈,(4)茶樹(shù)的葉片形狀受一對(duì)等位基因控制，有圓形(RR)、橢圓形(Rr)和長(zhǎng)形 (rr)三類(lèi)。茶樹(shù)的葉形、葉色等性狀會(huì)影響茶葉的制作與品質(zhì)。能否利用茶樹(shù)甲(圓形、濃綠葉)、乙(長(zhǎng)形、黃葉)兩個(gè)雜合體為親本，培育出橢圓形、淡綠葉的茶樹(shù)？________。,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,能,提能演練,解析：(1)根據(jù)表格中基因型與表現(xiàn)型關(guān)系可知，黃綠葉個(gè)體基因型中G和Y同時(shí)存在，其基因型有GGYY，GGYy，GgYY 和GgYy 四種。其中雙雜合子(GgYy)自交，F(xiàn)1 將產(chǎn)生4 種表現(xiàn)型。(2)濃綠葉茶樹(shù)與黃葉茶樹(shù)進(jìn)行雜交，F(xiàn)1 只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，親本基因型應(yīng)為Ggyy×ggYY，產(chǎn)生子代表現(xiàn)型為黃綠(GgYy)∶黃葉(ggYy)＝1∶1 或親本基因型為GGyy×ggYy，產(chǎn)生子代表現(xiàn)型為黃綠葉(GgYy)∶濃綠葉(Ggyy)＝1∶1。(3)黃綠葉茶樹(shù)與濃綠葉茶樹(shù)中，自交可產(chǎn)生淡綠葉的基因型為GgYy和Ggyy，其中Ggyy 的植株自交產(chǎn)生淡綠葉比例較高。(4)圓形濃綠葉(RRG_yy)茶樹(shù)甲與長(zhǎng)形黃葉(rrggY_)茶樹(shù)雜交，獲得橢圓形淡綠葉 (Rrggyy)茶樹(shù)。,基礎(chǔ)回顧 要點(diǎn)探究 提能演練,欄目鏈接,