高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)單元整合提升課件.ppt
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,單元整合提升,1.與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相關(guān)的計(jì)算 (1)“雙鏈中,不配對(duì)的兩堿基之和的比值為1”。具體表達(dá)式為(A+C)/(T+G)=1(將A=T、C=G代入上式即可證明)。 (2)“DNA的兩條互補(bǔ)鏈中,不配對(duì)的兩堿基和的比值互為倒數(shù)”。具體表達(dá)式為[α鏈的(A+C)/(T+G)]·[β鏈的(A+C)/(T+G)]=1。,熱點(diǎn)專項(xiàng)突破 6.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,【方法規(guī)律】,(3)“配對(duì)的兩堿基之和在單、雙鏈中所占比例相等”。具體表達(dá)式為α鏈的(A+T)/(C+G)=β鏈的(A+T)/(C+G)=雙鏈的(A+T)/(C+G)。 2.與DNA半保留復(fù)制相關(guān)的計(jì)算 (1)雙鏈DNA復(fù)制n次,形成的子代DNA分子中,含親代DNA單鏈的子代DNA總是2個(gè),占子代DNA總數(shù)的比例為2/2n,親代DNA的單鏈占所有單鏈的1/2n。,(2)某DNA分子中含某堿基a個(gè),則復(fù)制n次需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為a·(2n-1),第n次復(fù)制需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為a·2n-1。 3. 基因表達(dá)過(guò)程中有關(guān)DNA、RNA、氨基酸的計(jì)算 (1)轉(zhuǎn)錄時(shí),以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,產(chǎn)生一條單鏈mRNA,則轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中堿基數(shù)目是DNA中堿基數(shù)目的一半,且DNA模板鏈中A+T(或C+G)與mRNA中A+U(或C+G)相等,則(A+T)總%=(A+U)mRNA%。,(2)設(shè)mRNA上有n個(gè)密碼子,不考慮終止密碼子,因mRNA上的密碼子都決定一個(gè)氨基酸,需要一個(gè)對(duì)應(yīng)的tRNA分子參與連接。所以,密碼子的數(shù)量∶tRNA的數(shù)量∶氨基酸的數(shù)量=n∶n∶n。 (3)翻譯過(guò)程中,mRNA中每3個(gè)相鄰堿基決定一個(gè)氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)目約為mRNA中堿基數(shù)目的1/3,約是雙鏈DNA中堿基數(shù)目的1/6。即在轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中,基因中的堿基數(shù)(指雙鏈)、mRNA分子中的堿基數(shù)、蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)之比約為6∶3∶1。,A.該基因中G占29%,C有1 160個(gè) B.該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中U占21% C.該基因復(fù)制3次需要5 880個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D.該基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈中(A+T)占該鏈的42%,題型一 某基因含有2 000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占21%,由此不能得出,【分類通關(guān)】,【解析】 根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A%=T%=21%,C%=G%=29%,故該基因中C有1 160個(gè)。由于該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)以一條鏈為模板,故形成的RNA分子中U的比例是不定的,但該基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈中(A+T)占該鏈的42%。該基因復(fù)制3次需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為4 000×21%×(8-1)=5 880(個(gè))。 【答案】 B,題型二 已知某RNA分子中腺嘌呤占全部堿基的17%,尿嘧啶占21%,則轉(zhuǎn)錄形成該RNA的基因中嘌呤堿基所占比例為 A.17% B.21% C.無(wú)法確定 D.50% 【解析】 DNA中,嘌呤堿基數(shù)和嘧啶堿基數(shù)相等,即A+G=T+C故選D。 【答案】 D,【答案】 D,繪圖法具有直觀、清晰、便捷的特點(diǎn),許多生物學(xué)問(wèn)題都可以采用這種方法。例如,DNA復(fù)制和細(xì)胞分裂是高中生物教材中較難的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),也是歷年來(lái)高考命題的焦點(diǎn)。,規(guī)范審答模板 5.利用圖解法解決標(biāo)記的DNA分子隨染色體的去向問(wèn)題,【解題模板】,1.繪制有絲分裂過(guò)程圖。見(jiàn)圖一,,,通過(guò)繪圖,可以直觀地看出:一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次有絲分裂,產(chǎn)生了兩個(gè)子細(xì)胞。每個(gè)子細(xì)胞和親代細(xì)胞一樣都含有相同數(shù)目的染色體,并且每個(gè)細(xì)胞中的每一條染色體上的DNA分子都保留了親代細(xì)胞DNA分子的一條鏈,體現(xiàn)了DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)。,2.繪制減數(shù)分裂過(guò)程圖。見(jiàn)圖二,,,通過(guò)繪圖,可以直觀地看出:一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,產(chǎn)生了四個(gè)子細(xì)胞。每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目較性原細(xì)胞減少了一半,并且每個(gè)子細(xì)胞中的每條染色體上的DNA分子都保留了性原細(xì)胞DNA分子的一條鏈,即半保留復(fù)制。,【典例1】用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體數(shù)是 A.0條 B.10 C.20條 D.40條,【典型精析】,【解析】 玉米體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,在有絲分裂過(guò)程中,每條染色體的行為都是獨(dú)立的,而且是一致的。因此用一條染色體的變化就能體現(xiàn)有絲分裂過(guò)程中染色體的變化特點(diǎn),則題目中玉米體細(xì)胞兩次有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA的標(biāo)記情況可用下圖進(jìn)行解析。,,由圖可知,第二次細(xì)胞分裂后期,一條染色體的著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體,一條被標(biāo)記(其實(shí)質(zhì)是該染色體的DNA分子上有一條鏈被標(biāo)記),另一條未被標(biāo)記,各占一半。由于有絲分裂過(guò)程中每條染色體的變化都相同,玉米體細(xì)胞中含20條染色體,在第二次分裂后期,一個(gè)玉米細(xì)胞中共有40條染色體,則被標(biāo)記的染色體是20條,答案選C。 【答案】 C,【典例2】 果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)核DNA分子用15N標(biāo)記,在正常情況下,其減數(shù)分裂形成的精子中,含有15N的精子數(shù)占 A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2 【解析】 減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體要發(fā)生聯(lián)會(huì)和分離現(xiàn)象,因此要體現(xiàn)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體中DNA的變化,至少要畫出一對(duì)同源染色體。果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)核DNA分子用 15N標(biāo)記,即果蠅 4對(duì)同源染色體中有3對(duì)未標(biāo)記(畫圖時(shí)可略去),另一對(duì)同源染色體中有一條染色體上的DNA分子用15N標(biāo)記,則,該精原細(xì)胞進(jìn)行正常減數(shù)分裂形成精細(xì)胞時(shí),染色體和DNA的標(biāo)記情況可用下圖進(jìn)行解析。,,結(jié)合上圖分析,觀察產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞,答案選D。,【答案】 D,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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